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1. BULLYING Dr. Rafael Felipe Lpez Urbina
2. Definicin Toda accin reiterada a travs de diferentes formas de acoso u hostigamiento entre dos alumnos/as o entre un alumno/a y un grupo de compaeros, en el que la vctima est en situacin de inferioridad respecto al agresor o agresores.
3. Diferentes tipos de maltratos Verbal
Fsico
Econmico
Psicolgico
tnico o racial
Social
5. Participantes
6. Agresor Alumno conflictivo.
Carente de afecto familiar.
Ambiente hostil.
Familia disfuncional.
Poco sensible al cario y paz.
Algunos de ellos acaban siendo antisociales, delincuentes.
7. Agredido Dbil.
Inseguro.
Baja autoestima.
Falta de competencia social, poco o nada comunicativo.
Nio sobreprotegido.
8. Cualquier alumno/a, que no tenga el amparo de sus compaeros, puede acabar siendo vctima de maltrato Forma de vestir
Capacidad intelectual
Raza
Religin
Situacin econmica
Etc.
9. Consecuencias para la vctima Soledad.
Infelicidad.
Temor.
Perdida de la confianza en si mismo y en los dems.
10. Elevado estrs psquico.
Fracaso escolar.
Anulacin de la personalidad e identidad del nio/a.
En casos extremos: Suicidio.
11. Cmo sospecharlo en mi hijo/a? Problemas para conciliar el sueo y aparicin de pesadillas.
Disminucin repentina del rendimiento acadmico.
Comportamiento extrao: tranquilo nervioso.
Huidizo.
12. Temor de salir de casa o ir al colegio.
Finge enfermedades o dolencias para no salir de casa.
Cortes, golpes o araazos frecuentes en partes de su cuerpo o rasguos en sus ropas.
Prdida frecuente del material escolar.
13. Es mi hijo/a un maltratador/ora? Conductas excesivamente violentas hacia sus amigos o familiares.
Objetos diversos en su poder que no son de el/ella y cuya procedencia no sabemos explicar.
Dice mentiras para justificar su conducta.
Quejas por parte de otros padres por agresiones.
Los dems rehuyen estar en su compaa.
14. Dnde puede ocurrir? Zonas libres de adultos:
Lavabos
Cambio de clases.
Recreo.
Entrada o salida del colegio.
15. Papel del colegio Profesores y personal no docente deben estar capacitados para detectar indicios o situaciones reales.
Tomar medidas en las primeras etapas de aparicin.
Comunicacin abierta y directa con los padres de familia.
Proteger la integridad fsica y moral de sus alumnos.
Velar por el estado de derecho de la mayora.
16. Papel de los padres Preocuparse por que sus hijos/as sean personas integras y educadas en valores morales, sociales y cristianos.
Ser padres y madres de verdad, no simples proveedores de bienes materiales.
Hacer de sus familias un jardn y no un desierto.
Colaborar con la comunidad educativa y participar en sus actividades.
17. El origen de la violencia radica en la dificultad que tienen algunas personas para coexistir de manera armnica en sociedad.
18. Recomendaciones Reconocer el papel de los centros educativos en la transmisin y puesta en prctica de valores democrticos.
Reforzar el respeto a los docentes y su autoridad.
Protocolos o normas de actuacin en casos de Bullying.
Disminucin de la proporcin Maestros/alumnos/as
19. Mayor cooperacin entre el colegio y su entorno.
Estrategias para mejorar la convivencia entre padres, alumnos y maestros.
Educacin continua para la comunidad educativa.
20. Los centro educativos juegan un papel fundamental en la creacin y transmisin de valores democrticos, en los que la tolerancia y el respeto son un derecho irrenunciable del individuo.
21. Qu hacer en caso de Bullying? Escuchar
Recabar toda la informacin posible.
Comunicacin recproca.
Estrategia de intervencin.
Solucin adecuada y ajustada a la falta.
22. Medidas Preventivas Campaas de concienciacin de los alumnos/as sobre los derechos de las personas.
Campaas de informacin sobre que es el Bullying.
Formacin en tcnicas de resolucin de conflictos y tolerancia.
23. Consejos para los que sufren Bullying Nunca sern ellos los causantes del problema.
Reforzar el autoestima.
Buscar apoyo en padres y maestros.
Si temen hablar, que escriban una carta.
El abusn ataca al que responde, no al que le ignora.
24. Denunciar un abuso no es ser sopln, es defender un derecho.
Si has de responder, modrate.
Aljate de quien te acosa, no confes en l/ella.
Si alguien te hiere con un lpiz o cualquier otro objeto DENUNCIALO, eso es un delito!
25. Consejos para los padres del maltratador/ora Acepten con responsabilidad las acciones de su hijo/a.
El agresor es mentiroso, recaben la mayor informacin posible y sean objetivos.
Ataquen la infraccin no a la persona.
Acten con firmeza y equidad, no toleren esa clase de conductas en sus hijos/as.
Busquen ayuda profesional.
Mustrenle apoyo para el futuro y valoren las muestras de verdadero arrepentimiento.
26. GRACIAS
