ESTUDIOS DE FACTIBILIDAD PARA LA APERTURA DE LOS CENTROS REGIONALES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (CRES)

1. ESTUDIOS DE FACTIBILIDAD PARA LA APERTURA DE LOS CENTROS REGIONALES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (CRES)

2. San Juanito

3. 2. DETERMINACIÓN DEL ÁREA DE INFLUENCIA b) Localidades afluentes Instrucciones: Inicie por la localidad seleccionada, subráyela y continúe con el resto de las localidades que conforman el área, proporcionando distancias, tiempo de recorrido, tipo y costo del transporte respecto de la localidad sede. * MUNICIPIO LOCALIDAD DISTANCIA TIEMPO DE TIPO DE COSTO DE (Kms) TRASLADO TRANSPORTE TRANSPORTE BOCOYNA SAN JUANITO 15 10 min. BOCOYNA 30 15 min. CREEL 25 20 min. SISOG U ICHI PANALACHI * VIAJE REDONDO

4. 3. INFORMACIÓN SOCIO-ECONÓMICA SOBRE LA LOCALIDAD SELECCIONADA Y DEL ÁREA DE INFLUENCIA DE LA LOCALIDAD DEL ÁREA DE INFLUENCIA 12910 habitantes (Pág.. Web CIES) Número de habitantes: Principales actividades económicas: (enumere en orden de importancia) Servicios: SI NO Agricultura Fruticultura X Agua Ganadería Avicultura X 2 Luz Pesca Comercio 1 _____ 3 _____ Servicios X Artesanía Drenaje X Industria: (especifique las más importantes). Postal Aserraderos (21) proceso de la madera 1 X Producciónde Muebles Telefónico 2 X Telegráfico 3 X Cuenta con terreno Aserraderos Forestal Donación de Municipio (incluye construcción ¿Cómo lo obtuvo? Minería especifique Turismo Otros: (especifique) 2000 m Superficie: 2

5. 102 33 12 16 70 15 15 8 271 98 45 10 27 99 22 15 4 320 111 46 18 28 110 27 15 7 362 203 61 35 44 147 27 27 7 551 71 37 10 15 64 10 14 8 229 144 60 10 34 98 24 27 7 401 08ETC0004V 08PBH0175Z 08PBH0217I 08PBP0003Q 08SBC2161M 08STH0041X 08STH0081Y 08STH0103T CECYTE ESTATAL BACH GENERAL BACHGENERAL BACH GENERAL BACH GENERAL TBACHILLERATO TBACHILLERATO TBACHILLERATO SAN JUANITO SAN JUANITO BOCOYNA CREEL CREEL SISOGUICHI BOCOYNA PANALACHI

6. 5.4 DEMANDA POR ATENDER La información estadística anterior deberá corresponder al ciclo escolar 2003-2004. 2004-2005 ALUMNOS GRUPOS CONCEPTO 229 A. Demanda Potencial 0 B. Demanda Real 229 C. Demanda por atender (A-B)

7. Análisis de las encuestas realizadas en el municipio de Bocoyna a los alumnos que cursan el sexto semestre de bachillerato De un numero de 320 alumnos registrados en el tercer año del ciclo escolar 2004-2005 por el SEECH en esta localidad y su área de influencia se aplicaron y se capturaron un total de 266 encuestas de las cuales se arroja los siguientes resultados.

8. Porcentaje Porcentaje Frecuencia Porcentaje válido acumulado Válidos Femenino 165 62.0 62.0 62.0 Masculino 101 38.0 38.0 100.0 Total 266 100.0 100.0 Alumnos por Género

9. 70 60 50 40 Porcentaje 62.03% 30 20 37.97% 10 0 Femenino Masculino Género Alumnos por Género

10. Porcentaje Porcentaje Frecuencia Porcentaje válido acumulado Válidos 16 14 5.3 5.3 5.3 17 123 46.2 46.2 51.5 18 70 26.3 26.3 77.8 19 28 10.5 10.5 88.3 20 12 4.5 4.5 92.9 21 6 2.3 2.3 95.1 22 4 1.5 1.5 96.6 23 3 1.1 1.1 97.7 24 1 .4 .4 98.1 26 1 .4 .4 98.5 27 1 .4 .4 98.9 36 2 .8 .8 99.6 49 1 .4 .4 100.0 Total 266 100.0 100.0 Alumnos por Edad

11. 50 46.24% 40 26.32% 30 Porcentaje 20 10.53% 10 5.26% 4.51% 2.26% 1.5% 0.38% 1.13% 0.38% 0.38% 0.75% 0.38% 0 16 17 18 19 20 21 22 23 24 26 27 36 49 Edad Alumnos por Edad

12. Porcentaje Porcentaje Frecuencia Porcentaje válido acumulado Válidos Soltero 257 96.6 96.6 96.6 Casado 9 3.4 3.4 100.0 Total 266 100.0 100.0 Estado Civil

13. Soltero Casado 3.38% 96.62% Estado Civil

14. Porcentaje Porcentaje Frecuencia Porcentaje válido acumulado Válidos 6.50 1 .4 .4 .4 6.90 1 .4 .4 .8 7.00 33 12.4 12.9 13.7 7.10 2 .8 .8 14.5 7.30 1 .4 .4 14.8 7.40 3 1.1 1.2 16.0 7.50 14 5.3 5.5 21.5 7.60 8 3.0 3.1 24.6 7.80 8 3.0 3.1 27.7 7.90 4 1.5 1.6 29.3 7.96 1 .4 .4 29.7 8.00 82 30.8 32.0 61.7 8.10 1 .4 .4 62.1 8.20 4 1.5 1.6 63.7 8.30 6 2.3 2.3 66.0 8.32 1 .4 .4 66.4 8.40 3 1.1 1.2 67.6 8.42 1 .4 .4 68.0 8.50 13 4.9 5.1 73.0 8.60 2 .8 .8 73.8 8.70 3 1.1 1.2 75.0 8.80 7 2.6 2.7 77.7 8.90 5 1.9 2.0 79.7 9.00 18 6.8 7.0 86.7 9.10 3 1.1 1.2 87.9 9.20 5 1.9 2.0 89.8 9.25 1 .4 .4 90.2 9.30 1 .4 .4 90.6 9.40 2 .8 .8 91.4 9.50 3 1.1 1.2 92.6 9.60 5 1.9 2.0 94.5 9.70 1 .4 .4 94.9 9.80 5 1.9 2.0 96.9 9.90 5 1.9 2.0 98.8 10.00 3 1.1 1.2 100.0 Total 256 96.2 100.0 Perdidos Sistema 10 3.8 Total 266 100.0 Promedio que llevas en la preparatoria

15. 40 32.03% 30 Porcentaje 20 12.89% 10 7.03% 5.08% 5.47% 1.17% 1.17% 0.39% 0 6.50 7.00 7.50 8.00 8.50 9.00 9.50 10.00 Promedio Promedio que llevas en la preparatoria

16. Porcentaje Porcentaje Frecuencia Porcentaje válido acumulado Válidos Si 219 82.3 83.3 83.3 No 15 5.6 5.7 89.0 No lo había pensado 29 10.9 11.0 100.0 Total 263 98.9 100.0 Perdidos Sistema 3 1.1 Total 266 100.0 Cursarías estudios a nivel TSU

17. Si No No lo había pensado 1.14% 11.03% Perdido 5.7% 83.27% Cursarías estudios a nivel TSU

18. Porcentaje Porcentaje Frecuencia Porcentaje válido acumulado Válidos Si 249 93.6 95.0 95.0 No 2 .8 .8 95.8 No lo había pensado 11 4.1 4.2 100.0 Total 262 98.5 100.0 Perdidos Sistema 4 1.5 Total 266 100.0 Cursarías estudios universitarios a nivel universitario

19. Si No No lo había pensado Perdido 1.53% 4.2% 0.76% 95.04% Cursarías estudios universitarios a nivel universitario

20. Porcentaje Porcentaje Frecuencia Porcentaje válido acumulado Válidos Estudiar en parral 2 .8 .8 .8 Estudiar en la cd. 26 9.8 10.4 11.2 Chihuahua Estudiar en Cuauhtémoc 17 6.4 6.8 18.0 En mi localidad si 199 74.8 79.6 97.6 hubiera Estudiar fuera del estado 6 2.3 2.4 100.0 Total 250 94.0 100.0 Perdidos Sistema 16 6.0 Total 266 100.0 Opción inmediata de educación superior que puedes acceder

21. Estudiar en parral Estudiar en la cd. Chihuahua Estudiar en Cuauhtémoc En mi localidad si 6.4% 0.8% 10.4% hubiera 2.4% Estudiar fuera del 6.8% estado Perdido 79.6% Opción inmediata de educación superior que puedes acceder

22. Porcentaje Porcentaje Frecuencia Porcentaje válido acumulado Válidos Ninguno 38 14.3 14.4 14.4 Personales 12 4.5 4.6 19.0 Económicos 163 61.3 62.0 81.0 Familiares 5 1.9 1.9 82.9 Otros 45 16.9 17.1 100.0 Total 263 98.9 100.0 Perdidos Sistema 3 1.1 Total 266 100.0 Obstáculos que pudieras tener para estudiar

23. Ninguno Personales Económicos Familiares Otros 1.14% Perdido 14.45% 17.11% 4.56% 1.9% 61.98% Obstáculos que pudieras tener para estudiar

24. Porcentaje Porcentaje Frecuencia Porcentaje válido acumulado Válidos Agropecuaria 18 6.8 6.9 6.9 Administración y 39 14.7 15.1 22.0 Economía Ingeniería 56 21.1 21.6 43.6 Ciencias Básicas 12 4.5 4.6 48.3 Ciencias de la Salud 48 18.0 18.5 66.8 Ciencias Sociales y 49 18.4 18.9 85.7 Humanidades Otra 37 13.9 14.3 100.0 Total 259 97.4 100.0 Perdidos Sistema 7 2.6 Total 266 100.0 Área que te gustaría estudiar (universidad)

25. Área que te gustaría estudiar (universidad) 25 21.62% 20 18.92% 18.53% 15 15.06% Porcentaje 14.29% 10 6.95% 5 4.63% 0 Agropecuaria Administración Ingeniería Ciencias Ciencias de la Ciencias Otra y Economía Básicas Salud Sociales y Humanidades Ingeniería Químicas Enfermería Derecho Turismo Área

26. Porcentaje Porcentaje Frecuencia Porcentaje válido acumulado Válidos Si 258 97.0 97.7 97.7 No 6 2.3 2.3 100.0 Total 264 99.2 100.0 Perdidos Sistema 2 .8 Total 266 100.0 Si la UACh te ofreciera una opción de estudiar en tu comunidad te inscribirías?

27. Si No Perdido 2.27% 0.76% 97.73% Si la UACh te ofreciera una opción de estudiar en tu comunidad te inscribirías

28. COSTOS APROXIMADOS PARA LA OPERACIÓN DE UN CRES

29. Conclusiones