KEBIJAKAN PEMANFAATAN TIK DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA, DAN OLAHRAGA PROV DIY

1. KEBIJAKAN PEMANFAATAN TIK DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA, DAN OLAHRAGA PROV DIY Tugini Trihayati BALAI TEKNOLOGI KOMUNIKASI PENDIDIKAN DINAS DIKPORA PROVINSI D.I YOGYAKARTA

2. Kehidupan Manusia Dewasa Ini Tidak Dapat Lepas Dari Peranan Teknologi

3. ARAH KEBIJAKAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MENGHASILKAN INSAN INDONESIA CERDAS KOMPETITIF (INSAN KAMIL/INSAN PARIPURNA) VISI 2025 TERSELENGGARANYA LAYANAN PRIMA PENDIDIKAN NASIONAL UNTUK MEMBENTUK INSAN INDONESIA CERDAS KOMPREHENSIF VISI 2014 TEMA: PENINGKATAN KAPASITAS DAN MODERNISASI 3 PILAR:(1) PEMERATAAN DAN PERLUASAN AKSES; (2) PENINGKATAN MUTU, RELEVANSI DAN DAYA SAING; (3) PENINGKATAN TATA KELOLA, AKUNTABILITAS, DAN CITRA PUBLIK PENGELOLAAN PENDIDIKAN (MANAJEMEN) PERIODE 2005-2009 TEMA: PENGUATAN PELAYANAN 5 MISI:(1) KETERSEDIAAN (SARPRAS, PTK, SISTEM PEMBELAJRN); (2) KETERJANGKAUAN (BIAYA, LOKASI); (3) KUALITAS DAN RELEVANSI (PROSES, OUTPUT); (4) KESETARAAN (GENDER, WILAYAH, STATUS SOSEK,DLL); (5) KEPASTIAN (BANGKU SEKOLAH, KESESUAIAN UTK KERJA) MOTTO: MELAYANI SEMUA DENGAN AMANAH PERIODE 2010-2014

4. sekurang-kurangnya 40% SD/SDLB • dan 60% SMP/SMPLB melaks. e-pem • belajaran. • 2. sekurang-kurangya 75% SMA/SMALB • dan 70% SMK melaksanakan e-pem- • belajaran • 3. Semua satker melaksanakan e-admi- • nistrasi PERMENDIKNAS NO.2 TH 2010 RENSTRA 2010-2014 VISI PEMBANGUNAN DAERAH Terwujudnya pembangunan regional sebagai wahana menuju DIY tahun 2025 sebagai pusat pendidikan, budaya terkemuka dan tujuan pariwisata di Asia Tenggara

5. 5

6. JOGJA CYBER PROVINCE Pergub 42 Th 2006 Ttg Blueprint JCP KEBIJAKAN PEMDA DIY … adl model prov.transformasi Layanan berorientasi pelanggan/masy Basis proses bisnis, info pengeth Memanfaatkan TIK…akselerator ut membangun Wil.prov yg berdaya saing, nyaman, Mandiri, efisien dan efektif. Kebutuhan masyarakat Respon pemerintah thd Kebtuhan masy.

7. LAYANAN UNGGULAN PEMDA DIY AL BIDANG 1. Bidang Pendidikan (JOGJABELAJAR) 2.Bidang Perindustrian (Jogja Bisnis) 3.Bidang Pertanian (Agri Center) 4.Bidang Pariwisata 5.Bidang Perhubungan 6.Bidang Perikanan dan Kelautan 7.Bidang Kesehatan (Jogja Sehat)

8. VISI DIKPORA & BTKP Mewujudkan Yogyakarata sebagai penyelenggara pendidikan bermutu Dan terjangkau Menjadi sumber belajar pendidikan formal Dan non-formal pendidikan dasar dan Menengah berbasis TIK terkemuka di Asia Tenggara tahun 2025

9. MISI, TUGAS & FUNGSI BTKP misi - Merumuskan usulan kebijakan teknis pemanfaatan TIK untuk keperluan pendidikan - Pengentasan buta komputer tenaga pendidik dan kependidikan lainnya pendidikan dasar dan menengah di DIY - Mengembangkan dan memproduksi materi/bahan pembelajaran berbasis TIK pd pendidikan formal dan non-formal. - Mempromosikan dan mensosialisasikan hasil produksi bahan/materi pembelajaran - Memberikan layanan teknis pemanfaatan TIK ut pem- belajaran - Mengevaluasi dan menyempurnakan media pembe- lajaran berbasis TIK ut pembelajaran. - Merumuskan usulan kebijakan teknis pemanfaatan TIK untuk keperluan pendidikan - Pengentasan buta komputer tenaga pendidik dan kependidikan lainnya pendidikan dasar dan menengah di DIY - Mengembangkan dan memproduksi materi/bahan pembelajaran berbasis TIK pd pendidikan formal dan non-formal. - Mempromosikan dan mensosialisasikan hasil produksi bahan/materi pembelajaran - Memberikan layanan teknis pemanfaatan TIK ut pem- belajaran - Mengevaluasi dan menyempurnakan media pembe- lajaran berbasis TIK ut pembelajaran.

10. tugas Menyelenggarakan pengembangan, pro Duksi, dan layanan sumber belajar berbasis Teknologi komunikasi pendidikan 1.Menyiapkan bahan kebijakan teknis TIK 2.Pemberian layanan bid TIK untuk pembelajaran 3.Pengembangan potensi pendidik bid pemnfaatan TIK untuk pembelajaran 4.Pengembangan dan produksi bahan pembelajaran dengan pemanfaatan TIK 5.Evaluasi pemanfaatan pembelajaran berbasis TIK fungsi

11. Peningkatan pelayanan2010 -2014 • Terselenggaranya layanan prima pendi • dikan nas. • 2. Membentuk insan Indonesia, cerdas dan • komprehensif • 3. Supplay oriented - demand oriented • 4. Birokratik -- publikservis • 5. Perlu reformasibirokrasi: • - layanan (trans., akuntabel) • - organisasi(langsing, gesit, efisien) • - SDM (berkualitas, profesional)

12. lanjutan 6. Manajemen: perubahan pola pikir, sikap, dan tindakan. 7. Sistem: profesional, efisien, transparan, dan akuntabel.

13. PEMANFAATAN TIK • administrasi dan manajemen pend. • pembelajaran --pemanfaatan media : radio, TV, komputer, internet, dan mobile phone

14. MEDIA • Media – medium  tengah, perantara atau pengantar • Media adalah semua bentuk perantara yang digunakan untuk menyampaiakan atau menyebar ide, gagasan atau pendapat kepada penerima yang dituju (Hamijoyo; 1993) • Media pembelajaran adalah semua bentuk perantara yang digunakan untuk menyampaikan pesan instruksional dalam proses belajar mengajar.

15. Atensi : sebagai penarik perhatian dan konsentrasi • Afektif : sbg penggugah emosi dan sikap • Kognitif:alat pembantu pemahaman pesan/info. yg disampaikan • Kompensatori:memudahkan pengorgns.pesan yg disampaikan Fungsi Media

16. Jenis Media Berbasis TIK • Media cetak • Media Audio • Media Video • Media Animasi • Multimedia • Media Berbasis Web

17. GURU PROFESIONAL • Guru sebagai fasilitator • Guru sebagai sumber belajar • Guru sebagai pengelola pembelajaran (learning manager) • Guru sebagai pembimbing • Guru sebagai demonstrator • Guru sebagai motivator • Guru sebagai evaluator administrasi dan manajemen pend.

18. - • Guru memahami jenis • media dan sumber belajar • -Guru terampil dalam • merancang media • -Mampu mengorganisasikan • berbagai media • -Mampu berkomunikasi dan • berinteraksi dengan siswa. • Guru sebagai sumber belajar • Guru sebagai fasilitator

19. PROGRAM BTKP Progam manajemen pelayanan • Penerapan SIM • Promo dan sosialisasi hasil produksi • Buletin warta guru dan Jurnal • Pengembangan JLG : • - Diklat guru pemanfaatan media pemb • - Penyusunan materi berbasis web • - Pengembangan radio on demand (diklat • naskah, dan pelaks. On radio • 2. Sekolah klaster • 3. Lomba TIK dan Kihajar • 4. Produksi Media Pembelajaran: • - Diklat guru • - Produksi media pembelajaran (budaya) • video, animasi, multimedia Progam akselerasi pengembangan pendidikan terkemuka

20. Radio on demand/Radio steraming Media Audio Radio melalui internet Audio on demand Sesuai kebutuhan (materi, keterampian, budaya, hiburan) Fungsi: belajar, rekreasi/hiburan

21. Lanjutan radio … Radio melalui internet sangat efisien dibanding radio biasa, jangkauan siaran tidak terbatas. Tujuan: - upaya pemerataan kualitas pendidikan, - sebagai sarana berdiskusi narasumber, guru dalam MGMP/ KKG, sebagai sumber belajar Hasil : - terselenggara siaran dan dimanfaatkan oleh sekolah - siaran langsung/interaktif: informasi terkini ttg kebijakan pendidikan dan masalah-masalah pend. - terjembatanai kesenjangan kualitas pend.antar sekolah/ daerah.

22. PROGRAM PEMANFAATAN TIK UT PENINGKATAN DAN PEMERATAAN PENDIDIKAN DIY (ICT-EQEP) • IDC DAN JARINGAN KOMUNIKASI -IDC (Internet Data Center) di BTKP berupa peraltan IDC yang terdiri dari Server ( DNS, WEB, MAIL,FAIL, LMS) beserta peraltan pendukungnya. - Sarana jaringan komunikasi untuk akses sekolah Ke server IDC.

23. Pengembangan Materi Ajar Penyediaan produk Konten digital untuk pembelajaran SD : Mat kelas 4, 5, 6 SMP:Mat, Fis, Bio kelas 7, 8, 9 • Guru dilibatkan pembuatan konten • Pelatihan dan pendam pingan pd guru pemanfaatan software dan pemanfaatannya Pengembangan produk konten ditial untu pembelajaran

24. Program Pelatihan • Pelatihan 1 : guru dalam pemanfaatan TIK • ut pembelajaran • -Pelatihan 2 : kemampuan manajemen dan • adm sek serta ket.fasilitas • -Pelatihan ke LN: Memperkuat pemahaman • situasi pemanfaatan TIK di Kyoto • (sister city)DIY

25. PELAYANAN TIK PENDIDIKAN: • ADM DAN MANAGEMEN : WEB – BTKP : www.btkp-diy.or.id • PEMBELAJARAN: JLG : www.jogjabelajar.org • Audio on demand/ radio streaming: http:// 202.169.226.20 http://radio.btkp-diy.or.id • E-mail : btkp-diy@yahoo.com

26. Matur Nuwun