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SECRETARIA DE EDUCACION GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

SECRETARIA DE EDUCACION GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES LA TRANSFORMACION DEL SISTEMA DE SUPERVISION ESCOLAR SITUACION ACTUAL Y DESAFIOS Prof. Haydée Caffarena ARGENTINA. SITUACIÓN ACTUAL DEL SISTEMA DE SUPERVISIÓN

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  1. SECRETARIA DE EDUCACION GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES LA TRANSFORMACION DEL SISTEMA DE SUPERVISION ESCOLAR SITUACION ACTUAL Y DESAFIOSProf. Haydée Caffarena ARGENTINA

  2. SITUACIÓN ACTUAL DEL SISTEMA DE SUPERVISIÓN Cuerpo de supervisores diferenciado por niveles de educación y áreas de incumbencia. Edades cercanas o superiores a los 60 años. Acceso al cargo a través de concursos (no renovables), que otorgan permanencia. Organizados según cargos jerárquicos, en la mayoría de las áreas (inicial, primaria, especial): supervisor escolar, supervisor adjunto.

  3. PROBLEMAS CENTRALES • Falta de circulación de los supervisores dentro del sistema. • Heterogeneidad de la división territorial de los espacios de supervisión. • Funciones administrativas como parte del rol del supervisor adjunto. • Elevada edad: una menor flexibilidad para adaptarse a los requerimientos de los nuevos problemas y necesidades institucionales

  4. COYUNTURA ACTUAL • Jubilación obligatoria de docentes de 65 años y más – para el año próximo – y jubilación escalonada - en los próximos 3 años - de los docentes entre los 57 y 64 años. Fines del 2007: 85% de los mismos. • Nueva ley de comunas del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, que crea unidades de gestión política y administrativa descentralizadas. (15)

  5. PROPUESTA DE MODIFICACION • Adecuación del sistema de supervisión actual a la nueva división de comunas. Haciendo coexistir bajo una misma comuna a los supervisores de todas las áreas. • División del sistema entre una planta de supervisores escolares y un equipo central de supervisión. • Elaboración de nuevos requisitos de concurso. • Redefinición de las funciones de los supervisores adjuntos y/o creación de un cargo de índole administrativa

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