1 / 15

COLEGIUL TEHNIC “DORIN PAVEL” ALBA IULIA

COLEGIUL TEHNIC “DORIN PAVEL” ALBA IULIA. “ Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l câştigăm”. Victor Hugo. Misiunea ş colii.

trina
Télécharger la présentation

COLEGIUL TEHNIC “DORIN PAVEL” ALBA IULIA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. COLEGIUL TEHNIC “DORIN PAVEL”ALBA IULIA “Fiecare copil pe care-l instruim este un om pe care-l câştigăm”. Victor Hugo Misiuneaşcolii „ Să oferim locuitorilor judeţului Alba oportunităţi de educaţie şi formare profesională accesibilă şi de înaltă performanţă în domeniul lucrărilor publice şi construcţiilor sprijinind formarea resurselor umane necesare dezvoltării acestui sector prioritar in concordanţă cu programele de dezvoltare pe plan local şi regional. „

  2. “Tu ce vrei să fii când vei fi mare?” “ Orice, dar numai să am bani ! “ “Ce mi-ar plăcea să fac în viaţă?” “Ce fac pentru a deveni ce-mi propun?” “Ce vreau şi ce pot să fac acum?” “La ce formă de învăţământ să mă înscriu?” “Cum fac alegerea?”

  3. Oferta şcolii pentru anul şcolar 2014-2015 Învăţământ tehnologic în domeniul construcţii,instalaţii şi lucrări publice - liceu tehnologic şi şcoală profesională Construcţiile reprezintă unul dintre domeniile care oferă cele mai multe locuri demuncăşi posibilităţi de a câştiga mulţi bani, datorită rolului pe care îl au (de a adăposti şi desfăşura activităţi necesare vieţii omului). Altfel spus, fie că se construieşte, fie că se întreţine, fie că se demolează, în oricare situaţie este nevoie de constructor!

  4. Avantaje şi dezavantaje ale muncii în construcţii Dezavantaje Avantaje • varietate a locurilor de muncă: • angajat - la agent economic • propriu angajat – P.F.A • mixt • oferă numeroase oportunităţi de locuri de muncă, deorece suntmulte profesii care sunt în relaţie cu domeniul construcţiilor carepermit o combinare variată de abilităţi specifice acestui domeniu, ex:agent de vânzări de materiale de construcţii, agent de vânzări de locuinţe, maistru instructor în şcoala profesională sau liceul de construcţii, cadastru, etc.; • oportunitatea(chiar cea mai mare) de a munci în străinătate; • veniturile financiare şi diversele, oportunităţi de locuri de muncăcompensează toate dezavantaje acestui domeniului. • locul de muncă – şantierul unde se lucrează de regulă in aer liber; • condiţiile de muncă depind adesea de anotimp şi de capriciilevremii; • poţi lucra peste 40 de ore pe săptămână, adesea înweekend sau în perioada sărbătorilor; • concediul de odihnă se programează în sezon rece, de regulă iarna.

  5. LICEU TEHNOLOGIC – 4 ani 28 locuri domeniul:construcţii,instalaţii şi lucrări publice Calificare: Tehnician desenator pentru construcţii şi instalaţii Contextul muncii meseriei de tehnician Tehnicieniisunt absolvenţi ai invăţămantului liceal sau post-liceal, lucreazăîn subordinea cadrelor de conducere sau specialiştilor (ingineri, arhitecţi), îndeplinesc sarcini cu caracter tehnic, legate de proiectare, desenare, execuţieşi înrudite cu cercetarea. Admitere: Repartizare computerizată

  6. Învăţământ profesional – 3 ani (Şcoală profesională) Nivelul inferior al liceului tehnologic domeniul:construcţii,instalaţii şi lucrări publice Bursă profesională de 200 lei pe lună Calificări: Dulgher, tâmplar, parchetar– 14 locuri Dulgherul, tâmplar, parchetareste muncitorul din construcţii-montaj a cărui activitate se compune din: executarea cofrajelor, executarea schelelor, montarea pardoselilor din lemn (duşumele din scândură,parchet), executarea construcţiilor din lemn, executarea acoperişuluitip şarpantă, executarea, încadrarea şi ajustarea tâmplăriei. Zidar, pietrar, tencuitor– 14 locuri Zidarul, pietrar, tencuitor este muncitorul înconstrucţii,a cărui activitate constă dinexecutarea şi repararea lucrărilor de zidărie şi de tencuieli în principal şi în secundar executarea lucrărilordin beton armat: turnarea betonului în cofraje, executarea şi montarea carcaselor de armătură, cofraje, repararea suprafeţelor dinbeton.

  7. Zugrav, ipsosar, tapetar, vopsitor– 14 locuri Zugravul, ipsosar, tapetar, vopsitor este muncitorul în construcţii, a cărui activitate se compune din realizarea finisajelor: zugrăveli, vopsitorii, tapete, ipsoseriiîn principal,iar în secundar execută placarea suprafeţelor vechi sau noicu faianţă şi gresieşi execută şi repararea lucrărilor de tencuieli. Instalator instalaţii tehnico-sanitare şi de gaze–14 locuri Instalatorul tehnico-sanitar şi de gaze este muncitorul în instalaţii pentru construcţii, a cărui activitate se compune din executarea, întreţinerea şi repararea instalaţiilor pentru alimentarea cu apă, canalizare, ridicarea presiunii apei, stingerea incendiilor, gazelor naturale în interiorul şi la exteriorul clădirii.

  8. Admiterea în învăţământul profesional de 3 ani ETAPA I 22 mai – 6 iulie • admiterea în şcoala profesională are loc înainte de admiterea la liceu; • înscrierea începe în luna mai(22 – 27 mai); • elevii admişi primesc bursă profesională lunară de 200 lei. • Pentru înscriere, cereţidirigintelui vostru completarea fişei de înscriere înînvăţământul • profesional cu durata de 3 ani. • Depuneţi apoi fişa la şcoala profesională pe care doriţi să o urmaţi. În fişa de înscriere, puteţi • înregistra mai multe opţiuni de calificare profesională existente la şcoala respectivă, în ordinea • preferinţelor. • În cazul în care numărul de candidaţi înscrişi nu depăşeşte numărul locuriloroferite de • unitatea de învăţământ, admiterea se va realiza pe baza mediei de admitere, calculată ca medie • ponderată între media generală la Evaluarea naţională susţinută de absolvenţii clasei a VIII-a, • care are o pondere de 75%, şi media generală de absolvire a claselor V - VIII, care are o • pondere de 25%; • În cazul în care numărul candidaţilor este mai mare decât numărul locurilor oferite de • şcoala profesională, atunci se organizează o probă suplimentară de admitere (29 – 30 mai). • Admiterea se va face luând în calcul 70% media de admitere şi în proporţie de30% nota obţinută • la proba suplimentară de admitere stabilită de unitatea de învaţământ. • Şcoala unde aţi terminat clasa a-VIII-a trimite la şcoala profesională unde v-aţi înscris, media de • absolvire a învăţământului gimnazial, precum şi media la probele de la evaluarea naţională • de la sfârşitul clasei a VIII-a. (3 – 4 iulie) • Elevilor care nu reuşesc să promoveze clasa a VIII-a li se anulează înscrierea în învăţământul • profesional cu durata de 3 ani!!! • Depuneţi dosarele de înscriere la şcoalala care aţi fost declaraţi admişi ! (5 – 6 iulie) După ce are loc admiterea la liceu: ETAPA II 25 iulie – 12 august - admitere pe locurile rămase libere după ETAPA I ETAPA III 25 august – 9 septembrie- admitere pe locurile rămase libere după ETAPA II

  9. Cum se învaţă meserie în şcoala noastră

  10. laboratoare informatică – full access internet Cabinet proiectare în construcţii CAD laboratoare fizică - chimie cabinet desen

  11. laborator materiale deconstrucţii si instalaţii laboratorelectrotehnică atelier – zidarie atelier – tamplarie

  12. ateliere – instalaţii atelier – finisaje

  13. Sfaturi pentru o cât mai bună alegere a şcolii de urmat: • Construieşte-ţi viaţa profesională de pe acum! • Gândeşte pe termen lung şi mediu, nu pe termen scurt! • La angajare, aproape nimeni nu te întreabă ce facultate, liceu sau şcoală ai • terminat (e suficient să spui că ai terminat)şi nici câte diplome ai adunat. Te întreabă, ce calificare(meserie) ai, dar mai ales ce ştii să faci! • Înainte de a-ţi alege o opţiune pentru viaţa ta profesională trebuie să-ţi • evaluezi singur interesele, valorile, calităţile şi aptitudinile tale! • Discută-le apoi cu părinţii şi cu profesorii tăi! • Ia decizia împreună cu părinţii tăi! “MESERIA BRĂŢARĂ DE AUR” nu e doar o vorbă, e un adevăr!!

  14. Alege meseria! Alege domeniul construcţii ! Alege şcoala de construcţii! Alege

More Related