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Español 2: Hoy es el 15/ 4 /14

Español 2: Hoy es el 15/ 4 /14. OBJETIVO: Describir las experiencias en un restaurante. Calentemiento : mi restaurante favorito Repaso de la tarea ( lista de vocabulario / párrafo ) y lotería Actividad de leer/ hablar (PPT) Gram ática nueva : ¡los mandatos formales ! Tarea:

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Español 2: Hoy es el 15/ 4 /14

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Presentation Transcript

  1. Español 2: Hoy es el 15/4/14 • OBJETIVO: • Describirlasexperiencias en un restaurante • Calentemiento: mi restaurantefavorito • Repaso de la tarea (lista de vocabulario/párrafo) y lotería • Actividad de leer/hablar(PPT) • Gramáticanueva: ¡los mandatosformales! • Tarea: • Hoja de práctica: ¿Cómo lo como? • Prueba de vocabulario: jueves 17/4 Las apps de hoy: Safari/Chrome, Goodnotes/Notability

  2. Español-AP: Hoy es el 15/4/14 • Objetivo: • Comparainformación cultural y discute • Entrega de la tarea (EEMV) • Examen oral– en el laboratoriode lenguas • [informesemanal, presentaciones- P.4-CB, P7-Grupo 6] • Tarea: • El resto de la semana (y la semanapróxima): examen de abril

  3. Errorescomúnes- Presentational Speaking • PING PONG • PING PONG • PING PONG • Pronunciación: EEUU= “EstadosUnidos” (E-E-U-U), sociedad, cultura • Depende DE • Pero, Sino, Sino que • Esimportanteque + ???? • “Have fun” • ¿Un balneariocomoCancún o el Cabo San Lucas representa la culturaauténtica de México? • Chicago: México, DF :: Sarasota, FL: Cancún (apples to apples) • “30 years ago, 1000 years ago”

  4. Errorescomúnes- Presentational Writing • ¡CONTESTA A LA PREGUNTA EN EL PRIMER PÁRRAFO! • La primerafuente, la segundafuente, la tercerafuente • Causar + Que + Subjuntivo • DICE = INDICA, NOTA, DEMUESTRA, MENCIONA, DETALLA, RELATA, EVIDENCIA (evidenciar), …. • Segunda persona = UNO (Si túunoquieresteneréxito, debes) • EXPERIMENTAR= to experience (and to experiment) • ¿Empezamosunafrase con “pero”? ¡NO! Usamos “no obstante” o “sin embargo” • PERO vs. SINO vs. SINO QUE • Suceder=ocurrir=pasar / suceso=ocurrencia=evento

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