1 / 11

Hur nå högre kvalitet i universitetsutbildningen?

Hur nå högre kvalitet i universitetsutbildningen?. Inlägg vid Kvalitetsdrivet 2013 Robert Erikson Institutet för social forskning Stockholms universitet. Är att femtio procent av en årskull börjar på högskolan , vilket kan ses som en önskan om breddad rekrytering , ett bra mål ?.

xander
Télécharger la présentation

Hur nå högre kvalitet i universitetsutbildningen?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Hur nå högre kvalitet i universitetsutbildningen? Inlägg vid Kvalitetsdrivet 2013 Robert Erikson Institutet för social forskning Stockholms universitet

  2. Ärattfemtioprocentav en årskullbörjarpåhögskolan, vilketkansessom en önskanombreddadrekrytering, ett bra mål? För den enskildaindividenärmerutbildning bra, ijobbkönställerdethenneframfördem med mindreutbildning. Dock, omsorteringarijobbkön, sammanhängande med attnågrafårmerutbildning, lederinte till någonförbättringförkollektivet, ochdåintehellerför den genomsnittligaindividen, ominte de somfårmerutbildningocksåblirmerproduktiva Detförutsätterattutbildningenäravhögkvalitet, attallastudenterfår en god utbildning

  3. Andel överutbildade (mer än ett års utbildning över utbildningskraven för jobbet), matchade (plus minus ett år) och underutbildade (mer än ett år under). Källa: Tåhlin 2014.

  4. Lönepremier i procent per utbildningsår, givet kön, erfarenhet och kvadrerad erfarenhet. Källa Tåhlin 2014

  5. Andel studenter vid olika fakulteter och relativt bidrag per student. Källor: Högskoleverkets årsrapport 2012 och Wikipedia för 2008

  6. Utbildning utöver den obligatoriska och universitetsutbildning efter faderns ursprungsland och med kontroll för social bakgrund. Källa SOU 1993:85

  7. Genomsnittsbetygigrundskolanochövergångssannolikheter till teoretiskagymnasiestudierefter bakgrundskategori, Årsklass 1972 1.2 1 0.8 betyg I betyg II betyg III 0.6 överg I övergII överg III 0.4 0.2 0 1 4 1.3 1.6 1.9 2.2 2.5 2.8 3.1 3.4 3.7 4.3 4.6 4.9 1.15 1.45 1.75 2.05 2.35 2.65 2.95 3.25 3.55 3.85 4.15 4.45 4.75

  8. Genomsnittsbetyg från teoretiska gymnasielinjer och sannolikhet för en universitetsexamen efter bakgrundskategori . Årsklass 1972 . 1 0.9 0.8 0.7 gpa I 0.6 gpa II gpa III 0.5 trans I trans II 0.4 trans III 0.3 0.2 0.1 0 1 4 1.3 1.6 1.9 2.2 2.5 2.8 3.1 3.4 3.7 4.3 4.6 4.9 1.15 1.45 1.75 2.05 2.35 2.65 2.95 3.25 3.55 3.85 4.15 4.45 4.75

  9. Ärskarparekrav till nackdelförungdomarfrån hem utanstudietradition? Kanskeinte en fördel, men knappastheller en nackdel En öppen högskola borde vara en där endast förutsättningarna för framgångsrika studier begränsar inträdet

  10. Vad bör göras för att nå högre kvalitet i universitetsutbildningen? Höjkvaliteteniochskärpkravenföruniversitetsutbildningisamhällsvetenskapochhumaniora Ändra anslagssystemet så att institutionerna inte får incitament till att släppa igenom så många studenter som möjligt Under antagandeomattanslagenintekommeratthöjasväsentligt, tordeförbättradkvalitetendastkunnaåstadkommasgenomattminskaantaletstudieplatserinomdessafakulteter.

  11. Källor Erikson, Robert (2010): ’Den socialaselektionen till högreutbildning – restriktionerochval’ i Ulf P Lundgren, Roger Säljöoch Caroline Liberg (red): LärandeSkolaBildning. Stockholm: NaturochKultur, sid. 365-394. Erikson Robert och Jan O. Jonsson (1993):Ursprungochutbildning. - Social snedrekrytering till högre studier. SOU 1993:85. Högskoleverketsårsrapport 2012 Jackson, Michelle, Jan O. Jonsson ochFrida Rudolphi: Performance and Choice in England and Sweden, Sociology of Education, 2012 Tåhlin, Michael (2014): ’Arbetslivets gränser: sysselsättning, matchning, barriärer’ i Marie EvertssonochCharlotta Magnusson (red.) Ojämlikhetensdimensioner: Uppväxtvillkor, arbete och hälsa i Sverige. Stockholm, Liber http://sv.wikipedia.org/wiki/Hel%C3%A5rsstudent_och_hel%C3%A5rsprestation

More Related