1 / 15

LUU´s indflydelse på den lokale undervisningsplan

LUU´s indflydelse på den lokale undervisningsplan. Konference for lokale uddannelsesudvalg. Helle Stang Traasdahl. Opgave i LUU – hvor er der indflydelse?. Ifølge lovgivningen (lov nr. 1244 § 39-41) er det LUU's opgave, at medvirke ved udarbejdelse af undervisningsplanen

raleigh
Télécharger la présentation

LUU´s indflydelse på den lokale undervisningsplan

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. LUU´s indflydelse på den lokale undervisningsplan Konference for lokale uddannelsesudvalg Helle Stang Traasdahl

  2. Opgave i LUU – hvor er der indflydelse? Ifølge lovgivningen (lov nr. 1244 § 39-41) er det LUU's opgave, at • medvirke ved udarbejdelse af undervisningsplanen • indstille valgfag

  3. Den lokale undervisningsplan skal indeholde • Overordnede og specifikke pædagogiske og didaktiske overvejelser • Struktur for uddannelsesforløbet på den konkrete uddannelse • Overordnet og specifik bedømmelsesplan • Overordnede og specifikke bestemmelser om vurdering af elevernes kompetencer • Eksamensregler • Læringsaktiviteter • Skolens tilbud om valgfag og valgfri specialefag • Lærerkvalifikationer, ressourcer og udstyr

  4. Dilemmaer Muligheder • LUU har muligheder for indflydelse Udfordringer • Der er mange uddannelsesfaglige områder som LUU skal have viden om – og der kan være holdnings- og interessemodsætninger i LUU som vanskeliggør reel indflydelse

  5. Pædagogik og didaktik • Samfundssyn • Menneskesyn • Pædagogiske mål • Pædagogiske principper • Pædagogens rolle • Tilrettelæggelse • Metode

  6. Videnskabsteori og pædagogiske teorier

  7. Struktur for uddannelsesforløb Interessemodsætninger? Hvad er godt – set fra skolens pædagogiske tænkning og uddannelsesplanlægning? Hvad er godt set fra den enkelte elevs læringsstil? Hvordan ser praktikken på strukturen – og er praktikken én stemme i den sammenhæng?

  8. Overordnet bedømmelsesplan- eksempler

  9. Bedømmelsesplan målrettet en konkret uddannelse

  10. Vurdering af elevernes kompetencer Formelle og reelle kompetencer, herunder • Personlige kompetencer • Sociale kompetencer • Lærings- og udviklingskompetencer - er grundlaget for Godskrivning af teori Godskrivning af praktik • Forberedende arbejde vedr. godskrivning fra praktik

  11. Eksamensregler

  12. Læringsaktiviteter

  13. Valgfag • At få tænkt valgfagene ind i helheden med henblik på at kunne tone uddannelsen til lokale behov

  14. Eksempler på kommunale ønsker

  15. Eksempler på kommunale ønsker

More Related