Óvodapedagógus szak (BA)

1. Óvodapedagógus szak (BA)

3. Ahogy a gyermek fejezi ki ragaszkodását, szeretetét: • „Maradj, fogd a kezem, ülj az ágyam szélére, mesélj! Ha lerúgom a paplant, takarj be, simogasd meg az arcom, és ha elalszom, akkor se hagyj el.” (Ágai Ágnes soraival)

4. Miért szép az óvodapedagógus hivatás? • Az óvodapedagógust ölelő karja, megnyugtató simogatása és vigasztalása, türelmes, a gyermek kíváncsiságát kielégítő válaszai, vidám, játékos kedve, varázslatos meséi, derűs éneke, okos szabályai, szerető gondoskodása emeli arra a magaslatra, ahol ő lehet az anya, az apa távollétében a támogatásra, szeretetre, biztonságra vágyó gyermek pótmamája, pótpapája.

5. Mi a legfőbb feladata? • Az óvodapedagógus széleskörű szakmai felkészültségéből, s a nevelési színtér – óvoda – közösségi jellegéből adódóan sok tekintetben kiegészíti a családi nevelést, s a családdal együttműködve elősegíti a gondjaira bízott gyermekek sokirányú fejlődését. Ehhez a képzés során hallgatóink elméletben és gyakorlatban is felkészülnek e fejlődési folyamat tervszerű támogatására, irányítására.

6. ÉLETKÉPEK

10. Kiknek ajánljuk? Annak, aki • úgy érzi, tudná szeretni, tisztelni, komolyan venni a kisgyermekeket, • szívesen játszana, mesélne, bábozna, énekelne, mozogna velük, • aki kreatív megnyilvánulásainak teret szeretne adni, • szeretné megismerni, hogy hogyan lehet és kell segíteni a gyermekek fejlődését, • szereti a vidámságot, változatosságot.

11. MIT TANULUNK? • A képzés során a hallgatók pedagógiai és pszichológiai stúdiumok segítségével ismerkednek meg az óvodáskorú gyerekek differenciált személyiségfejlődésének sajátosságaival, a nevelés és fejlesztés elméletével, s az óvodai gyakorlat során pedig közvetlenül is megtapasztalhatják a sajátos nevelési igényű és a hátrányos helyzetű gyerekek nevelési gyakorlatát. A képzési programba beépülnek még bizonyos szaktudományos és művészeti tárgykörök is, ahol az egész óvodai nevelést átható anyanyelvi nevelés, játék, testnevelés, mese- és verstanulás, ének-zenei nevelés, vizuális nevelés feladataira készülnek fel az óvodapedagógus jelöltek.

12. GYAKORLATI KÉPZÉS • Az egész képzési folyamatot átható és végig kísérő óvodai gyakorlat különböző szervezeti formában van jelen: tanórát (elméleti ismeretek megszerzését) támogató hospitálások, egyéni és csoportos óvodai gyakorlatok, valamint a nyolc hetes összefüggő területi szakmai gyakorlat. Egyéb gyakorlati kurzus még a személyiségfejlesztő, az önismeret fejlesztő, a kommunikációs, továbbá a játszóképességet fejlesztő tréning.

13. Karunk a képzés során az alábbi specializációkat ajánlja fel: • Családpedagógia • Sajátos nevelési igényű gyermek • Játékspecializáció • Közoktatási intézményi ismeretek • Inter- és multikulturális nevelés • Irodalmi kultúra • Vizuális kultúra • Zenei kultúra • Mozgáskultúra • Mentálhigiéné

14. EGYÉB TUDNIVALÓ • A nyelvi követelmények teljesülését (középfokú C típusú) karunk 4 féléves, heti 4 óra nyelvi órával segíti elő, továbbá intenzív nyelvvizsga előkészítő kurzusokat is hirdet. • A diploma különböző fenntartású (önkormányzati, egyházi, alapítványi, magán) óvodába való elhelyezkedésre jogosít.

15. VÁRUNK MINDENKIT, AKI ÚGY ÉRZI TUD AZONOSULNI EZZEL A HIVATÁSSAL

17. Óvodapedagógus szak (BA) Alkalmassági vizsgát kell tenni: van: - ének-zenei alkalmassági - beszéd alkalmassági - testi alkalmassági - egészségi alkalmassági. Kiből lehet jó óvodapedagógus? Aki a következő képességeket és attitűdöket véli felfedezni önmagában: - kommunikációs képesség - játszó képesség - önértékelési képesség - tudatos értékválasztási képesség - sikerorientált beállítódás - környezettudatos magatartás - és a legfontosabb a gyermekközpontú szemlélet!

18. Óvodapedagógus szak (BA) A képzés célja: A képzés célja olyan pedagógiai szakemberek képzése, akik elméletileg megalapozott ismeretek, készségek és képességek birtokában alkalmasak: • az óvodai nevelés feladatainak ellátására, továbbá megfelelő ismeretekkel rendelkeznek a képzés második ciklusban történő folytatásához. Mit fogunk tanulni: • Alapozó törzstárgyak (kötelező): 39 kredit • Társadalomtudományi ismeretek modul • Pedagógiai modul • Pszichológia • Informatika • Szakmai elméleti modul: 61 kredit • Szakmai gyakorlati modul: 36 kredit • Differenciált szakmai ismeretek (kötelezően választható) 24 kredit

19. Óvodapedagógus szak (BA) A képzés tartalma: • Ismerni kell az óvodáskorú gyermekek személyiségfejlődésének jellemzőit, • Ismerni kell az óvodai tevékenységek tartalmát, (anyanyelvi nevelés, játék, mese-vers, ének-zene, vizuális tevékenység, mozgás, és környezet tevékeny megismerése) tervezését, módszereit. • Ki kell aknázni a családdal és a társadalmi környezettel való együttműködés lehetőségeit. • Képesnek kell lenni az élményszerű óvodai életmódszervezés lehetőségeinek megvalósítására.

20. Óvodapedagógus szak (BA) A végzettek képesek óvodapedagógusi munkára: • Gyakorló,- önkormányzati, - magán, -óvodákban. • vagy rokon szakterületeken: bölcsődében, családi napköziben, családgondozóban, szabadidő szervezőként iskolákban, közintézményekben. • Ezen túl: • Szabadon választható tantárgyak: 10 kredit • Szakdolgozat: 10 kredit • Nyelvvizsga: egy idegen nyelvből államilag elismert középfokú „C” típusú vagy azzal egyenértékű nyelvvizsga szükséges.