UTILIZAREA AVANSATĂ A INSTRUMENTELOR TIC

1. UTILIZAREA AVANSATĂ A INSTRUMENTELOR TIC

4. GRUP ȚINTĂ Cadre didactice din învăţământul gimnazial şi liceal, din mediile rural şi urban, care au parcurs un curs de bază acreditat în utilizarea instrumentelor TIC și au fost certificate, curs de bază acreditat CNFP sau autorizat CNFPA precum și cadre didactice care au urmat un curs de utilizare a instrumentelor TIC în timpul facultății.

5. COMPETENŢE GENERALE • Operarea cu noţiunile şi metodele specifice proiectării, dezvoltării şi utilizării avansate a instrumentelor TIC şi resurselor digitale în activitatea didactică; • Orientarea eficientă în fluxul informaţional prin selectarea, utilizarea şi evaluarea surselor de informare şi documentare multiple; • Integrarea competenţelor TIC cu cele didactice, explorarea şi integrarea în activitatea curentă a resurselor TIC care conduc la creşterea calităţii actului didactic, la inovarea propriei activităţi didactice; • Realizarea de conexiuni intra- şi interdisciplinare în activitatea didactică utilizând resursele TIC disponibile pentru o învăţare integrată eficientă

6. Structura cursului Capitol 1. Noţiuni avansate de utilizare a calculatoarelor şi Internetului Modul 1. „Utilizarea avansată a calculatoarelor pentru pregătirea lecţiilor, în predare şi evaluare” Capitol 2. Funcţii avansate de birotică Capitol 3. Utilizarea avansată a Internetului în procesul de predare Capitol 1. Realizarea, adaptarea şi publicarea de resurse educaţionale multimedia interactive avansate Modul 2. „Utilizarea TIC pentru optimizarea procesului educaţional” Capitol 2. Utilizarea aplicaţiilor tip eLearning pentru optimizarea strategiilor şi activităţilor didactice

7. Structura cursului

9. Video and Photo sharing Biblioteci virtuale Blog Wiki Forumuri de discuţii educaţionale Site-uri web educaţionale Modulul I: Utilizarea avansată a calculatoarelor pentru pregătirea lecţiilor, în predare şi evaluare Modul 1 “Noi ştim ce suntem, dar nu ştim ce putem deveni.” W. Shakespeare

10. Modulul 1. Utilizarea avansată a calculatoarelor pentru pregătirea lecţiilor, în predare şi evaluare Capitolul 1.Noţiuni avansate de utilizare a calculatoarelor şi Internetului • Noţiuni de arhitectura sistemelor informatice; • Sisteme de operare (Windows Vista); • Aplicaţii de gestionare a documentelor (Windows Explorer); • Funcţii şi setări: Internet Explorer Security; User Account Control; Windows Defender; • Reţele locale şi conexiunea la Internet; • Navigatoare de Internet „Browser”; • Motoare de căutare; • Aplicaţii de mesagerie.

11. Modulul 1. Utilizarea avansată a calculatoarelor pentru pregătirea lecţiilor, în predare şi evaluare Capitolul 2.Funcţii avansate de birotică • MSWord (Obiecte grafice, tabele, liste, mail urmărire modificări, utilizarea SmartArt, diagrame, simboluri, referinţe, antet şi subsol, introducerea automată a datelor, nota de subsol sau de sfârşit de text, protejarea documentului); • MSExcel (funcţii complexe, pivot data, legături între fişiere şi foi de calcul, diagrame, sortarea şi filtrarea datelor, protejarea documentului, gruparea datelor, verificarea datelor, utilizarea “text to columns”); • PowerPoint (Inserarea de imagini, clipart, SmartArt, diagrame, secvenţe video sau audio; Efecte de animaţie, tranziţie; modificarea unei teme, modalităţi de vizualizare, opţiuni de tipărire).

12. Modulul 1. Utilizarea avansată a calculatoarelor pentru pregătirea lecţiilor, în predare şi evaluare Capitolul 3.Utilizarea avansată a Internetului în procesul de predare • Resurse şi instrumente de documentare prin Internet: • Biblioteci virtuale; • Site-uri web educaţionale; • Forumuri de discuţii educaţionale; • Motoare de căutare.

13. Edu Integrator Platforma AEL Scenarii Pagina wiki Instrumente specifice elearning Modulul II: Utilizarea TIC pentru optimizarea procesului educaţional Modul 2 “Noi ştim ce suntem, dar nu ştim ce putem deveni.” W. Shakespeare

14. Modulul 2. Utilizarea TIC pentru optimizarea procesului educaţional Capitolul 1.Realizarea, adaptarea şi publicarea de resurse educaţionale multimedia interactive avansate • Scenarii pentru materiale auxiliare didactice digitale. • Instrumente specifice elearning pentru dezvoltarea de materiale auxiliare didactice digitale în format multimedia: • texte; • imagini; • materiale audio; • materiale audiovizuale, • animaţii; • simulări; • activităţi de evaluare.

15. Modulul 2. Utilizarea TIC pentru optimizarea procesului educaţional Capitolul 2.Utilizarea aplicaţiilor tip eLearning pentru optimizarea strategiilor şi activităţilor didactice • Tipuri de aplicaţii eLearning: • Edu Integrator, • Platforma AEL, • Pagini wiki. • Abordarea constructivistă a procesului de predare-învăţare; • Aplicaţii interactive de soft educaţional.

16. Portofoliulcursantului Documente care demonstrează parcursul formativ al cursantului • Materiale elaborate de către cursant din care să rezulte parcurgerea temelor planificate pentru formarea asistata la distanţă – produse: ……………….. • Produse/materiale elaborate de cursant pe parcursul stagiului de formare directăşi formare la distanţă. • Dovezi ale aplicarii cunoştinţelor dobândite pe parcursul stagiului de formare în activitatea curentă: planuri de lecţie/activitate, fişe de lucru, proiecte integrate etc. • Opis al portofoliului personal • Pagina de titlu: Titlul proiectului/Portofoliu personal al ……………………/ şcoala…………………………../ judeţ. • Apreciere generală din partea formatorului.

17. Evaluare

18. Dosarul personal 1.Copie Buletin sau Carte de identitate 2.Copie diplomă de studii (licenţă/masterat) 3.Copie certificat căsătorie sau alte acte (copie după certificatul de divorţ) privind schimbarea numelui (daca e cazul) 4.Copie după atestat/certificat/adeverință/diplomă din care să rezulte absolvirea unui curs inițiere IT/ECDL/AeL sau foaie matricolă (pentru cei care au parcurs un modul de inițiere IT în timpul facultății) ataşată de copia după diploma de licență de la pct. 2 5.Adeverinţă de la unitatea şcolară de provenienţă din care să rezulte toate cele ce urmează: a) funcţia didactică (ex: profesor) b) specialitatea (înscrisă pe diploma de studii)