Nuevas formas de aprender.... y de enseñar Web2 + Conectivismo + PLE

1. Nuevas formas deaprender.... y de enseñarWeb2 + Conectivismo + PLE Julio Aviles Romero ABTE IV ENCUENTRO ACADÉMICO ABTE ENSENADA Julio 2 2013

2. El futuro...? Es muy difícil predecir el futuro. Incluso es difícil predecir que sucederá el próximo año. www.abebooks.com

3. El futuro...? Cuando un alcalde en una ciudad de los Estados Unidos vio en 1880, una demostración de un telefóno dijo: “algún día en cada pueblo de este país habra un telefóno” www.abebooks.com

4. Los docentes tenemos ahora un problema con respecto al futuro: “Por primera vez, desde que las escuelas se inventaron, estamos preparando a los estudiantes para un futuro que no podemos describir claramente.” -David Warlick http://communications.nottingham.ac.uk/podcasts/

5. Aprendizaje formal e informal ¿Porqué no iniciamos combinando el aprendizaje formal e informal? Aprendizaje informal Aprendizaje formal 80% 20% Source: Cofer, D. (2000). Informal Workplace Learning.

6. www.newmediamusings.com ¿El aprendizaje es simplemente adquirir conocimientos?

7. ...o algo como hacer conecciones?

8. “No es lo que usted sabe, lo que más cuenta. Lo que más cuenta es lo que usted puede aprender.” – Don Tapscott Conecciones para su comunidad de práctica http://www.nationalpost.com

9. ¿Nativos Digitales? ¿La Generación Net? http://socialenterpriseambassadors.org.uk Es un error que clasifiquemos asi a los estudiantes!

10. ¿Nativos Digitales? Expectativas .....no son lo mismo que... ¿Generación Net? Necesidades http://socialenterpriseambassadors.org.uk

11. Los estudiantes disfrutan aprender cuando este es atractivo y divertido!

12. A cualquier hora personalizado En cualquier lugar http://ithalas.com

13. Los aprendices necesitan nuevas alfabetizaciones http://www.mopocket.com/ • Redes sociales • Atención personalizada • Gestión de la identidad • Creación de contenido • Organización del contenido • Reuso y reasignación • Filtrar y seleccionar • Auto retransmisión

14. Steve Wheeler, University of Plymouth, 2011 ¿Es esto aprendizaje personalizado? http://www3.ntu.edu.sg

15. Steve Wheeler, University of Plymouth, 2011 http://www.flickr.com/photos/luc/ ¿Aprendizaje personalizado?

16. Personalización del aprendizaje implica garantizar que las diferencias individuales se reconozcan

17. Ambientes personales de aprendizaje PLE no es solamente un espacio personal, controlado por el aprendiz, sino también es un paisaje social que ofrece medios para conectarse con otros espacios personales con el fin de aprovechar el conocimiento dentro de ecologías del conocimiento abierto y emergente. Personal Learning Network Personal Learning Environment Ahora los contenidos no son lo más importante en el aprendizaje, ahora lo importante es conectarse y encontrarlos. Personal Web Tools PWT es cualquier herra- mienta web, (usualmente Web 2.0) seleccionada por el aprendiz para apoyar su proceso de aprendizaje. Source: http://steve-wheeler.blogspot.com/2010/07/anatomy-of-ple.html

18. Dispositivos intuitivos portatíles Interface natural gestual y táctil Conexión con mi red personal de aprendizaje Source: Maria Webster - http://www.ntdaily.com/

19. Los medios sociales le dan voz a cualquiera en la comunidad. http://www.uksmallbusinesswebsites.co.uk

20. >450 Millones >900 Millones >250 Millones >4 Billion imagen >45 millones artículos 2.5 Billion vistas/día 24 hours/minute Uso de los medios sociales Source: http://econsultancy.com

21. Arquitectura de participación Compartir Colaborar Herramientas Aprendizaje 2.0 Etiquetado Contenido gererado por el usuario Democracia Conectivismo

22. Steve Wheeler, University of Plymouth, 2011 Blogers En el acto de la escritura ... nosotros somos los escritores. - Daniel Chandler http://www.volusion.com/

23. Moblogging Blogear desde donde estes para capturar imagenes, sonidos, experiencias. http://www.lifehack.org

24. Microblogging “Retwittear” no es una repetición. Es una amplificación. - Steve Wheeler http://www.xenstudio.co.uk

25. Microblogging tiene buen potencial como una forma de aprender en el futuro. - Si lo vemos como un canal de comunicación. - Ebner et al http://www.flickr.com/photos/161/

26. Steve Wheeler, University of Plymouth, 2011 Formas diversas de comunicar Video, audio e imagenes ... ... todo esto contribuye para enriquecer la interacción cognitiva. http://flickr.com/photos/22409393@N03/4348233990/

27. Socializar el aprendizaje Las actividades humanas son mediadas por artefactos determinados culturalmente y por el lenguaje Vygotsky, L. S. (1978) Mind in Society: The development of higher psychological processes. Cambridge, MA: Harvard University Press http://www.phillwebb.net

28. Steve Wheeler, University of Plymouth, 2010 Connectivismo Vivimos en un mundo tecno-social El aprendizaje ocurre al interior y al exterior de las personas. El conocimiento se comparte con personas, se guarda y distribuye por medio de computadoras George Siemens Source: George Siemens www.connectivism.ca/ http://www.sciencedaily.com

29. Aprender a aprender Pensamiento crítico Colaboración Creatividad Reflexión Evaluación http://socialenterpriseambassadors.org.uk

30. Web x.0 Web 3.0 Web Semantica Meta Web Web 1.0 Web 2.0 La Web Web social Grado de conectividad de la información Grados de conectividad social

31. Web x.0 Web 3.0 Web Semántica Meta Web Web 1.0 Web 2.0 The Web Social Web La Web eXtendida Conecta la inteligencia Conecta el conocimiento Grado de conectividad de la información Conecta a la gente Conecta información Grado de conectividad social

32. Steve Wheeler, University of Plymouth, 2011 http://www.csmonitor.com

33. Steve Wheeler, University of Plymouth, 2011 Interfaces naturales para el usuario Sistemas “Non touch” Interacción gestual Dictado de texto Opciones de reconocimiento facial http://xenophilius.files.wordpress.com

34. Ya estamos viendo evidencia de la Web Extendida Inteligente. http://chemistscorner.com

35. Gracias! W: abtemexico.wordpress.com E: julio.aviles64@gmail.com B: julioaviles.com T: @julioavilesr Picture by Helen Keegan