1 / 61

MEMBANGUN KERJA SAMA TIM GOL. III

MEMBANGUN KERJA SAMA TIM GOL. III. 3 SESI – 9 JAM . TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM. PESERTA DIHARAPKAN MEMILIKI PENGETAHUAN, KETERAMPILAN DAN SIKAP AGAR DAPAT BERPERAN AKTIF DAN POSITIF DALAM KELOMPOK KERJA DIORGANISASI MASING-MASING UNTUK MENCAPAI TUJUAN ORGANISASI SECARA PRODUKTIF.

taylor
Télécharger la présentation

MEMBANGUN KERJA SAMA TIM GOL. III

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MEMBANGUN KERJA SAMA TIM GOL. III 3 SESI – 9 JAM

  2. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM PESERTA DIHARAPKAN MEMILIKI PENGETAHUAN, KETERAMPILAN DAN SIKAP AGAR DAPAT BERPERAN AKTIF DAN POSITIF DALAM KELOMPOK KERJA DIORGANISASI MASING-MASING UNTUK MENCAPAI TUJUAN ORGANISASI SECARA PRODUKTIF

  3. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS • MENJELASKAN HAKIKAT KELOMPOK, TUJUAN MEMBENTUK KELOMPOK, JENIS-JENIS KELOMPOK, SERTA HAMBATAN UMUM KERJA KELOMPOK • MENJELASKAN TAHAPAN PERKEMBANGAN KELOMPOK DAN DIMENSI TUGAS DALAM KELOMPOK • MENJELASKAN POLA KOMUNIKASI DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM KELOMPOK • MENJELASKAN MANAJEMEN KONFLIK DALAM KELOMPOK • MENJELASKAN ASPEK-ASPEK YANG TERCAKUP DALAM UPAYA MEMBANGUN KELOMPOK YANG BERFUNGSI SEBAGAI TIM YANG EFEKTIF

  4. STRATEGI PEMBELAJARAN • Pengantar: • Hakikat kelompok • Tujuan membentuk kelompok • Tahap perkembang-an dan aktivitas kelompok • Komunikasi dan Pengb. Keputusan • Manajemen Konflik • Membangun Tim Yang Efektif • Praktik dan Permainan Peran melalui Permainan-Permainan • Ice Breaking • Drum track • A Frame • Trolly • Ball Pipe • Transfer water • Transfer Balls • Eggs Drops • Dll. FEED BACK Indikator dalam Membangun Kerja Sama Tim KERJA TIM • CERAMAH • DISKUSI • TANYA JAWAB • PRAKTIK

  5. TEAM : TOGETHER EVERONE ACHIEVE MORE Bersama setiap orang mencapai lebih banyak dan lebih baik PRIDE : PERSONAL RESPONSIBILITY IN DELIVERING Tanggung jawab pribadi untuk memberikan yang terbaik

  6. Hakikat Kelompok PENGERTIAN KELOMPOK: MERUPAKAN SEKUMPULAN DUA ORANG ATAU LEBIH YANG SALING BERINTERAKSI DALAM SATU KESATUAN MENCAPAI SUATU TUJUAN YANG TELAH DITETAPKAN BERSAMA DLM. WADAH TERTENTU

  7. TUJUAN MEMBENTUK KELOMPOK MENSINERGIKAN KEKUATAN GUNA MENCAPAI TUJUAN DENGAN PELAKSANAN PEMBAGIAN TUGAS DAN FUNGSI DALAM SUATU ORGANISASI

  8. ALASAN BERGABUNG DALAM KEL. • RASA AMAN • MEMILIKI STATUS • PENGHARGAAN DIRI • PERSAHABATAN • PENGARUH • KINERJA UNGGUL

  9. JENIS-JENIS KELOMPOK • FORMAL, KEL. YANG SENGAJA DIBENTUK UNTUK MELAKSANKAAN TUGAS DAN FUNGSI ORGANISASI DAN KEWENANGAN MASING-MASING • INFORMAL, KEL. YANG TERBENTUK BEGITU SAJA BERDASARKAN PERTEMENAN, KEPENTINGAN, MINAT • DISFUNGSIONAL, KELOMPOK YANG BERDIRI ATAS SEJUMLAH INDIVIDU YANG MELAKSANAKAN TUGAS DAN DAN FUNGSI MASING-MASING • FUNGSIONAL, YANG TERDIRI DARI ATAS ORANG-2 YANG MEMPUNYAI HUBUNGAN TERTENTU DAN SATU SAMA LAIN SALING BERGANTUNG • PRODUKTIF, KEL. YANG BERFUNGSI SECARA EFEKTIF DAN EFISIEN

  10. HAMBATAN KINERJA KELOMPOK • PIKIRAN KELOMPOK • KEENGGANAN SOSIAL RENDAHNYA : • KOMPETENSI ANGGOTA • MOTIVASI ANGGOTA • HUBUNGAN (KOMUNIKASI) • KEPEMIMPINAN • (KETERBATASAN) TEKNOLOGI • FAKTOR KEPRIBADIAN ANGGOTA • KOMITMEN

  11. KEKUATAN DAN KUALITAS KELOMPOK DALAM KERJA TIM MENURUT PATT WILLIAM • SALING KETERGANTUNGAN • DALAM MENGAHADAPI TANTANGAN • KEBERSAMAAN • SALING PERCAYA • RINCIAN/PEMBAGIAN TUGAS JELAS • TRAMPIL MEMECAHKAN MASALAH • KETERBUKAAN • MEMEMAHAMI PERBEDAAN • ADANYA PENGAKUAN

  12. SIMULASI SIMULASI DAPAT DILAKUKAN DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN: 1. ANGIN PUYUH 2. TUPAI TUJUAN : MEMBENTUK KELOMPOK DAN ARTI PENTINGNYA KELOMPOK.

  13. BAB 2TAHAPAN PERKEMBANGAN DAN AKTIVITAS KELOMPOK

  14. TAHAP PERKEMBANGAN KELOMPOK FORMING, (PERTAMA) TAHAP INI MASING KEL PADA TAHAP MENCARI BENTUK. SALING TARIK MENARIK KEPENTINGAN, KELOMPOK TIMBUL RAS OPTIMIS DAN PESIMIS, MASIH BERSIFAT SKEPTIS, KETAKUTAN AKAN KETIDAKMAMPUAN DAN KETIDAKSESU-AIAN, MASIH MENETUKAN APA YANG AKAN DIKERJAKAN

  15. STORMING, (KEDUA) KELEMPOK SUDAH TERBENTUK TETAPI MASIH BESAR KECURIGAAN DI MASING-MASING ANGGOTANYA (DITANDAI DENGAN SALING MENYALAHKAN, MENGHINDAR, BERARGUMENTASI DEFENSIF, ADANYA KETEGANGAN, MASIH MENGELUH ATAS BEBAN KERJA).

  16. NORMING (KETIGA) KELOMPOK MEMBENTUK NILAI-NILAI DAN ATURAN UNTUK KEBERSAMAAN DITANDAI DENGAN MULAI MAU MENERIMA PERBEDAAN, MENGADAKAN REKONSILIASI, KONFLIK DPT DIKENDALIKAN, LEBIH HARMONIS “SENSE TOGETHERNESS”, MEMBERIKAN KRITIK YANG KONSTRUKTIF, MERASAKAN DIALAM ANGGOTA TIM, SALING AKRAB, MEMAHAMI KEWAJIBAN, ATURAN DAN NORMA, ANGGOTA MENGUTAMAKAN UNTUK BEKERJA SAMA

  17. PERFORMING • KELOMPOK MERASAKAN DALAMSATU TUJUAN DAN DALAM KESAMAAN ARAH DALAM HARMONISASI GERAK LANGKAH DITANDAI DENGAN KEMATANGAN KEPUTUSAN DAN TIDAK, TAHU KEMANFAATAN YANG DIHARAPKAN DARINYA, MEMBICARAKAN PENYEMPURNAAN, MENGEMBANGKAN SOLUSI., MENCOBA MELAKUKAN PERUBAHAN, DENGAN CIRI • ANGGOTA LEBIH MENGERTI SATU SAMA LAIN, • MAMPU MENGENDALIKAN DIRI • TRAMPIL DALAM BEKERJA • MELAKSANAKAN FUNGSI MANAJEMEN DENGAN BAIK • MENIKMATI RASA SUASANA PERSAHABATAN

  18. TAHAP BUBAR • SETIAP KELOMPOK DAPAT BUBAR DIKARENAKAN: • PERUBAHAN NILAI • PERBEDAAN TUJUAN • PERUBAHAN PERSEPSI • PERKEMBANGAN DAN KEMAJUAN MISAL • SATUAN TUGAS • KOMITE • KEPANITIAAN DSB

  19. TAHAP PERKEMBANGAN TIMR.Y. CHANG • PERKEMBANGAN/PERGERAKAN TIM YANG DINAMIS ADALAH: • MENETAPKAN ARAH (DRIVE) • BERGERAK (STRIVE) • MEMPERCEPAT GERAK (THRIVE) • SAMPAI (ARRIVE)

  20. MENETAPKAN ARAH(DRIVE) • MEMFOKUSKAN PADA MISI • MENENTUKAN STRATEGI • MENETAPKAN TUJUAN • SKALA PRIORITAS • PROSEDUR KERJA • PERATURAN

  21. BERGERAK (STRIVE) • TUJUAN TIM HARUS MENJADI KESEPAKATAN • TANGGUNG JAWAB ANGGOTA TIM DITENTUKAN DAN JELAS • TIM HARUS ARIF DAN BIJAKSANA • MASING-MASING ANGGOTA SALING MENGISI KEKURANGAN DAN KELEBIHAN

  22. MEMPERCEPAT GERAK • MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS KERJA • UMPAN BALIK DALAM MEMECAHKAN MASALAH (KONFLIK, KERJA SAMA, PEMB. KEP. YANG EFEKTIF) • PENGUASAAN WILAYAH CEPAT DAN EFEKTIF

  23. SAMPAI (ARRIVE) • TUJUAN TERCAPAI • PRESTASI DIPEROLEH • MENINJAU KEMBALI • KONSOLIDASI

  24. DIMENSI AKTIVITAS KEL. • AKTIVITAS TUGAS, SEMUA KEL. MAU MELAKSANAKAN: • BERINISIATIF • MENCARI INFORMASI • MEMBERIKAN INFORMASI • MENGIHTISARKAN • MENETAPKAN STANDAR

  25. AKTIVITAS PEMELIHARAAN • MEMOTIVASI KELOMPOK • MENGHARMONISASIKAN • MENGIKUTI • MENJAGA

  26. SIMULASI • PUZZEL PERSON : - USIA - TINGGI BADAN - BERAT BADAN - WARNA PAKAIAN (CELANA/BAJU/T.SHIRT) - BERDASARKAN HOBY • KELOMPOK ANGKA (1,2,3,4.DST) DIIKUTI ATRIBUT DAN YEL-YELNYA TUJUAN : PEMBENTUKAN KELOMPOK SESUAI DENGAN YANG TELAH DIPUTUSKAN BERSAMA MELALUI DISKUSI KELOMPOK.

  27. BAB 3 KOMUNIKASI DAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM KELOMPOK • KOMUNIKASI DALAM KELOMPOK: • BENTUK INTERAKSI ANTAR ORANG UNTUK UNTUK MENENTUKAN BAGAIMANA SESEORANG BERPERILAKU DAN MENGIDENTIFIKASI DIRI DALAM SUATU KELOMPOK

  28. PROSES DAN KOMPONEN KOMUNIKASI PENYAMPAIAN PESAN PENGIRIM MEDIA PENERIMA PESAN INFOR-MASI FEED BACK

  29. POLA KOMUNIKASI DALAM KELOMPOK KOMUNIKASI POLA KOMANDO (instruktif) A B C D

  30. POLA KOMUNIKASI DUA ARAH A B C D E F

  31. POLA KOMUNIKASI TERBUKA A E B C D

  32. HAMBATAN KOMUNIKASI • DISTORSI • PENGHILANGAN SEBAGIAN INFORMASI • TERLALU BANYAK INFORMASI • PENENTUAN WAKTU • PENERIMAAN PESAN • HAMBATAN FISIK

  33. PENINGKATAN EFEKTIVITAS KOMUNIKASI • MENYIMAK • MENULIS • MELAKSANAKAN RAPAT

  34. 2. PROSES PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM KELOMPOK CARA PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM KELOMPOK ADALAH UNTUK MENGIDENTIFIKASI ALTERNATIF PENINGKATAN PRODUKTIVITAS KELOMPOK. • MODEL PENGAMBILAN KEPUTUSAN ADALAH DENGAN: • KEPUTUSAN KURANG TANGGAPAN • KEPUTUSAN BERDASARKAN KEWENANGAN • KEPUTUSAN MINORITAS • KEPUTUSAN MAYORITAS • KEPUTUSAN BULAT

  35. PEDOMAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DENGAN KONSENSUS • HINDARKAN ARGUMEN SECARA MEMBABI BUTA • JANGAN MENGUBAH SUDUT PANDANG. UNTUK MRNGHINDARI KONFLIK • HINDARI PENGGUNAAN PROSEDUR MENGHINDARI KONFLIK • UPAYAKAN MELIBATKAN ORANG BANYAK • HINDARKAN MENGUTAMAKAN HASIL KEPUTUSAN MENANG – KALAH • ADAKAN DISKUSI DENGAN MELIBATKAN BANYAK ORANG

  36. KEKUATAN DAN KELEMAHAN PENG.KEPTSAN KELOMPOK • KEKUATAN/MASLAHAT • INFORMASI • ALTERNATIF • PEMAHAMAN • PENERIMAAN • KOMITMEN

  37. KELEMAHAN • TEKANAN SOSIAL UNTUK KOMPROMI • DOMINASI PERSEORANGAN • PERTIMBANGAN WAKTU

  38. TEKNIK PENINGKATAN PENG. KEPUTUSAN KELOMPOK • CURAH GAGASAN, ANGGGOTA MENGEMUKAKAN GAGASAN DAN ALTERNATIF SEBANYAK MUNGKIN: • TIDAK BOLEH ADA KRITIK • SELURUH GAGASAN BOLEH DIKEMUKAKAN • KUANTITAS DICARI • MENUMPANG GAGASAN

  39. 2. KELOMPOK NOMINAL, PERBEDAAN ANGGOTA YANG SANGAT TAJAM YANG MEMUNCULKAN EMOSI • MENGHIMPUN GAGASAN • MENCATAT GAGASAN • PEMUNGUTAN SUARA • KLARIFIKASI • PEMUNGUTAN SUARA • PENYEMPURNAAN GAGASAN

  40. 3. TEKNIK DELPHI • PENGAMBILAN KEPUTUSAN DALAM SITUASI DI MANA PARA ANGGOTANYA TIDAK DAPAT BERTEMU LANGSUNG, LANGKAH YANG DIAMBIL: • PENYEBARAN ANGKET/KOESIONER KEP. PADA ANGGOTA • PENGEMBALIAN ANGKET/KOESIONER • TANGGAPAN PANEL • GAGASAN PANEL DILONTARKAN KEMBALI • TANGGAPAN ANGGOTA • PENGULANGAN KEMBALI SAMPAI DENGAN KONSENSUS KEPUTUSAN DIAMBIL

  41. SIMULASI PERMAINAN YANG DIGUNAKAN A.L.: PESAN BERANTAI • GAMBAR BERANTAI • TRANSFER WATER (MEMINDAHKAN BOLA) • PIPA BOLA TUJUAN : MENINGKATKAN HUBUNGAN MELALUI DISKUSI DALAM RANGKA PENGAMBILAN KEPUTUSAN YANG TEPAT UNTUK MENCAPAI TUJUAN KELOMPOK.

  42. BAB 4MANAJEMEN KONFLIK • MANAJEMEN KONFLIK = MENGELOLA KONFLIK • PENGERTIAN KONFLIK: TERJADINYA KETIDAKSEPAKATAN DALAM SATU KELOMPOK ATAU SITUASI SOSIAL TERHADAP TOPIK TERTENTU MENGAKIBATKAN PERTIKAIAN EMOSIONAL DAN MENIMBULKAN FRIKSI ANTAR ANGGOTA KELOMPOK

  43. KONFLIK SUBSTANTIF (MENDASAR) • KONFLIK TERJADI DISEBABKAN TIDAK • ADANYA KESEPAKATAN YANG MENDASAR • ATAS TUJUAN YANG INGIN DICAPAI • KONFLIK EMOSI (HUBUNGAN. PROSONAL) • KONFLIK TERJADI KARENA ANGGOTA • MENGALAMAI MASALAH HUBUNGAN • ANTARPRIBADI (MARAH, EMOSI DLL) JENIS-JENIS KONFLIK

  44. TINGKAT KONFLIK • KONFLIK DENGAN: • DIRI SENDIRI • ORANG LAIN • ANTAR KELOMPOK • ANTARORGANISASI

  45. SIFAT KONFLIK • KONFLIK DESTRUKTIF • JENIS KONFLIK YANG DAPAT MERUSAK KINERJA ORGANISASI, DAN MENGAKIBATKAN KERUGIAN ORGANISASI 2. KONFLIK KONSTRUKTIF JENIS KONFLIK YANG DAPAT MENIMBULKAN MASLAHAT/ MANFAAT BAGI KINERJA ORGANISASI, DAN MENGAKIBATKAN KEUNTUNGAN ORGANISASI

  46. PENANGGULANGAN KONFLIK • PENDEKATAN TIDAK LANGSUNG, • Fokuskan pada tujuan • Laporkan pada pimpinan • Mendesain ulang organisasi • Pembentukan sikap anggota kelompok

  47. PENDEKATAN LANGSUNG, DAPAT DIGUNAKAN DENGAN METODE: • KONFLIK KALAH - KALAH • KONFLIK MENANG - KALAH • KONFLIK MENANG - MENANG

  48. SIMULASI PERMAINAN YANG DIGUNAKAN: • SPIDER WEB (JARING LABA-LABA) • EGS DROPS, DAN SEJENISNYA TUJUAN : KELOMPOK UNTUK MENGATASI KONFLIK ATAU PERBEDAAN POLA PIKIR MENJADI MOTIVASI DALAM MENCAPAI TUJUAN KELOMPOK

  49. BAB 5MEMBANGUN TIM YANG EFEKTIF • PENGERTIAN TIM: SEKELOMPOK ORANG DENGAN KEAHLIAN YANG SALING MELENGKAPI YANG BEKERJA SAMA UNTUK MENCAPAI TUJUAN BERSAMA YANG BERTANGGUNG JAWAB DENGAN MEMBERIKAN YANG TERBAIK. SKENARIO TIM EFEKTIF

  50. JENIS-JENIS TIM • TIM REKOMENDASI, DIBENTUK UNTUK MASALAH KHUSUS • TIM PELAKSANA, MELAKSANAKAN TUGAS DAN FUNGSINYA • TIM FASILITASI, MEMFASILITASI PELAKSANAN PEKERJAAN (KORDINATOR)

More Related