1 / 6

Korkeakoulujen laadunvarmistus-järjestelmien nykytilanne

Korkeakoulujen laadunvarmistus-järjestelmien nykytilanne. Mikrotasolla (koul.ohjelmat, laitokset, tiedekunnat) paljon laatutyötä runsaasti menettelytapoja, jotka voidaan kytkeä osaksi laadunvarmistusjärjestelmää Makrotasolla (koko korkeakoulun taso)

niel
Télécharger la présentation

Korkeakoulujen laadunvarmistus-järjestelmien nykytilanne

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Korkeakoulujen laadunvarmistus-järjestelmien nykytilanne Mikrotasolla (koul.ohjelmat, laitokset, tiedekunnat) • paljon laatutyötä • runsaasti menettelytapoja, jotka voidaan kytkeä osaksi laadunvarmistusjärjestelmää Makrotasolla (koko korkeakoulun taso) • käynnissä osien synkronointi järjestelmäksi • kahdenlaisia lähestymistapoja: • valmiit mallit laatujärjestelmän perustana; esim. EFQM, ISO ja sen eri sovellukset, BSC, EQUIS, VM:n tulosprisma • korkeakoulujen itsensä kehittämät mallit; fokuksena esim. opetuksen laatu

  2. Pilottiaikataulu • 17.1.05 pilotiksi ilmoittautuminen • 20.1. KKA valitsee pilotit • 15.2. auditointisopimukset (KKA & pilotit) • 21.2. auditointiohjeet piloteille • 21.2.-8.4. pilotit kokoavat auditointiaineiston • 15.3. auditoijien koulutus • 2.-13.5. auditointivierailut • 17.6. auditointiraporttien julkistus

  3. Auditoinnin lähtökohtia • Päävastuu korkeakoulujen laadunvarmistuksesta on korkeakouluilla. • Korkeakoulut päättävät itse laadunvarmistus-järjestelmiensä erityistavoitteista, kehittämisestä sekä menetelmistä ja mekanismeista. • Korkeakoulujen nykyisiä, keskenään erilaisia laadunvarmistusjärjestelmiä ei haluta yhdenmukaistaa minkään tietyn mallin mukaiseksi.

  4. Auditoinnin kohteet • Korkeakoulun laadunvarmistusjärjestelmä kokonaisuutena - kytkeytyminen tavoitteisiin, strategiseen suunnitteluun, resursointiin, johtamiseen • Korkeakoulun perustehtävien laadunvarmistus - tutkintotavoitteinen koulutus - tutkimus/tutkimus- ja kehitystyö - täydennyskoulutus, avoin yo & avoin amk

  5. Eräiden muiden maiden ratkaisuja Ruotsi • tehty laatutyön auditointeja v. 1995-2001 • v. 2001 aloitettu kaikki koulutusohjelmat kattavat arvioinnit Norja • v. 2003 aloitettu laadunvarmistusjärjestelmien auditoinnit ja korkeakoulu- ja koulutusohjelmakohtaiset akkreditoinnit Englanti • v. 2003 aloitettu institutional audit: kohteena koulutusohjelmien laatu ja tutkintojen standardit Hollanti • v. 2004 aloitettu koulutusohjelmien akkreditointi Saksa • v. 1999 aloitettu koulutusohjelmien akkreditointi

  6. Komission ehdotus • Korkeakoulujen sisäisten laadunvarmistusjärjestelmien luominen • Yhteiset standardit, menettelytavat ja ohjeistot • Eurooppalainen rekisteri • Korkeakoulujen autonomia laadunvarmistusorganisaation valinnassa • Jäsenvaltioiden tulisi hyväksyä rekisterissä olevien organisaatioiden arviointi

More Related