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LA OPCIÓN POR LOS POBRES EN LA EDUCACIÓN

LA OPCIÓN POR LOS POBRES EN LA EDUCACIÓN. Carlos Aldana Mendoza. San Vicente de Paul (1581-1660). Siglo XVII: SIGLO DEL INICIO DEL PARADIGMA RACIONALISTA. Redención ESPIRITUAL Y MATERIAL DE LOS POBRES. LA OPCIÓN POR LOS POBRES:. Opción no es lo mismo que escoger

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LA OPCIÓN POR LOS POBRES EN LA EDUCACIÓN

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Presentation Transcript

  1. LA OPCIÓN POR LOS POBRES EN LA EDUCACIÓN Carlos Aldana Mendoza

  2. San Vicente de Paul (1581-1660) Siglo XVII: SIGLO DEL INICIO DEL PARADIGMA RACIONALISTA Redención ESPIRITUAL Y MATERIAL DE LOS POBRES

  3. LA OPCIÓN POR LOS POBRES: • Opción no es lo mismo que escoger • Opción implica INTEGRALIDAD • Opción implica COMPROMISO • Es una LUZ (orienta, dirige) No evita cometer ERRORES

  4. Pensemos en el siglo XXI: ¿Cómo OPTAMOS por LOS POBRES, a través de la educación, en un siglo como el actual?

  5. Las 4 dimensiones de la OPCIÓN POR LOS POBRES en EDUCACIÓN. • Dimensión política • Dimensión ética • Dimensión pedagógica • Dimensión afectiva

  6. Las 4 dimensiones de la OPCIÓN POR LOS POBRES en EDUCACIÓN. Dimensión POLÍTICA

  7. Las 4 dimensiones de la OPCIÓN POR LOS POBRES en EDUCACIÓN. Dimensión ÉTICA

  8. Las 4 dimensiones de la OPCIÓN POR LOS POBRES en EDUCACIÓN. Dimensión PEDAGÓGICA

  9. Las 4 dimensiones de la OPCIÓN POR LOS POBRES en EDUCACIÓN. Dimensión AFECTIVA (EMOCIONAL) "Me di cuenta de que yo tenía un temperamento bilioso y amargo y me convencí de que con un modo de ser áspero y duro se hace más mal que bien en el trabajo de las almas. Y entonces me propuse pedir a Dios que me cambiara mi modo agrio de comportarme, en un modo amable y bondadoso y me propuse trabajar día tras día por transformar mi carácter áspero en un modo de ser agradable" http://www.ewtn.com/spanish/saints/Vicente_de_Paul.htm

  10. “El amor debe ser AFECTIVO Y EFECTIVO” Educadoras y educadores afectivos y efectivos

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