1 / 8

ARENGUKAAR Anneli Salk Psühholoogiline nõustaja synergia.ee 2012.a.

ARENGUKAAR Anneli Salk Psühholoogiline nõustaja www.synergia.ee 2012.a. INIMESE KÜPSUS H. Mikkin 98. BIOLOOGILINE 12 .....20 sõltuvalt geneetilisest arenguprogrammist SOTSIAALNE 15 ...30 sõltuvalt kultuurist, haridusest, seadustest PSÜHHOLOOGILINE

rumer
Télécharger la présentation

ARENGUKAAR Anneli Salk Psühholoogiline nõustaja synergia.ee 2012.a.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ARENGUKAAR Anneli Salk Psühholoogiline nõustaja www.synergia.ee 2012.a.

  2. INIMESE KÜPSUSH. Mikkin 98. BIOLOOGILINE 12 .....20 sõltuvalt geneetilisest arenguprogrammist SOTSIAALNE 15 ...30 sõltuvalt kultuurist, haridusest, seadustest PSÜHHOLOOGILINE 18 – 40 sõltuvalt kõigist arenguteguritest KÕLBELINE 13.......sõltuvalt isikliku kogemuse rikkusest ja selle mõtestatusest PSÜHHOSEKSUAALNE 20 + sõltuvalt emotsionaalsest lähisuhtest

  3. ARENGUKAARSheafor`i 1988 ARENGUPERIOOD Sünnieelne Varajane lapsepõlv 0 - 2 a. Väikelapse iga 2 – 4 a. ÜLDISED ARENGUÜLESANDED Füüsiline areng Seotus ja kiindumus Emotsioonide diferentseerumine Närvi ja lihassüsteemi arenemine Algav arusaam põhjuslikkest seostest Fantaasia ja mäng Keele omandamine Kõnd, jooks ja hüppamine Mõtlemine sümbolitega

  4. ARENGUPERIOOD Eelkooliiga 5 – 7a. Varajane kooliiga 8 - 12 a. ÜLDISED ARENGUÜLESANDED Grupimängud Esmane sooidentiteet Algav kõlbeliste normide omandamine Põhiliste intellektuaalsete operatsioonide omandamine (klassifitseerimine, kombineerimine..) Koostöö teistega Meeskonnamängud Identifikatsioon oma soost eakaaslastega ARENGUKAARSheafor`i 1988

  5. ARENGUPERIOOD Murdeiga 13 - 17a. Noorusiga 18 - 22 a. ÜLDISED ARENGUÜLESANDED Füüsiline ja seksuaane küpsemine Eakaaslaste grupis osalemine Poisi – tüdruku suhted Sbstraktse mõtlemise protsessid Tugevate emotsioonidega toimetulek Suhted vastassooga ja püsiva partneri valik Sooidentiteet ja sooroll Kõlbeliste normide kujunemine Vanematest eraldumine Kutsevalik ARENGUKAARSheafor`i 1988

  6. ARENGUPERIOOD Varajane täisiga 23 – 34 a. Keskiga 35 - 60 a. ÜLDISED ARENGUÜLESANDED Abiellumine Laste sünd Töö leidmine Vanematest sõltumatu elustiili kujundamine Laste kasvatamine Professionaalne karjäär Koduste ja rahaliste ressursside loomine ARENGUKAARSheafor`i 1988

  7. ARENGUPERIOOD Hilis – täisiga Üle 61a. ÜLDISED ARENGUÜLESANDED Toimetulek füüsiliste muutuste ja tervisehäiretega Oma seniste eluvalikute aktsepteerimine Uue rakendusala leidmine oma energiale pensionieas Läheneva surma mõtestamine ARENGUKAARSheafor`i 1988

  8. ELU STRUKTUURI ARENGUETAPIDLevinson 1986 • Täiskasvanu eelne (0 – 22) • Varajane täiskasvasnu (17 – 45) inimesed teevad märkimisväärseid eluvalikuid ja on kõige energilisemad, kuid kannatavad ka kõige rohkem stressi käes • Kesk – täiskasvanu (40 – 65)inimesel on bioloogilised võimed vähenenud sotsiaalne vastutus suurenenud • Hilis – täiskasvanu (60 - ...elu viimane faas)

More Related