Acreditación de Enfermeros/as en Control de Infecciones

1. Acreditación de Enfermeros/as en Control de Infecciones Lic. Alicia Lizzi RECI Argentina

2. ¿COMO SURGE? La Certificación y Recertificación de los PCI surgen a partir de la necesidad de estandarizar los conocimientos para el adecuado ejercicio de la especialidad.

3. ECIS de ADECI analizó qué se espera de un profesional especialista en epidemiología y control de infecciones • Dónde estamos ubicados y hacia donde debíamos avanzar. • Analizamos otras sociedades Científicas y sus procesos de Certificación • Sociedades reconocidas toman un exámen de contenidos teóricos

4. Certificación en Epidemiología y Control de infecciones ANTECEDENTES • -1977 APIC de EEUU Proyecto • -1978 APIC, 1er. Comité, establecen los Objetivos del Proyecto • -1980 se forma APICCA( APIC y Certification Association) • -1982 CBIC ( Certification Board of Infection Control and epidemiology), obtuvo la acreditaciónpor parte de la ComisiónNacionalparaCertificaciónNCCA (National Comission for Certifying Agencies) • 1983 1º examen de certificación para PCI (94% son enfermeras). Goldrick B,The certification board of infection control and epidemiology white paper. , Am J Infect Control , Apr; 2007

6. El CAMINO TRANSITADO • En 1999 se realiza la primer certificación • 2001 se forma el primer Comite de Certificación • 2005 Reglamentopara la Formación y funcionamiento del Comite de Certificación • En 2006 se forma el Comité de Certificación y comienza a funcionar regularmente • En 2010 se forma el Comité Superior de • Certificación y se establece el Reglamento. • El Reglamento se actualiza en enero 2013. • Se revisa la evaluación de Certificación 2014

8. el Comité Superior de Certificación Es un órgano que funcionalmente es independiente de la Comisión Directiva de ADECI, y está abocado a los procesos evaluativos de Certificación y Recertificación de los profesionales dedicados a la Epidemiología en Control de Infecciones.

9. CSDC Misión • Mejorar la calidad del cuidado de la salud, incremenando el número de profesionales con competenciasespecíficas de los especialístas en Epidemiología en Control de Infecciones

10. COMITÉ SUPERIOR DE CERTIFICACIÓNCSDC • Integrantes 4 miembros Recertificados Presentación CV Renovación por mitades

11. CertificaciónDefinición • Es el reconocimiento formal, a través de un proceso de evaluación, de los saberesespecíficos, competencias, habilidades y la experienciademostradas al alcanzar los estándaresestablecidospor el CSDC

12. RECERTIFICACIÓNDEFINICIÓN Asegura a través de un proceso de evaluaciónque el profesional de la salud,previamentecertificado, mantengaactualizadossusconocimientos y hayadesarrolladohabilidades, competencias y actitudes en el marco de la éticaprofesional

13. OBJETIVOS DE LOS PROCESOS DE CERTIFICACIÓN Y RECERTIFICACIÓN • Estandarizar los conocimientos y las competencias necesarias para los PCI • Promover el crecimiento profesional individual a través de la formación continua. • Promover el desarrollo de la investigación científica. • Reconocer formalmente a los profesionales certificados en Epidemiología en Control de Infecciones. • Aumentar el prestigio profesional, el reconocimiento y la jerarquización del rol.

14. Requisitos para certificar • Lic. en enfermería, socios activos de ADECI • Profesionales de otras disciplinas, no Lic. en enfermería con carreras universitarias del área de la salud de cuatro años o más, socios adherentes de ADECI • Tener 1 año de experiencia en control de infecciones • Curso de formación de 300 horas o más • Formulación especial para el aspirante con alguna discapacidad (motriz, auditiva, visual o lenguaje) • Incluye profesionales extranjeros

15. PROCESO DE CERTIFICACIÓN Y RECERTIFICACIÓN Características • Voluntario • Certificación: con exámen escrito de conocimientos teóricos y presencial hasta 2014 • Recertificación: con exámen escrito de conocimientos teóricos y presencial hasta 2012 2013 Examen formativo por competencias

16. Componentes del examen • Proceso de la infección • Vigilancia e investigación epidemiológica • Medidas de control de infecciones • Dirección y comunicación • Educación

17. EJES TEMÁTICOS QUE SE EVALÚAN EN EL EXÁMEN DE CERTIFICACIÓN • Se aprueba con 70% de las respuestas correctas de cada uno de los ejes temáticos • El aspirante deberá sumar en cada eje temático el “Puntaje mínimo requerido para aprobar”

18. PROCESO DE RECERTIFICACIÓN (hasta 2013) Recertificación : cada 5 años • Con examen escrito presencial (150 preguntas) • Presentación de antecedentes (150 puntos) -Participación societaria -Concurrencia a Jornadas, Congresos y cursos - Presentación de trabajos científicos - Publicaciones científicas en revistas o libros

19. CONCLUSIÓNES DEL EXAMEN EVALÚA CONCEPTOS TEÓRICOS HAY QUE PREPARARSE PARA RENDIR (MEMORIA) QUE HAGAMOS ACTIVIDADES NO NOS CONVIERTE EN “PROFESIONALES FORMADOS” LA FORMACIÓN ACTUALIZADA NOS CONVIERTE EN PROFESIONALES ESPECIALISTAS E INDEPENDIENTES

20. Modificaciones 2012 – 2013 • Proceso de mejora continua • Mayor nivel de formación en educación de 2 integrantes del CSC • Reformas en el proceso de evaluación

21. Pirámide de Miller (métodos de evaluación) Desempeño en la práctica diaria Actúa apropiadamente en situaciones prácticas Usa el conocimiento en un contexto. Conocimiento teórico

22. certificación: el examen • Evalúa “que sabe” y “sabe cómo hacerlo” (pirámide de Miller) • No evalúa competencias, solo evalúa conocimientos. • Se compone de 150 preguntas de selección múltiple con texto enriquecido. • 2014 se reforma el tipo de evaluación

23. Aspirantes que no aprobaron con derecho a recuperatorio • Quienes hubieran aprobado 4 de los 5 ejes temáticos del exámen tendrán la oportunidad de recuperar por única vez solo el eje temático no aprobado. • Para ello es necesario obtener entre el 50% y 69% de las respuestas correctas en el área a recuperar y tener las demás áreas aprobadas.

24. Recertificación Desde el año 2013: • Evaluación por competencias (EPC) • Presentación de antecedentes (PA) • Requisito: estar previamente Certificado • Evaluación centrada en las habilidades que los expertos en CI demuestran en el desarrollo de su rol Institucional.

25. ¿Como se miden las competencias? • Instrumento de evaluación: elaboración de un porfolio • Mide todos los aspectos de las competencias, especialmente aprendizajes basados en la práctica • En el área de la salud, se utilizan para • demostrar el desarrollo técnico y la capacidad del aspirante • Se realiza en domicilio, a libro abierto

26. ¿Qué es un Porfolio ? • Los porfolios forman parte de métodos de evaluación formativa y también sumativa. Mide todos los aspectos de las competencias, especialmente aquellos aprendizajes basados en la práctica. • Incluyen documentación y reflexión sobre áreas específicas de la competencia. • Esta evidencia se combina con la auto-reflexión. En el área de la salud, los portfolios se utilizan para demostrar el desarrollo técnico y la capacidad del aspirante. Pueden incluir entre otros literatura científica, notas de la gráfica, registros de procedimientos, consultas grabadas en vídeo, encuestas de los pacientes y ensayos reflexivos Ronald M. Epstein, M.D. Assessment in Medical Education; N Engl J Med 356;4 www.nejm.org January 25, 2007

27. Recertificación 1- La Evaluación Está orientada al desempeño como PCI de acuerdo a los siguientes ejes: 1. Programa de Control de Infecciones 2. Vigilancia Epidemiológica e Investigación 3. Competencias complejas en Medidas de Control de Infecciones 4. Programa Docente 5. Planeamiento y Gestión del Rol

28. Recertificación - La evaluación Como especialista en Epidemiología en control de infecciones debe realizar la actividad demostrando: - Sus conocimientos actualizados, por eso el desarrollo de cada acción prevista debe estar fundamentada. - Habilidades y competencias como experto para resolver problemas y hallar problemas de su especialidad

29. 2-Presentación de antecedentes Curriculum Vitae: actividades de los últimos cinco años. • Categoría I: Participación en ADECI • Comisión Directiva de ADECI • Comisiones de trabajo , organización del congreso anual y los distintos comités • Grupo editor principal de la revista ECI. • Categoría II: Concurrencia a jornadas, congresos y cursos • Acreditar por lo menos 4 certificados

30. 2-Presentación de antecedentes Categoría III: Presentación de trabajos científicos en congresos nacionales o internacionales y otras publicaciones • Presentación de trabajos de investigación en congresos, como mínimo cinco , entre los tres primeros autores o como último autor. • Por lo menos 3 publicaciones en medios gráficos y/o electrónicos, relacionados con la especialidad. (revistas, libros, manuales, etcétera).

31. Aprobación • 80% en la presentación escrita y oral • 100% de cumplimiento en Presentación de Antecedentes.

32. ¿Donde estamos hoy? ADECI Solo el 25 % de sus socios activos Certificaron o Recertificaron

33. NUESTRAS FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES DE MEJORA • Apoyo de la Comisión Directiva para el desarrollo del Comité Superior de Certificación. • Las instituciones buscan profesionales certificados/ recertificados. • La certificación/ recertificación validan la preparación de un individuo como profesional calificado en una especialidad.

34. NUESTRAS FORTALEZAS Y OPORTUNIDADES DE MEJORA • El sistema de salud exige a los PCI competencias sobre prevención de infecciones, seguridad del paciente y calidad de atención generando una oportunidad única para la mejora y el desarrollo. • Ofertas de cursos para capacitarcon auspicio de • ADECI (Virtuales , Semipresenciales y presenciales) • Carrera Universitaria de Postgrado de especialista en Epidemiología y Control de Infecciones para Lic. en Enfermería con modalidad residencia (2 años)

35. Certificación y Recertificación¿Para qué? • Acredita en la especialidad • Responsabilidad y compromisoprofesional • Organismos de AcreditaciónparaInstituciones de SaludEj: Joint Commission on Accreditation of Healthcaren Organizations • Legal

36. NUESTRAS DEBILIDADES Y AMENAZAS • Los socios de ADECI no consideran una prioridad certificar/ recertificar. • Los postulantes no comprenden la importancia del nivel requerido para certificar/ recertificar. • ADECI no abrió sus puertas a otros profesionales y los postulantes son ECI (socios activos) Un solo adherente

37. NUESTRAS DEBILIDADES Y AMENAZAS • La formación es diversa, en general de nivel insuficiente(perfil) • La actualización permanente todavía no es una prioridad de los ECI. • Creer que solo con trabajar en control de infecciones nos convierte en “profesionales formados”.

38. I Educación Contínua en: Cursos y Talleres de actualización Vigilancia epidemiológica Estudio de brotes Bioestadística Seguridad del paciente

39. El Comité Superior de Certificación Pensamos que los ECIs tenemos la responsabilidad profesional de garantizar la mejora continua en la epidemiología, control de infecciones y seguridad de los usuarios, y por lo tanto debemos mantener el más alto nivel de calificación y competencias para el desarrollo de nuestras actividades. Los miembros del Comité Superior de Certificación de ADECI, consideramos que “certificar” es una obligación de todos los ECIs.

40. PROYECTAR HACIA EL FUTURO… Y SEGUIR EL CAMINO CORRECTO

42. Muchas gracias