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I.E. N 5176 Mar a Reiche Grosse ESCUELA LECTORA

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Presentation Transcript

    1. I.E. N 5176 Mara Reiche Grosse ESCUELA LECTORA SILVIA MARINA SULCA ALARCON ANTONIO ROGER CHAUCA CANO Agosto, 2008

    2. DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIN EDUCATIVA: N 5176 MARIA REICHE GROSSE R.D. : N 0025 14/02/1990 NIVEL : PRIMARIA LUGAR : Coop. Vivienda Los Sureos Km 28 Panamerinaca Norte DISTRITO : Puente Piedra UGEL : 04 Comas N ALUMNOS : 525 N AULAS : 15 N DOCENTES : 15 N ADMINISTRATIVOS : 03 N PADRES : 450 DIRECTOR : ANTONIO ROGER CHAUCA CANO

    3. VISION En el ao 2015 somos una Institucin Educativa Lder en democracia y autonoma que en el marco del enfoque humanista forma hombres crticos, autnomos, con autoestima alto, solidarios que dentro de una CULTURA DE PAZ sean capaces de enfrentar retos y plantear alternativas de solucin ante los problemas que se presentan en su hogar y su comunidad.

    4. MISION Somos una Institucin Educativa estatal que atiende a estudiantes de Nivel Primario, entre las edades de 6 a 12 aos; impartimos conocimientos Cientfico humanista incidiendo en el enfoque Comunicativo y el razonamiento matemtico. Tenemos implementada una biblioteca acorde a la necesidad; adems desarrollamos talleres de periodismo, msica, juegos-ciencia, impulsamos el deporte multidisciplinario; promovemos la participacin activa y dinmica de la comunidad educativa (alumnos, profesores y padres de familia), promovemos la formacin de ciudadanos tiles a su comunidad para consolidar nuestra democracia y el desarrollo de nuestro pas.

    5. ACTIVIDADES QUE DESARROLLAMOS Prcticas democrticas: Elecciones municipales Teatros

    6. ACTIVIDADES QUE DESARROLLAMOS Deportes con padres de familias (8 aos)

    7. ACTIVIDADES QUE DESARROLLAMOS Juego de damas y Ajedrez

    8. ACTIVIDADES QUE DESARROLLAMOS Audicin de msica Clsica permanente

    9. ACTIVIDADES QUE DESARROLLAMOS Reciclaje de Papel, botellas plsticas y otros.

    10. ACTIVIDADES QUE DESARROLLAMOS Participacin de la comunidad Educativa (Alumnos, Docentes, PP.FF.)

    11. CRIANZA DE CONEJO: RESUMEN La implementacin de la crianza de animales menores (conejos), como una alternativa para mejorar el aprendizaje de los nios y nias de los diferentes grados, se viene desarrollando desde hace 7 aos en la I.E. 5176 Maria Reiche Grosse Los Sureos -Puente Piedra. La aplicacin de los temas de crianza en todas las reas del currculo, se viene dando en un 100%, generando inters y mejora en el aprendizaje: 1.- Integracin de reas curriculares, del total de 530 nios un 70% de ellos, toman conciencia de: * Reproduccin: Procesos, caracteres hereditarios. * Beneficios econmicos: uso de la piel, carne, orina, guano. ///

    12. CRIANZA DE CONEJO: RESUMEN * En lgico matemtica: Operaciones bsicas de conteo y de estadstica, creacin y resolucin de problemas. * Ciencia y ambiente: Estima, cuidado y conservacin del medio ambiente, mejora de la produccin agrcola con la utilizacin de guano natural. * En personal social: Organizacin de la crianza, Autoestima-.limpieza y aseo de las reas de crianza, revirtiendo en el cuidado y estima de su persona. * En comunicacin integral: Los nios producen textos en situaciones comunicativas concretas. 2.- A nivel de reciprocidad con las familias: provisin de alimentos naturales; con la Municipalidad de los Olivos: Trueque (cambio de guano por plantas).

    13. ACTIVIDADES QUE DESARROLLAMOS Crianza de Conejos: Borgoa, Mariposa, California, Azul.

    14. CRIANZA DE CONEJOS Como recurso de aprendizaje para las diferentes reas: C.I. : Produccin de cuentos aplicando los procesos de C. A . C.A. : Estudio de la gentica Conservacin del medio ambiente. P.S.-F.R. : Valores: el amor. L.M : Creacin y solucin de problemas.

    15. CRIANZA DE CONEJOS Como recurso econmico, para afrontar algunas necesidades: Pago del Telfono Para movilidad desplazamiento. Otras necesidades

    16. CRIANZA DE CONEJOS Proceso de involucramiento: Participacin de alumnos.

    17. CRIANZA DE CONEJOS Utilidades: - Carne. - Piel. - Abono Natural

    18. PRODUCCION DE TEXTOS

    19. PRODUCCION DE TEXTOS: Cuento

    20. AGRADECIMIENTO Nuestro agradecimiento a la Universidad Cayetano Heredia y a Centro Andino. Gracias a ellos venimos reforzando y mejorando nuestras practicas educativas en los procesos de comprensin y produccin de textos dentro del enfoque comunicativo. Los maestros y la I.E. nos sentimos seguros y fortalecidos en nuestra labor pedaggica.

    21. I.E. MARIA REICHE GROSSE: ESCUELA LECTORA

    22. FIN

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