平成 22 年度県立総合教育センター　ＩＴ教育班

遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～平成22年度県立総合教育センター　ＩＴ教育班

遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～講座内容 Ⅰ　概要 Ⅱ　実績 Ⅲ　活用事例 Ⅳ　ＩＤ・ＰＷ配布 Ⅴ　ＴＶ会議実践研修 Ⅵ　学習管理システム実践研修 Ⅶ　ブレンディッドラーニング

Ⅰ　概要 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～

Ⅰ　概要 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～県立総合教育センター美ら島e-net（遠隔学習）システム学習管理システム教育情報共有システムコミュニケーションシステム学校インターネット自宅

Ⅰ　概要 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～教育情報共有システム・約４０，０００点のコンテンツ　　　ディジタル教材　　　　　（提示用教材・動画・静止画）　　　ｅラーニング教材　　　指導案　　研究報告書・ダウンロード　　　一部二次加工可

Ⅰ　概要 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～教育情報共有システム・約４０，０００点のコンテンツ・ＩＣＴを活用した授業展開・校内研修資料

Ⅰ　概要 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～学習管理システム・約１，２００点のｅラーニング教材・児童生徒一人ひとりの学習履歴の　蓄積によるリアルタイムな学習状況　　の把握

Ⅰ　概要 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～学習管理システム・約１，２００点のｅラーニング教材・児童生徒一人ひとりのリアルタイムな　学習状況の把握・授業のまとめ，復習，発展学習・繰り返し学習，家庭学習

Ⅰ　概要 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～コミュニケーショシステム・ＴＶ会議：多地点同時接続可能・ライブ配信：教育センター配信映像・メール：全対象者利用可能・掲示板：校内・外との意見交換・お知らせ：校内情報共有

Ⅰ　概要 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～コミュニケーショシステム・交流学習・情報モラル学習・校内情報共有・校務でのメール利用・掲示板による意見交換

Ⅱ　実績 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～

Ⅲ　活用事例 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～・アンケート調査（９月・２月）　平成２１年度：２１８件・今年度：９月・２月実施予定

Ⅲ　活用事例 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～教育情報共有システム　５年理科「天気と気温の変化」で晴れの日と雨・曇りの日の気温変化を学習のまとめとして確認して，理解が深まった。　　　　　　　　　　　　　（宮城小）

Ⅲ　活用事例 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～教育情報共有システム計算・漢字バスター　　　　　（単元テスト９５％以上）　コンテンツ「ひまわり開花」を活用。視覚的に理解できた。　　　　　　　　　　　　　（鳩間小）

Ⅲ　活用事例 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～教育情報共有システム　２年生の算数の時間に「時計の読み方」のコンテンツを活用した。コンテンツの活用により，児童の興味関心を高めることができた。　　　　　　　　　　　　（安波小）

Ⅲ　活用事例 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～教育情報共有システム運動会で行う空手，ダンスについて，ｅラーニング教材ソフトを活用し，創作に活かした。空手は地域人材が乏しいため，非常に参考になった。　　　　　　　（喜瀬武原小中）

Ⅲ　活用事例 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～学習管理システム　みんなでスタディー→学習→中学校→理科→「金星の見え方」を活用して，金星が太陽のまわりを公転する時，その位置によって，地球から見た金星の形が異なること（満ち欠けをする様子）を観察させ，自作のワークシートに記録させる。　　　　　　　　　　　　　（屋我地中）

Ⅲ　活用事例 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～学習管理システム　インタラクティブ・スタディ「かくした数はいくつ？」前後の数の差，5,10,等の数列の決まりの学習が繰り返し学習できた。カラスが盗み出した数字を取り戻すというゲーム形式で，児童は学習の成果を捕まえたカラスの数で確認しながら楽しんで学習を進めることができた。数列について，きまりを見いだす学習に効果的である。　　　　　（南大東小）

Ⅲ　活用事例 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～ＴＶ会議普天間小学校とハワイのカポレイ中学校による交流学習・英語による地域，文化，自己紹介　　　　　　　　　　　（普天間小） ※平成21年度長期研修報告書参照

Ⅲ　活用事例 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～ＴＶ会議近隣のへき地4校（伊計小学校、宮城小学校、比嘉小学校、桃原小学校）で行う修学旅行前の取り組みでＴＶ会議システムを活用した。各校で調べた修学旅行目的地（平和祈念資料館、琉球放送、モノレール、東村マングローブ）についての発表をおこない、へき地の他学校と交流を行うことで，発表力、表現力の向上を目指した。　　　　　　　　　（桃原小）

Ⅲ　活用事例 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～ＴＶ会議　愛知県阿久比町立阿久比中学校と竹富町立船浦中学校との交流学習。　美ら島e-net（遠隔学習）システムＴＶ会議システムを利用した交流学習を行うことで生徒の郷土理解と他地域の文化を尊敬する心を育てる。 ※資料参照　　　　　　（船浦中）

Ⅲ　活用事例 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～メール・掲示板 (技術：「情報とコンピュータ」) 　　　　　中３（９名）・メールの送受信の基本操作　　　・メール送信のマナー、モラル等　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（座間味小中）

Ⅲ　活用事例 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～ライブ配信・約８０回の配信　　講演会　　　「秋田県派遣教諭講演会」等　　カウンセリング講座　　１０年経験者研修　　小学校外国語活動講座

Ⅳ　ＩＤ・ＰＷ配布 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～ＩＤ・ＰＷの管理注意　　情報モラル・セキュリティー

遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～ Ⅴ　ＴＶ会議システム実践研修平成21年度　ＩＣＴ教育研修テキスト　Ｐ，１７３ Ⅵ　学習管理システム実践研修平成21年度　ＩＣＴ教育研修テキスト　Ｐ，１９０

Ⅶ　ブレンディッドラーニング 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～ｅラーニング（2000年前期）ブレンディッドラーニング　　　　（2000年後期）

Ⅶ　ブレンディッドラーニング 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～統合型学習　　折衷学習　　ハイブリッド型学習ｅラーニングと対面学習の融合　学習に関する物や環境を最適な形で選択し、統合的に活用すること。

Ⅶ　ブレンディッドラーニング 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～ｅラーニングの課題　・学生一人ひとりが孤立　・対ＰＣのみでは学習意欲　　が湧かない　・社会的活動を通した経験的　　な学びに恵まれない　・情報インフラの不公平性　対面学習（主）　　ｅラーニング（副）

Ⅶ　ブレンディッドラーニング 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～イントラクショナルデザイン「効果的」、「効率的」、「魅力的」な学習を企画、実施、評価していく方法論ツールとしてのｅラーニングを効果的な場面に活用した授業計画

Ⅶ　ブレンディッドラーニング 遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～ｅラーニングの効果的な授業展開方法－ＡＤＤＩＥモデル－分析 Analysis 設計 Design 開発 Development 改善改善改善評価 Evaluation 改善実施 Implementation

遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～遠隔共同学習講座～美ら島ｅ-net（遠隔学習）システム～お疲れ様でした！アンケートの入力をお願いします！

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