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Didáctica de las ciencias naturales i

Didáctica de las ciencias naturales i. Tema 2: La materia viva. contenidos. La diversidad de los seres vivos. La salud y el desarrollo personal. El entorno y su conservación. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. 2.1.1. La estructura y fisiología de animales y plantas.

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Didáctica de las ciencias naturales i

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Presentation Transcript

  1. Didáctica de las ciencias naturales i Tema 2: La materia viva

  2. contenidos La diversidad de los seres vivos. La salud y el desarrollo personal. El entorno y su conservación.

  3. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.1. La estructura y fisiología de animales y plantas. • 2.1.2. La nutrición de las plantas verdes. • 2.1.3. Uso de claves y guías de identificación de animales y plantas. • 2.1.4. Estructura básica de la célula • 2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas y hongos. • 2.1.6. Biodiversidad y ser humano.

  4. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.1. La estructura y fisiología de animales y plantas. Estructura de plantas:

  5. ESTRUCTURA DE LA HOJA

  6. Tallo de herbácea dicotiledónea Tallo de herbácea monocotiledónea Tallo leñoso ESTRUCTURA DEL TALLO

  7. PÉTALO (COROLA) COROLA (todos los pétalos) ESTIGMA ESTIGMA ANTERA ANTERA ESTAMBRE ESTAMBRE ESTILO ESTILO FILAMENTO FILAMENTO PISTILO PISTILO OVARIO OVARIO PÉTALO PÉTALO ÓVULO ÓVULO CÁLIZ (todos los sépalos) CÁLIZ (todos los sépalos) SÉPALO SÉPALO PEDÚNCULO (une la flor al tallo) PEDÚNCULO (une la flor al tallo)

  8. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.1. La estructura y fisiología de animales y plantas. • Estructura y fisiología de animales: • Pluricelulares. • Heterótrofos. • Relación. • Reproducción. http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/1esobiologia/1quincena11/imagenes1/ampliaanimales.pdf

  9. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.2. La nutrición de las plantas verdes: • Fotosíntesis • Respiración • Nutrición mineral

  10. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.2. La nutrición de las plantas verdes: • Fotosíntesis: CO2 + H2O O2 + C6H12 O6 (Glucosa)

  11. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.2. La nutrición de las plantas verdes: • Nutrición mineral:

  12. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.2. La nutrición de las plantas verdes: • Nutrición mineral:

  13. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.3. Uso de claves y guías de identificación de animales y plantas. • Diferencia entre guía y clave. • Principales claves y guías. • Claves dicotómicas. • Ejemplos: Flora Ibérica. Bonnier. Guía de campo de las flores de Europa. Flora vascular de Andalucía Occidental.

  14. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. 2.1.3. Uso de claves y guías de identificación de animales y plantas.

  15. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. 2.1.3. Uso de claves y guías de identificación de animales y plantas. Por ejemplo (clave dicotómica): 1a. Planta con flores azules o violeta................ 2 1b. Planta con flores amarillas o blancas ......... 3 2a. Planta con flores azules ........ especie A 2b. Planta con flores violeta ........ especie B 3a. Planta con flores blancas........ especie C 3b. Planta con flores amarillas ..... especie D

  16. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. 2.1.4. Estructura básica de la célula • PROCARIOTA (bacterias) vs EUCARIOTA • ESTRCTURA, ORGÁNULOS. • CÉLULA ANIMAL VS. CELULA VEGETAL (cloroplastos, pared celular y vacuola)

  17. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. 2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas y hongos. BACTERIAS: Reino Monera. Formas antiguas de vida. Las bacterias fueron los primeros seres vivos que habitaron la Tierra, existiendo restos fósiles desde hace más de 3 500 millones de años. Además, y durante otros 2 000 millones de años fueron los únicos organismos vivos de nuestro planeta. Las bacterias son también los seres vivos más abundantes del planeta, viviendo prácticamente en cualquier hábitat del aire, del agua o del suelo; también en los seres vivos, con un papel importante en la salud del ser humano.

  18. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas y hongos. • ALGAS: Reino Protista. Unicelulares y pluricelulares. • El reino Protoctistas es uno de los más variados en cuanto a diversidad de organismos. Todos tienen en común que son organismos eucariotas y no forman tejidos, es decir, que sus células son todas parecidas y sin una verdadera especialización funcional. • Por exclusión, en este reino están los que no son animales, ni plantas, ni hongos, ni procariotas. Comprende dos grandes grupos: las algas y los protozoos.

  19. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas y hongos. • ALGAS: Reino Protista. Unicelulares y pluricelulares. • Clasificación (pluricelulares): • Algas verdes (clorofitas) • Algas rojas (rodofitas) • Algas pardas (feofitas)

  20. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas y hongos. • VIRUS: Definición • virus. (Del lat. virus). • 1. m. Biol. Organismo de estructura muy sencilla, compuesto de proteínas y ácidos nucleicos, y capaz de reproducirse solo en el seno de células vivas específicas, utilizando su metabolismo. • 2. m. Inform. Programa introducido subrepticiamente en la memoria de un ordenador que, al activarse, destruye total o parcialmente la información almacenada.

  21. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas y hongos. • VIRUS: • En biología, un virus (del latín virus, «toxina» o «veneno») es un agente infeccioso microscópico acelular que sólo puede multiplicarse dentro de las células de otros organismos.

  22. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas y hongos. • VIRUS: Ciclo

  23. CICLO VIRUS DEL SIDA

  24. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas y hongos. • HONGOS: Reino Fungi. ¿Son animales o plantas? • En biología, el término Fungi (latín, literalmente "hongos") designa a un grupo de organismos eucariotas entre los que se encuentran los mohos, las levaduras y las setas.

  25. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas y hongos. • HONGOS: Estructura. • MICELIO

  26. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.5. Aproximación a otras formas de vida: bacterias, virus, algas y hongos. • HONGOS: Estructura. • CUERPO FRCTÍFERO

  27. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.6. Biodiversidad y ser humano. • ¿Qué es la biodiversidad?

  28. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.6. Biodiversidad y ser humano. • Concepto: f. Variedad de especies animales y vegetales en su medio ambiente. • Si en el campo de la biología la biodiversidad se refiere al número de poblaciones de organismos y especies distintas, para los ecólogos el concepto incluye la diversidad de interacciones entre las especies y su ambiente (ecosistema). • Tipos: Genética, específica y ecosistémica.

  29. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.6. Biodiversidad y ser humano. • Extinciones masivas. (¿meteorito?)

  30. 2.1.- La diversidad de los seres vivos. • 2.1.6. Biodiversidad y ser humano. • Influencia del ser humano en la biodiversidad (VI EXTINCIÓN)

  31. 2.2.- La salud y el desarrollo personal. 2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano. Anatomía y fisiología. Aparatos y sistemas. 2.2.2. La nutrición (aparatos respiratorio, digestivo, circulatorio y excretor), la reproducción (aparato reproductor) y la relación (órganos de los sentidos, sistema nervioso). 2.2.3. Desarrollo de estilos de vida saludables. Reflexión sobre el cuidado y mantenimiento de los diferentes órganos y aparatos. 2.2.3. Educación para la salud y el consumo. Actitud crítica ante los factores y prácticas sociales que favorecen o entorpecen un desarrollo saludable y comportamiento responsable.

  32. 2.2.- La salud y el desarrollo personal. 2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano. Anatomía y fisiología. Aparatos y sistemas. ANATOMÍA: estudio de las estructuras macroscópicas del cuerpo humano(Tejidos: Histología; Células: Citología) FISIOLOGÍA: ciencia que estudia las funciones de los seres humanos. Está muy relacionada con la anatomía. Es una ciencia muy antigua. Hay muchas ramas: neurofisiología, fisiología renal, fisiología cardíaca, etc.

  33. 2.2.- La salud y el desarrollo personal. 2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano. Anatomía y fisiología. Aparatos y sistemas. APARATOS Y SISTEMAS: Sistema: es un grupo de órganos asociados que concurren en una función general y están formados predominantemente por los mismos tipos de tejidos. Por ejemplo: el sistema esquelético, el sistema cardiovascular, el sistema nervioso, etc. Aparato: es un grupo de sistemas que desempeñan una función común y sus órganos no tienen predominio de ningún tejido, por ejemplo el aparato digestivo o incluyen a varios sistemas como el aparato locomotor, integrado por los sistemas muscular, óseo, articular.

  34. 2.2.- La salud y el desarrollo personal. 2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano. Anatomía y fisiología. Aparatos y sistemas. APARATOS Y SISTEMAS: Sistema muscular: movimiento del cuerpo. Sistema óseo: apoyo estructural y protección mediante huesos. Sistema articular: formado por las articulaciones y ligamentos asociados que unen el sistema esquelético y permite los movimientos corporales. Aparato locomotor: conjunto de los sistemas esquelético, articular y muscular. Estos sistemas coordinados por el sistema nervioso permiten la locomoción.

  35. 2.2.- La salud y el desarrollo personal. 2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano. Anatomía y fisiología. Aparatos y sistemas. APARATOS Y SISTEMAS: Sistema cardiovascular: formado por el corazón, arterias, venas y capilares. Sistema linfático: formado por los capilares, vasos y ganglios linfáticos, bazo, Timo y Médula Ósea. Aparato circulatorio: conjunto de los sistemas cardiovascular y linfático.

  36. 2.2.- La salud y el desarrollo personal. 2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano. Anatomía y fisiología. Aparatos y sistemas. APARATOS Y SISTEMAS: Aparato digestivo: procesador de la comida, boca, faringe, esófago, estómago, intestinos y glándulas anexas. Permite la conversión de los alimentos en moléculas asimilables mediante las enzimas.

  37. 2.2.- La salud y el desarrollo personal. 2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano. Anatomía y fisiología. Aparatos y sistemas. APARATOS Y SISTEMAS: Aparato excretor: eliminación de residuos del cuerpo mediante la orina. Órganos: riñones (nefronas), uréteres, vejiga, uretra.

  38. 2.2.- La salud y el desarrollo personal. 2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano. Anatomía y fisiología. Aparatos y sistemas. APARATOS Y SISTEMAS: Aparato respiratorio: son los órganos y cavidades empleados para el intercambio de gases respiratorios: fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos y pulmones (alvéolos).

  39. 2.2.- La salud y el desarrollo personal. 2.2.1. El funcionamiento del cuerpo humano. Anatomía y fisiología. Aparatos y sistemas. APARATOS Y SISTEMAS: Sistema nervioso: recogida, transferencia y procesado de información. Formado por el sistema nervioso central (encéfalo y médula espinal) y el sistema nervioso periférico (nervios de todo el cuerpo).

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