1 / 44

Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung

Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung. Materi Sosialisasi SPM bagi Kepala TK, SD, SMP, SMA, SMK, SLB Provinsi Lampung. IDENTITAS. Nama : Ngadimun Hd Lahir : Di Metro, 7 Januari 1950. Pendidikan : SD di Metro, lulus 1963

sabina
Télécharger la présentation

Standar Pengelolaan Pendidikan pada SPM Pendidikan Provinsi Lampung

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. StandarPengelolaanPendidikanpadaSPM PendidikanProvinsi Lampung MateriSosialisasi SPM bagi Kepala TK, SD, SMP, SMA, SMK, SLB Provinsi Lampung

  2. IDENTITAS Nama : NgadimunHd Lahir : Di Metro, 7 Januari 1950 • Pendidikan: • SD di Metro, lulus 1963 • SMP di Metro, lulus 1966 • SPG di Metro, lulus 1969 • SarjanaMuda STIP Muh Metro, lulus 1974 • S1 AdmPendidikanUnila, lulus 1983 • S2 Penelitian & Ev. Pend. IKIP Yogyakarta, lulus 1997 • S3 Penelitian & Ev. Pend.UNJ, selesai 9 Maret 2011 • Pekerjaan: • Guru SD 1969 – 1977 • Guru SGO 1977 – 1991 • Dosen FKIP 1991 - sekarang

  3. Komunikasi dan Informasi • Telpon 0721.701777; HP 08127930858 • E-mail: ngadimun_hd@unila.ac.id dan ngadimunhd@yahoo.co.id • Blog: http://staff.unila.ac.id/ngadimunhd http://ngadimunhd.wordpress.com http://dosen.fkip.unila.ac.id/data/index.php?prodi=P02&id=1950010701 • http://sdmpringsewu-lpg.sch.id/ • http://www.youtube.com/watch?v=hBcnxvWMX-U

  4. Pengarahan Disdik Kab Pringsewu • Matching prog Disdikprov dengan Disdikkab • Di PS ada 264 KS, dipilih 75 kepala sekolah • Materi disikapi dan dilaksanakan di sekolah • Mudah ya Sulit  Pengelolaan keuangan • Data pendidikan (siswa, guru, lulusan) agar uptodate  ada perubahan jangan pakai lama • Kalau utk peningkatan mutu Disdik PS sangat konsen

  5. DASAR HUKUM • Pemendiknas No. 19 Tahun 2007 tentangStandarPengelolaanPendidikan • Pemendiknas No. 50 Tahun 2007 tentangStandarPengelolaanPendidikanolehPemda • Perda ProvinsidanPerda Kota, SK tentangStandarPengelolaan Pendidikan • SK Kadisdik Prov Lampung: Petunjuk pelak-sanaan SPM TK, SD, SMP, SMA, SMK, dan SLB • Permendikbud No.65/2013 tentang …?

  6. Pemendiknas No. 50 Tahun 2007 Pasal 1 • Setiappemerintahdaerahwajibmemenuhistandarpengelolaanpendidikan yang berlakusecaranasional. Pasal 2 Pengelolapendidikan yang terbuktimenyelenggara-kanpendidikantidaksesuaidenganketentuansebagaimanadimaksuddalamPasal 1 diberisanksisesuaidenganperaturanperundang-undangan.

  7. Pengertian Pengelolaan Pendidikan • Sisdiknas secara umum meliputi dua jenis: • Pengelolaan pendidikan, dan • Kegiatan pendidikan. • Pengelolaan pendidikan berasal dari kata manajemen manajemen = administrasi (Oteng Sutisna:1983) • Pengelolaan pendidikan sebagai upaya untuk menerapkan kaidah-kaidah adiministrasi dalam bidang pendidikan.

  8. Motto • Baikburuknyasebuahlembagapendidikantergantungdaripengelolaannya, dan • Pengelolaanakanbernilaibaik, jikadikelolaolehorang-orang yang profesional.”(M. SobrySutikno) • Pengelola atau manajer dalam pengelolaan pendidikan di sekolah adalah Kepala Sekolah, dibantu oleh para Wakil Ka. Sekolah

  9. Pertanyaan • Apakahkepemimpinandapatdianggapsebagaisuatufaktor yang paling pentingbagikesuksesanataukegagalansuatusekolah? • Sebagaisebuahlembagapendidikan, sekolahharuskahdipimpinolehseorangkepalasekolahygmampu & berkompetensbgseorang administrator sekaligussbgseorangpemimpin?

  10. Permendinas No.13 Tahun 2007 Kepala Sekolah harus memenuhi 5 kompetensi: • Kompetensi Kepribadian, • Kompetensi Sosial, • Kompetensi Manajerial, • Kompetensi Supervisi, dan • Kompetensi Kewirausahaan.

  11. Mari Kita Respon Direktur PMPTK, Surya Dharma, 2008: • “Masih banyak KS lemah di bidang kompetensi manajerial & supervisi. Dua kompetensi itu merupakan kekuatan KS untuk mengelola sekolah dengan baik,” • Dirjen PMPTK Depdiknas Baedhowi (2008) menegaskan: Peran KS, dapat menjadikan sekolah berkualitas dan efektif apabila KS berempati menyelesaikan masalah bersama dg para stakeholder-nya berkomunikasi sbg pelatih & bersedia menjadi pendengar yg baik. “Kunci utama manajemen sekolah adalah Kepala Sekolah,”

  12. Kompetensi Kepribadian KS

  13. Kompetensi Kepribadian KS

  14. Kompetensi Manajerial KS

  15. Kompetensi Manajerial KS

  16. Kompetensi Manajerial KS

  17. Kompetensi Manajerial KS

  18. Kompetensi Supervisi KS

  19. Ruang Lingkup Pengelolaan Pendidikan • Perencanaan Program • Pelaksanaan Program (Rencana Kerja) • Pengawasan dan Evaluasi • Kepemimpinan Sekolah/Madrasah • S I M

  20. Perencanaan Program • Visi, • Misi, • Tujuan Sekolah, • Rencana Kerja Sekolah

  21. Alokasi Waktu Jam Tatap Muka PembelajaranPermendikbud No.65/2013 ttg Standar Proses • SD/MI : 35 menit • SMP/MTs : 40 menit • SMA/MA : 45 menit • SMK/MAK : 45 menit

  22. Rombongan Belajar (Rombel)Permendiknas No.41/2007 Jumlah maksimal peserta didik setiap rombel: • SD/MI : 28 peserta didik • SMP/MT : 32 peserta didik • SMA/MA : 32 peserta didik • SMK/MAK : 32 peserta didik

  23. Pelaksanaan Program (Rencana Kerja) • Pedoman Sekolah/Madrasah • Struktur Organisasi • Pelaksanaan Kegiatan Sekolah/Madrasah • Bidang Kurikulum, Kesiswaan, Sarpras, Humas • Budaya & Lingkungan Sek/Mad • Peran-serta Masy & Kemitraan Sekolah

  24. Pengawasan dan Evaluasi • Program Pengawasan • Evaluasi Diri • Evaluasi & Pengembangan Implementasi Kur • Evaluasi Pendaya-gunaan Tendik • Akreditasi Sekolah

  25. PENGAWASAN PROSES PEMBELAJARAN Pengawasan dilakukan dengan prinsip: • Prinsip objektif dan transparan • Guna peningkatan mutu secara berkelanjutan • Menetapkan peringkat akreditasi

  26. Sistem Pengawasan Internal Dilakukan oleh: • Kepala Sekolah, Pengawas, • Dinas Pendidikan • Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP). • Kepala Sekolah (KS), Pengawas dan LPMP melakukan pengawasan dalam rangka peningkatan mutu. • KS dan Pengawas melakukan pengawasan dalam bentuk supervisi akademik dan supervisi manajerial. • Pengawasan yang dilakukan LPMP diwujudkan dalam bentuk Evaluasi Diri Sekolah.

  27. Proses Pengawasan • Pemantauan: Pemantauan proses pembelajaran pada tahap: • perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran. Pemantauan dilakukan melalui: • Diskusi kelompok terfokus, • Pengamatan, • Pencatatan, • Perekaman, • Wawancara, dan • Dokumentasi.

  28. Proses Pengawasan B. Supervisi Supervisi proses pembelajaran dilakukan pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran yang dilakukan melalui: • pemberian contoh, • diskusi, • konsultasi, atau • pelatihan.

  29. Proses Pengawasan C. Pelaporan • Hasil kegiatan pemantauan, supervisi, dan evaluasi proses pembelajaran disusun dalam bentuk laporan untuk ditindak-lanjuti utk pengembangan keprofesionalan pendidik secara berkelanjutan.

  30. Proses Pengawasan C. TindakLanjut, dalam bentuk: • penguatan dan penghargaan kepada guru yang menunjukkan kinerja yang memenuhi atau melampaui standar; dan • pemberian kesempatan kepada guru untuk mengikuti program pengembangan keprofesionalan berkelanjutan.

  31. Kepemimpinan Sekolah/Madrasah Kepemimpinan Sekolah/Madrasah oleh: • Seorang Kepala Sekolah  Permen 13/2007 • Ka SD dibantu minimal 1 Waka • Ka SMP/MTs/SMPLB dibantu minimal 1 Waka • Ka SMA/MA dibantu minimal 3 Waka • Ka SMK/MK dibantu minimal 4 Waka

  32. Sistem Informasi Manajemen • Mengelola SIM yg memadai  dukung admin • Komunikasi antar warga agar efektif dan efisien • Pemanfaatan TIK di setiap sekolah/madrasah

  33. StandarPengelolaanTK(Contoh) • ASPEK-ASPEK PENGELOLAAN TK Prinsip Pengelolaan: • Program dikelolasecarapartisipatoris. • TK agar menerapkanmanajemenberbasissekolah yang ditunjukkandengankemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, danakuntabilitas.

  34. 2. BentukLayanan: • Daya Tampung Jumlah pesertadidik per rombel mak 25 orang. b. Persyaratan PesertaDidik Kelompok A usia 4 - 5 tahun; dan Kelompok B usia 5 - 6 tahun c. Pakaian Siswa Dapat diadakan pakaian seragam dalam pelaksanaannyaditentukan oleh TK bersamaKomite TK.

  35. 3. PerencanaanPengelolaan: • Ada visi, misi, dan tujuan lembaga, & diembang-kannya menjadi program kegiatan nyata dalam pengelolaan dan peningkatan kualitas TK • Visi, misi, dan tujuan lembaga dijadikan cita-cita & upaya bersama untuk memberikan inspirasi, motivasi dan kekuatan pada semua, dirumuskan bersama dengan komite TK. • Program harus memilikiizinsesuaidenganjenispenyelenggara program

  36. 4. PelaksanaanPengelolaan • Melaksanakan program yang telah ditetapkan; • Memonitor dan mengevaluasi program; • Melaporkan kemajuan kepada pihak terkait; • Pengambilan keputusan akademik dilakukan oleh rapat dewan pendidik, dipimpin oleh kepala TK; • Pengambilan keputusan non akademik dilakukan oleh komite TK yang dihadiri oleh kepala TK; • Rapat dewan pendidik dan komite TK dilaksanakan atas dasar prinsip musyawarah mufakat yang berorientasi pada peningkatan mutu TK.

  37. 4. PelaksanaanPengelolaan • Pengelolaan administrasi kegiatanmeliputi: • Data anak dan perkembangannya; • Data lembaga;  dan • Administrasi keuangandan program. • Pengelolaansumberbelajar dan media meli-puti pengadaan, pemanfaatan danperawatan: • Alat bermain; • Media pembelajaran;  dan  Sumberbelajarlainnya.

  38. 5. PengawasandanEvaluasi • Lembagamemilikimekanismeuntuk melaku-kan pengawasandanevaluasi program minimal satu kali dalamsatu semester.

  39. B. PERAN SERTA MASYARAKAT • Peranserta masydiperlukan untuk peningkatan mutu pelayanan pendidikan agar dapat meme-nuhi SPM dan peningkatan mutu dapat dicapai. • Di setiap TK dapat dibentuk organisasi seperti Badan Peranserta Masyarakat, Komite TK atau organisasi lain

  40. PEDOMAN PENGELOLAAN • Kurikulum dan silabus; • Kalender pendidikan lengkap; • Aktivitas secara rinci selama satu tahun; • Struktur organisasi; • Pembagian tugas di antara pendidik; • Pembagian tugas di antara tenaga kependidikan; • Peraturan Akademik, harus dipatuhi oleh semua warga; • Tata tertib, minimal untuk: pendidik/tendik, peserta didik, dan penggunaan sertapemeliharaan sarpras. • KodeEtiksekolah/madrasah

  41. Pertanyaan, Gagasan, Pendapat? • Saat honor: Sertifikat Pendidik guru Kelas SD, setelah PNS jadi guru SMP  Tunjangan prof. hilang  Kejujuran saja, urus lagi. • SD Metro Kibang, pertemuan ilmiah jarang, caranya?

  42. Pringsewu Ka SMAN 1 Pringsewu: Bp. Yulizar • Out put agar bermanfaat bagi sekolah • Koreksi standar Tendik: Sk-KD  KI KD • Pengawasan  Keberadaan dokumen Tindak lanjut: Masukan ke Disdikprov

  43. Arahan Kabid Dikdas Disdik Pemuda & Olahraga Kab Lampung Timur Pada akhir Sosialisasi SPM Pend ini, peserta dapat: • Agar ada perubahan, uang rakyat agar bermanfaat • Tangkap materi dan diterapkan di sekolah • Hasilnya tularkan kepada teman sejawat

  44. Jadwal Sosialisasi SPM • 09.00 – 10.20 : Standar Tendik • 10.20 – 10.40 : Istirahat • 10.40 – 12.00 : Standar Pengelolaan • 12.00 – 13.00 : Istirahat • 13.00 – 14.30 : Standar Pembiayaan • 14.30 – 16.00 : Standar Penilaian Pendidikan

More Related