HOY:

1. HOY: • CONTENIDOS 2014: • Unidad 0: Diagnóstico y Repaso. • Unidad 1: Comunicación. • Unidad 2: Gramática. • Unidad 3: Textualidad. • Unidad 4: Narrativa. • Unidad 5: Lírica. • Unidad 6: Drama. • Unidad 7: Publicidad. • PREPARACIÓN LECTURA DOMICILIARIA N°1: Si tu me miras (Daniela Márquez)

2. GRIEGO «ARTE DE DIRIGIR EJÉRCITOS» La palabra de hoy ESTRATEGIA FUNCIÓN GRAMATICAL SUSTANTIVO

3. Estrategias de comprensión lectora(pág. 6) • ¿Qué es una estrategia? • ¿Cuándo puedo aplicar estrategias de lectura? • ¿Para qué sirven las estrategias de lectura?

4. ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA

5. NADIE (Gonzalo Millán) Las calles están silenciosas Y desiertas. Solamente cruzan Las sombras de los árboles. No se oyen pájaros, bocinas, Ni siquiera el motor inminente de un auto siempre aproximándose. Los ascensores, las escaleras Y pasillos de los edificios, vacíos. En una cocina un charco En torno al refrigerador Que se deshiela Con sus bandejas desnudas Y la puerta abierta. Conservada en el hielo No hay más que una arveja Muy pequeña, redonda y verde. Demostración de lo visto ANTES DE LA LECTURA DURANTE LA LECTURA DESPUÉS DE LA LECTURA

6. «SI TÚ ME MIRAS» Alejandro Sanz

7. ANTES DE LA LECTURA APLIQUEMOS… Esta es una novela configurada en dos relatos paralelos. Por un lado, está la historia de Catalina, una adolescente medio torpe que comienza a manifestar los cambios propios del crecer, rasgos de carácter, las amigas que comienzan a cambiar aceleradamente, y el amor que llega con Gabriel, un compañero de curso, que también está lleno de cambios que no entiende. Por el otro lado, está la narración de Gabriel, que presentando todos los cambios desde la perspectiva masculina, va rellenando las elipsis del relato de Catalina y viceversa. Actividad: En tu cuaderno, escribe qué preguntas son pertinentes para la estrategia «Antes de la lectura» y respóndelas de forma breve y precisa, pero completa (mínimo 5 preguntas). Comenta con tu compañero las preguntas de ambos.

8. DURANTE LA LECTURA APLIQUEMOS… Esa mañana de marzo me sorprendí con la mirada de Gabriel sobre la mía, observándome mucho más intensa y detenidamente que antes. Que nunca. Diría que Gabriel no podía sacarme los ojos de encima, pero confesar algo así podría sonar un poco creído. El caso es que ahí estaba, viéndome, siguiéndome con esos ojos que esta vez parecían distintos. Incluso lindos. Desde que entré en la sala esa mañana y durante toda la primera hora pude sentir que algo le estaba pasando conmigo cada vez que coincidíamos con la mirada. Así las cosas, con el correr de los años Clementina y Elena se hicieron inseparables. Cada una tomó un rol en esa relación, y Cleme se transformó en una especie de mamá de Elena, que aún era una niña. De ella heredó esos secretos culinarios que pocos años después Clementina se llevó a la tumba, y que Elena se guardó solo para ella. Tanto, que cada vez que alguien celebraba alguno de sus platillos, ella se limitaba a decir «agradézcanselo a la Cleme. Yo no tengo na’ que ver en este entierro». Por eso, cuando Francisca me comentó que la tía Clara pensaba pedirle las recetas a ellas, me limité a sonreír. Eso no pasaría. Actividad: 3. Lee el siguiente fragmento y contesta: ¿Qué tipo de narrador se desarrolla en la historia? Fundamenta con marcas textuales. ¿Qué sentimientos despierta Gabriel en la narradora? ¿Qué significa la palabra «culinarios»? ¿Cuál es la actitud de la narradora frente a Elena?

9. EN CONCLUSIÓN…