1 / 8

Tiziana Bindo Salerno 29 agosto 2012

Le indicazioni nazionali e le linee guida per il primo biennio, la lista dei risultati di apprendimento e i risultati del progetto. . Tiziana Bindo Salerno 29 agosto 2012. Premessa.

slade
Télécharger la présentation

Tiziana Bindo Salerno 29 agosto 2012

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Le indicazioni nazionali e le linee guida per il primo biennio, la lista dei risultati di apprendimento e i risultati del progetto. Tiziana Bindo Salerno 29 agosto 2012

  2. Premessa • Le Indicazioni Nazionali e le Linee Guida hanno sostituito i programmi d’insegnamento ministeriali di una volta con una differenza sostanziale : • i programmi d’insegnamento costruiti dalle scuole ; • le tappe dell’apprendimento fissate dallo Stato.

  3. In tale ottica diventa operazione ineludibile : • selezionare quanto ritenuto essenziale ; • depurare i documenti delle parole di troppo, di esercizi lessicali e consigli metodologici; • distillare quelli che possono essere, rapidamente e inequivocabilmente, comunicati come i risultati matematici da insegnare e apprendere a conclusione del primo biennio.

  4. Il programma, cioè il passo dopo passo dell’azione didattica, corredato di contenuti “primari” e “secondari” si costruisce mirando a tappe o traguardi, ineludibili, chiaramente espressi e ben compresi da tutti • Nei seminari di primavera sono stati proposti ai docenti alcuni dei risultati contenuti nel seguente elenco di risultati di apprendimento alla fine del I biennio

  5. La lista dei risultati di apprendimento

  6. Ciascun gruppo ha affrontato uno solo degli elementi della lista sviluppando i seguenti punti: • di che si tratta e sua significatività • connessione con gli altri risultati • organizzazione di un percorso e sua collocazione nella progettazione didattica complessiva • esempi di prove di verifica.

  7. In questa sede verranno presentati i lavori relativi ai seguenti temi: • Dimostrare il teorema di Pitagora • Costruire la sezione aurea di un segmento • La gerarchia degli insiemi N,Z,Q,R • Le medie e la disuguaglianza • P(x) è divisibile per x-a se e solo se P(a) = 0 • Approssimazione numerica e costruzione geometrica di a

  8. Risultati ottenuti Un tentativo di ri-organizzazione della matematica e del suo discorso didattico in funzione dei risultati di apprendimento da perseguire e da raggiungere che mira ad “Accendere un fuoco e non riempire un vaso “

More Related