1 / 17

PENGANTAR EVALUASI PENDIDIKAN

PENGANTAR EVALUASI PENDIDIKAN. KELOMPOK 1 SUTRISNO UTOMO (13118/2009) ADITIAN SAPUTRA (13130/2009) MURYANTI (13112/2009) MEGAWATI (13162/2009) NICKY LAWVERIKA (13142/2009) HAMDAN DEWI MAISATRI (13096/2009) SHERLY DINI AGUSTINA (13099/2009) ROMI RAHMAT (13132/2009)

nell-long
Télécharger la présentation

PENGANTAR EVALUASI PENDIDIKAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PENGANTAR EVALUASI PENDIDIKAN KELOMPOK 1 SUTRISNO UTOMO (13118/2009) ADITIAN SAPUTRA (13130/2009) MURYANTI (13112/2009) MEGAWATI (13162/2009) NICKY LAWVERIKA (13142/2009) HAMDAN DEWI MAISATRI (13096/2009) SHERLY DINI AGUSTINA (13099/2009) ROMI RAHMAT (13132/2009) ALIF ERMIJA ( )

  2. Pengertian Evaluasi Dan Evaluasi Pendidikan Evaluasi secara harfiah berasal dari: Bahasa inggris “evaluation” Bahasa arab “Al-Taqdir” Bahasa indonesia “Penilaian” Dengan demikian secara harfiah evaluasi pendidikan: Penilaian dalam (bidang) pendidikan atau penilaian mengenai hal-hal yang berkaitan dengan kegiatan pendidikan. Edwind Wandt dan Gerald W.Brown (1997): Evalution refer to the act or process to determining the value of something. Kesimpulan: Evaluasi pendidikan adalah kegiatan atau proses penentuan nilai pendidikan, sehingga dapat diketahui mutu atau hasil-hasilnya.

  3. Hubungan Dalam evaluasi mencakup dua kegiatan yaitu pengukuran dan penilaian. Untuk dapat menentukan nilai dari sesuatu, dilakukan pengukuran terlebih dahulu. Penilaian Pengukuran Tindakan atau proses untuk menentukan nilai atau kualitas dari sesuatu. Suatu tindakan atau proses untuk menentukan luas atau kuantitas dari sesuatu. Hubungan Antara Pengukuran Dan Penilaian

  4. Perbedaan Antara Penilaian dan Penelitian

  5. 1 2 3 4

  6. Fungsi Evaluasi Pendidikan Secara umum: Mengukur Kemajuan Menunjang penyusunan rencana Memperbaiki/ menyempurnakan kembali Secara Khusus: Secara Psikologis Secara Didaktif Secara Administratif

  7. 2 1 3 • Secara didaktik: • Bagi peserta didik: dorongan perbaikan dan peningkatan prestasi • Bagi pendidik: • Fungsi diagnostik • Fungsi penempatan • Fungsi selektif • Fungsi bimbingan • Fungsi intruksional Secara administratif: Memberikan laporan Memberikan data Memberikan gambaran Secara psikologis: Bagi peserta didik: Mengenal kapasitas dan status dirinya Bagi pendidik: kepastian tentang hasil usahanya Fungsi Evaluasi Pendidikan Secara Khusus

  8. Tujuan Evaluasi Pendidikan Tujuan • Umum • Untuk menghimpun bahan-bahan keterangan yang akan dijadikan mengenai bukti taraf perkembangan peserta didik setelah mengikuti pemebelajaran. • Untuk mengetahui metode-metode efektif dalam pembelajaran. • Khusus • Untuk merangsang kegiatan peserta didik dalam menempuh program pendidikan • untuk mencari penyebab faktor-faktor keberhasilan dan ketidakberhasilan peserta didik.

  9. 1 2 3 KEGUNAAN EVALUASI PENDIDIKAN Memperoleh informasi Dapat Diketahuinya relevansi Dapat dilakukan usaha perbaikan, peyesuaian dan penyempurnaan program pendidikan

  10. Didasarkan atas beberapa hal Berdasarkan fungsinya Berdasarkan Pertanyaan : dimana Atau dibagian manakah Evaluasi dilaksanakan Berdasarkan Penggunaan informasi Yang bersumber dari Evaluasi tersebut Text Klasifikasi Evaluasi Pendidikan

  11. 1 3 2 Evaluasi pendidikan dalam rangka memenuhi kebutuhan psikologis. Evaluasi pendidikan dalam rangka memenuhi kebutuhan-kebutuhan didaktis. Evaluasi pendidikan dalam rangka memenuhi kebutuhan-kebutuhan administratif. Berdasarkan Fungsinya

  12. 6 1 5 2 3 4 Berdasarkan penggunaan informasi dari evaluasi tersebut Pengambilan keputusan Yang berkaitan dengan Kegiatan riset. Dalam rangka pengambilan Keputusan bersifat invidual. Pengambilan keputusan Yang bersifat administratif 6 bagian Pengambilan keputusan Yang bersifat institusional Pengambilan keputusan yang Bersifat bimbingan dan penyuluhan Pengambilan keputusan yang Bersifat didaktik

  13. Formatif Sumatif Berdasarkan pertanyaan : dimanadan kapan evaluasi dilaksanakan Dua bentuk

  14. Aspek Kemampuan Objek Evaluasi Aspek Kepribadian Aspek Sikap Objek Evaluasi Pendidikan

  15. Sikap peserta dididk Kepribadian Peserta didik Prestasi belajar Guru atau Dosen Guru atau Petugas Psikologi

  16. Program Pengajaran Hasil Belajar Proses Pelaksanaan Pengajaran Ruang Lingkup Evaluasi Pendidikan

  17. Thank You ! www.themegallery.com From Group 1

More Related