Comienzo

1. UNIVERSIDAD INTERAMERICANADE PUERTO RICORecinto de GuayamaMódulo IGlosario de términos del cuentoEspañol 1101Dr. Edgardo Jusino Campos Catedrático de EspañolDepartamento de Humanidades Comienzo

2. Propósito Este módulo se propone ampliar las actividades de enseñanza y aprendizaje básicos de _____________ incluidos en el Proyecto Título V Cooperativo: “Fortaleciendo los logros académicos por medio de un consorcio para incorporar tecnología en el currículo básico”. El proyecto está integrado por la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico en Ponce desde donde se dirige y sus recintos de Arecibo, Mayagüez y Guayama; la Escuela de Artes Plásticas de Puerto Rico y el Recinto de Guayama de la Universidad Interamericana.

3. Objetivo Primordial Al finalizar este módulo el estudiante podrá familiarizarse con los significados de aquellos términos que son necesarios para comprender las características del género cuento.

4. Pre-Prueba

5. Evaluación de Pre-Prueba

6. Introducción La idea principal que abriga este módulo es tratar de familiarizarte con los términos necesarios para hacer una análisis de un cuento. Esto significa que los términos aprendidos aquí serán útiles para todos los cuentos que puedas analizar porque son elementos fundamentales que se encuentran en todas las narraciones cortas. Podrías utilizarlos para analizar cuentos en inglés o en otro idioma, dado el hecho de que los términos son universales.

7. Glosario de términos del cuento Actividad número 1 Estudia detenidamente los primeros ocho términos para el análisis del cuento: 1. cuento- relato generalmente breve de pocos personajes, presenta una acción que contiene una estructura dividida en principio, medio y fin. Esta estructura puede denominarse también exposición nudo y desenlace. El cuento puede tratar de un asunto real o imaginario. Puede tener entre una y diez páginas, pero si pasa de esa cantidad podría llamársele relato.

8. 2. exposición- es la parte inicial (llamada principio) del cuento que consiste en una muestra de ciertos elementos básicos, como por ejemplo, quiénes son los personajes, cuántos son, el ambiente físico en que se desarrolla el cuento y más o menos un anticipo de qué trata o lo que habrá de ocurrir en la narración.

9. 3. nudo- es la parte del cuento donde llega a su punto máximo el nivel de tensión del cuento, es decir; la parte del cuento en la cual la situación ya no puede ser más grave. Cuando el nudo termina, se supone que termine el medio del cuento, porque precisamente ahí comienza el final.

10. 4. desenlace- es la parte del cuento que marca donde comienza el final del cuento. Por eso también se le llama fin. En ella el conflicto del cuento llega a su destino final. No debe decirse “solución final” porque muchos cuentos no solucionan (resuelven) nada.

11. 5. personajes- son los que protagonizan la acción del cuento. Se trata de seres “humanos” ficticios o reales a quienes le ocurren los acontecimientos narrados por el autor. Muchas veces los personajes fluctúan entre uno y cinco ya que el autor no tiene mucho espacio para caracterizarlos. 6. autor- es el ser humano real responsable de escribir el cuento y que firma con su nombre la obra de arte llamada cuento.

12. 7. narrador- es el ser ficticio escogido por el autor para narrar el cuento. Cuando el narrador es escogido de la realidad, generalmente pierde sus propiedades reales cuando el autor le aplica su imaginación. Puede narrar en distintas personas gramaticales. La persona gramatical escogida también puede ser equivalente al “punto de vista”.

13. 8. caracterización- es un término utilizado en el teatro pero aplicable al cuento, se trata del conjunto de cualidades que tiene un personaje reveladas en sus gustos, sus costumbres, su lenguaje, su ocupación, su relación con los demás, etc.

14. Actividad número 2 Prueba tu capacidad para retener la información contestando el siguiente pareo: ___1. cuento ___5. personajes ___2. exposición ___6. autor ___3. nudo ___7. narrador ___4. desenlace ___8. caracterización • a. son los que protagonizan la acción del cuento • b. se trata del conjunto de cualidades que tiene un personaje • reveladas en sus gustos, sus costumbres, su lenguaje, etc. • c. es el ser ficticio escogido por el autor para narrar el cuento • d. es la parte inicial (llamada principio) del cuento • e. es la parte del cuento que marca donde comienza el final • f. es el ser humano real responsable de escribir el cuento • g. es la parte del cuento donde llega a su punto máximo el nivel de • tensión • h. relato generalmente breve de pocos personajes Nota: Verifica las respuestas (click)

15. Actividad número 3 Estudia detenidamente los otros nueve términos para el análisis del cuento: 9. fuerzas contrarias- se trata de una lucha entre dos porciones del cuento, mediante la cual una intenta someter a la otra. Puede ser un personaje tratando de someter a otro, puede ser el ambiente venciendo al personaje o puede ser una idea o filosofía de vida venciendo a la otra, por ejemplo, inmadurez (de un joven) versus experiencia (de una persona mayor).

16. 10. ambiente- es el conjunto de cualidades físicas o emocionales en las cuales se desarrolla el cuento. El lugar donde se desarrolla la acción y su descripción pertenece al ambiente. Pero de la misma manera un estado de ánimo repetido y constante puede crear un ambiente, ya que algunos cuentos no presentan un ambiente físico muy definido, sino uno emocional largamente elaborado. Cuando el ambiente emocional crea ciertas condiciones especiales a fuerza de repetirlas, podemos utilizar también el término atmósfera. Así podríamos hablar indistintamente de una “atmósfera de terror” o de un “ambiente de terror”.

17. 11. tono- es el tratamiento particular que el autor (el real, el verdadero, no el narrador) le da todos los elementos del cuento. Ese tratamiento conlleva un grado de rechazo o de simpatía por los personajes, por sus costumbres, por su modo de hablar o de conducirse. El tono nos ayuda a descubrir directamente las ideas del autor, puesto que de acuerdo con el tratamiento que él le dé, nosotros sabremos cuáles son sus preferencias o sus aversiones. Mediante el tono, los lectores podríamos determinar la visión de mundo del autor; es decir, su modo de pensar.

18. 12. idea central- es la idea que sirve de base para la creación del cuento; todas las partes del cuento deben conducir unitariamente a explicar esa idea. Muchas veces la idea central se encuentra condensada en el título del cuento. Esta idea central nos revela el tema al cual el autor decidió dedicarle su escrito, ya sea por lo impactante o por lo mucho que le preocupa ese problema.

19. 13. ideas secundarias- son aquellas ideas menores que ayudan a sostener la idea central, se trata de formas de pensar que el autor tiene y que a medida que transcurre el cuento, él nos las revela o nos las sugiere de paso, sin necesidad de concentrar demasiado en ellas. Pueden constituir los subtemas del cuento, puesto que aunque un cuento contiene una idea central, nunca tiene una sola idea.

20. 14. detalle escondido- es un detalle utilizado como elemento de sorpresa para poder explicar o arrojar luz sobre la idea central. Se trata de algún elemento que el autor guarda para poder sacudir al lector y hacerlo ver que existían otras posibilidades que ese lector no había visto. Muchas veces el detalle escondido es responsable directo del final sorpresivo.

21. 15. acción- es el conjunto de sucesos que ocurren a través del cuento. Cuando uno puede decir paso por paso lo que ocurre en un cuento, estamos haciendo un resumen de la acción. Por tanto, la acción sirve para resumir brevemente.

22. 16. trama- es de aquel asunto en particular del cual trata el cuento; se consigue uniendo los sucesos según ocurren. Por ejemplo, uno puede decir: “Ese cuento trata de una sirvienta que fue a buscar trabajo en una casa de gente rica”. Determinar la trama es un ejercicio de análisis muy sencillo, no necesariamente de resumen.

23. 17. fluir de conciencia- es una de las tantas técnicas narrativas mediante las cuales se cuenta toda la historia como si uno de los personajes hablara sin parar consigo mismo. De esta manera, “lo que el personaje piensa” constituye el cuento mismo.

24. Actividad número 4 Prueba tu capacidad para retener la información contestandoel siguiente pareo: ___9. fuerzas contrarias ___12. idea central ___15. acción ___10.ambiente ___13. ideas secundarias ___16. trama ___11. tono ___14. detalle escondido ___17. fluir de conciencia • a. se trata de una lucha entre dos porciones del cuento • b. es de aquel asunto en particular del cual trata el cuento • c. es una técnica narrativa en la cual el personaje habla consigo • mismo • d. conjunto de sucesos que ocurren a través del cuento • e. son aquellas ideas menores que ayudan a sostener la idea central • f. es la idea que sirve de base para la creación del cuento • g. es utilizado como elemento de sorpresa para explicar la idea • central • h. es el tratamiento particular que el autor le da a todos los • elementos del cuento • i. es el conjunto de cualidades físicas o emocionales en las cuales • se desarrolla el cuento Nota: Verifica las respuestas (click)

25. Actividad número 5 Contesta el siguiente examen general de términos del cuento: • ___1. cuento a. es el ser humano real responsable de escribir el cuento • ___2. exposición b. se trata del conjunto de cualidades que tiene un personaje reveladas en sus gustos, sus costumbres, su lenguaje etc • ___3. nudo c. relato generalmente breve de pocos personajes • ___4. desenlace d. es la parte inicial (llamada principio) del cuento • ___5. personajes e. es utilizado como elemento de sorpresa para explicar la idea • ___6. autor central • ___7. narrador f. son los que protagonizan la acción del cuento • ___8. caracterización g. es la parte del cuento donde llega a su punto máximo el nivel de tensión • ___9. fuerzas contrarias h. es el ser ficticio escogido por el autor para narrar el cuento • ___10. ambiente i. se trata de una lucha entre dos porciones del cuento • ___11. tono j. es de aquel asunto en particular del cual trata el cuento • ___12. idea central k. es una técnica narrativa en la cual el personaje habla consigo mismo • ___13. ideas secundarias l. conjunto de sucesos que ocurren a través del cuento • ___14. detalle escondido m. es el conjunto de cualidades físicas o emocionales en las cuales se desarrolla el cuento • ___15. acción n. es la idea que sirve de base para la creación del cuento • ___16. trama ñ. es la parte del cuento que marca donde comienza el • ___17. fluir de conciencia o. es el tratamiento particular que el autor le da a todos final p. son aquellas ideas menores que ayudan a sostener la los elementos del cuento Nota: Verifica las respuestas (click)

26. Respuestas a las actividades 2,4 y 5: Respuestas actividad número 2: Volver a la actividad H 1.cuento A 5. personajes D 2.exposición F 6. autor G 3.nudo C 7. narrador E 4. desenlace B 8. caracterización Respuestas actividad número 4: Volver a la actividad A 9. fuerzas F 12. idea central D 15. acción contrarias I 10.ambiente E 13. ideas secundarias B 16. trama H 11. tono G 14.detalle escondido C 17. fluir de conciencia Respuestas actividad número 5: Volver a la actividad C 1.cuento H 7. narrador P 13.ideas secundarias D 2.exposición B 8.caracterización E 14. detalle escondido G 3.nudo I 9. fuerzas contrarias L 15. acción Ñ 4. desenlace M 10.ambiente J 16. trama F 5. personajes O 11. tono K 17. fluir de conciencia A 6. autor N 12. idea central

27. Evaluación de Actividades Si le otorgáramos un valor de 3 puntos a cada una y ésta fuera la curva, determina tu nota: 51-45=A; 37-31=C 44-38=B; Si tienes menos de C, repite el ejercicio

28. Post-Prueba

29. Evaluación de Post-Prueba