1 / 30

à Escola B.S. Bispo D. Manuel Ferreira Cabral Ano lectivo 2008/09

BEM-VINDOS. à Escola B.S. Bispo D. Manuel Ferreira Cabral Ano lectivo 2008/09. Parabéns a todos! Os vossos filhos já se encontram no 11.º ano . Sucesso para esta nova etapa. Calendário Escolar. Carnaval - de 23 a 25 de Fevereiro. Desporto Escolar - de 6 a 8 de Maio.

tate
Télécharger la présentation

à Escola B.S. Bispo D. Manuel Ferreira Cabral Ano lectivo 2008/09

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. BEM-VINDOS à Escola B.S. Bispo D. Manuel Ferreira Cabral Ano lectivo 2008/09

  2. Parabéns a todos!Os vossos filhos já seencontram no 11.º ano.Sucesso para esta nova etapa.

  3. Calendário Escolar Carnaval - de 23 a 25 de Fevereiro. Desporto Escolar - de 6 a 8 de Maio.

  4. Cada Encarregado de Educação deve-se envolver e participar no processo educativo dos seus filhos! SUGESTÕES

  5. Fazer perguntas aos filhos sobre a Escola.

  6. Estimular e elogiar o esforço e os progressos e não apenas o resultado.

  7. Respeitar os seus tempos livres.

  8. Atender às horas de deitar, de forma a manter um mínimo de oito horas de sono.

  9. Verificar os seus cadernos e dossiês

  10. Estimular o estudo diário, com um horário definido

  11. Criar hábitos de leitura

  12. Alimentar-se convenientemente.

  13. Deveres do aluno • Assiduidade( comparecer continuamente às aulas e outras actividades); • Pontualidade( respeitar o horário de início e termo das actividades escolares- os alunos do secundário têm, por norma, saída autorizada); • Respeito; • Responsabilidade; • Honestidade.

  14. Dever de assiduidadeFalta é a ausência a uma aula de 90min (135min) ou a outra actividade de frequência obrigatória.

  15. Faltas justificadas • Doença do aluno, com atestado médico, se superior a 5 dias úteis; • Nascimento de irmão; • Assistência na doença a membro do agregado familiar; • Isolamento profiláctico; • Falecimento de familiar; • Tratamento ambulatório (consultas);

  16. Acto decorrente da religião; • Participação em provas desportivas ou eventos culturais, nos termos da lei; • Cumprimento de obrigações legais; • Outro facto não imputável ao aluno.

  17. Justificação de Faltas • As justificações são feitas, por escrito, pelo EE ou pelo aluno, se for maior, ao director de turma. • A justificação deve ser apresentada em impresso próprio até ao 5.º dia de aulas, após a falta. • O director de turma pode pedir os documentos comprovativos que entenda necessários.

  18. Faltasinjustificadas As faltas são injustificadas quando: • Não tenha sido apresentada justificação; • A justificação tenha sido entregue fora de prazo; • A justificação não tenha sido aceite; • Seja resultado da ordem de saída da sala de aula, ou de aplicação de medida disciplinar.

  19. Faltasinjustificadas • As faltas injustificadas não podem exceder o triplo de aulas semanais, por disciplina; • Quando for atingido metade do limite de faltas injustificadas, os EE são convocados pelo director de turma; • Ultrapassado o limite de faltas injustificadas, o aluno fica excluído da frequência na disciplina respectiva.

  20. Medidas disciplinares • O comportamento do aluno que se traduza na violação de um ou mais deveres específicos constitui infracção disciplinar. • As medidas disciplinares têm objectivos pedagógicos, visando promover a formação cívica dos alunos.

  21. Tipos das medidas disciplinares • Advertência ao aluno; • Ordem de saída de sala de aula; • Advertência comunicada ao EE; • Repreensão registada; • Inibição de participar em actividades de complemento curricular; • Suspensão da frequência da escola até 5 dias; • Suspensão da frequência da escola de 6 a 10 dias; • Expulsão da escola no ano lectivo.

  22. Valores /Atitudes (peso entre 5% a 15%) - participação nas aulas; - comportamento; - empenho; - pontualidade; - etc. Cognitivo-Científico (peso entre 85% a 95% ) - relatórios; - testes; - trabalhos de grupo; - questões de aula; - debates - etc. A AVALIAÇÃOde final deperíodocontempla os seguintes domínios:

  23. PROCESSO DE AVALIAÇÃO • A entrega das provas escritas é feita num prazo máximo de dez dias úteis; • Os pais devem assinar as provas de avaliação; • A avaliação é contínua, pelo que no 2.º e 3.º períodos ter-se-á sempre em conta os períodos anteriores.

  24. Avaliação Intercalar • A avaliação intercalar, no 2.º período, diz respeito, somente, a esse momento de avaliação.

  25. Exames Os alunos, no final do 11.º ano, realizam exames a 2 disciplinas, com um peso de 30% na avaliação final das mesmas: * Biologia e Geologia( Turmas 1 e 2) *Física e Química A( Turmas 1 e 2) * Geografia A e MACS ou Geografia A eAlemão(Turma 3) No 12.º ano, realizam exames a Português e a Matemática A(turmas 1 e 2) ou História A (turma 3).

  26. Provas de Ingresso na Universidade Os alunos que pretendam concorrer à universidade têm de obter no(s) exame(s) uma classificação igual ou superior a 9,5 valores.

  27. Quadros de Honra Os alunos, para figurarem nos Quadros de Honra da Escola, no final de cada período: • têm de obter média igual ou superior a 16 valores; • não ter faltas injustificadas; • não ter níveis negativos; • não ter participações disciplinares comprovadas; • e têm de estar inscritos a todas as disciplinas do respectivo ano.

  28. Chamamos a atenção para a leitura do documento referido em baixo, que foi distribuído aos alunos. ORIENTAÇÕES PARA OS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO 11.º e 12.º anos

  29. Documentos úteis Regulamento Interno; Projecto Educativo de Escola; Projecto Curricular de Escola; Princípios, Modalidades e Critérios de Avaliação. http://www.ebs-santana.pt/

  30. “Não existem métodos fáceis para resolver coisas difíceis “ Descartes

More Related