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DIF et GPEC

I. Parmentier

Albert_Lan
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DIF et GPEC

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Presentation Transcript


    1. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC DIF et GPEC Le DIF, outil de dveloppement des comptences ?

    2. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC Introduction Historiquement, formation considre comme une punition destine rattraper un manque professionnel plutt quune relle chance dacqurir de nouvelles comptences Puis volution de cette approche grce de nouvelles organisations du travail et une approche axe sur les comptences Ainsi lindividu => acteur et coresponsable de son parcours de formation Dans un contexte = un systme vivant o les perspectives demploi sont mouvantes Do prsentation des enjeux du DIF en GPEC

    3. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC La logique comptence

    4. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC Zoom sur lemployabilit Lemployabilit = capacit dune personne tre affecte un nouveau travail.

    5. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC La solution Formation : cadre lgislatif et enjeux Loi 4 mai 2004 : Lemployeur a lobligation dassurer ladaptation des salaris leur poste de travail Art. L930 Code Travail 8 nouveauts : Bilan de comptences Passeport Formation DIF CIF VAE Entretien professionnel Contrats et priode de professionnalisation 2 dfis relever : Amliorer la comptitivit Lutter contre le chmage

    6. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC PSA : vers une vision prospective et collective des mtiers Une rforme de la formation rsume en 4 mots : Professionnaliser Responsabiliser Individualiser Dvelopper lemployabilit Le salari capitalise sur son mtier grce un centre de ressources des connaissances mtiers et envisage son propre avenir Lemployeur anticipe mobilit, formation et parcours grce une vision des potentiels existants

    7. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC Le DIF, outil de formation et droit reconnu Un droit ACCESSIBLE A TOUS Cest lindividu qui gre ses comptences ; il en est acteur

    8. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC Le DIF : complment denqute Ct Salari Salari en CDD ou CDI temps plein HTT sauf disposition conventionnelle Dposer sa demande au bout de 2 refus dans le cadre du CIF Ct Employeur Informer chaque salari par crit et annuellement des droits acquis au titre du DIF Rpondre la demande du salari sous 1 mois sinon rpute acquise Imputer les frais de formation sur le plan

    9. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC Les enjeux du DIF en GPEC Les hommes ne sont pas seulement que des ressources, ils ont des ressources Boureau-Metra-Peretti 1997 Dvelopper la comptence individuelle pour assurer le dveloppement des comptences collectives Russir sa mise en place grce un nouveau contrat social : Epanouissement des salaris : russite personnelle ET professionnelle Dveloppement de lentreprise : valeur future (Image, rentabilit, humain, etc.)

    10. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC 2 enjeux majeurs : valorisation et mobilit

    11. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC Zoom sur lentretien professionnel : une stratgie gagnant/gagnant Entretien professionnel pour > 2 ans danciennet tous les 2 ans Centr sur le collaborateur Dfinir et btir un vritable projet professionnel moyen terme Contribuer la dfinition de parcours individuels de formation Outil : passeport formation (proprit du salari) Enjeux : informer le salari et mobiliser les managers

    12. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC Le management de la performance chez HERTZ Orientation : Rpondre aux besoins individuels ET collectifs Outils utiliss : Offre de formation complte Plateforme Elearning Module complmentaire entretien professionnel Avantages ? Autoformation interactive Harmonisation des connaissances et pratiques Consultation multi sites

    13. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC Les facteurs cls de succs Pour lemployeur Gestion de dveloppement des comptences ? Gestion juridique Conception dun catalogue de formation nourri et adapt ? Reformatage Logique offre (Catalogue) ? logique demande (DIF) Pour le salari Se projeter Impulser sa propre dmarche de formation Simpliquer, sengager Se former tout ge

    14. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC Quels impacts DIF/ DRH ? Management social Communiquer Ngocier avec IRP Juridiques et administratifs Sapproprier la rforme Grer le personnel et la paie GPEC Rflchir sur les comptences Organiser, grer et garantir le processus de dveloppement des comptences Apprcier les comptences => entretien professionnel Grer la mobilit interne => mise disposition des offres et validation de leur adquation aux comptences

    15. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC Conclusion Une chance : dacqurir de nouvelles comptences damliorer lemployabilit Un rflexe ingalement partag face une exigence conomique (Grande entreprise ? PME) => pro activit Une ncessaire volution des mentalits et des organisations grce loutil lgislatif cf Crozier On ne change pas la socit par dcret Un triple challenge RH : Exprimer clairement les axes stratgiques Formation Conseiller les salaris et les managers Assurer lvolution de lhomme au travers de rfrentiels

    16. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC Le tour de la question Quelle est linnovation majeure de la rforme de la formation professionnelle de Mai 2004 ? Quels sont les autres outils proposs par cette rforme ? Quelles sont les 3 types daction de formation inscrites dans le cadre lgal ? Quelles sont les 3 logiques complmentaires du DIF ? Citer 2 enjeux majeurs de la logique comptence Quels sont les avantages de lemployabilit pour lemployeur ? Pour le salari ? Quels sont les challenges de la RH dans la mise en oeuvre du DIF ? La formation est-elle une fin en soi ou un moyen ?

    17. I. Parmentier & D. Dupuis Cnam 2005/2006 - GPEC Sources documentaires F.Kerlan La GPEC - Editions Organisation Pemartin Les Enjeux de la Dmarche Comptence Fiche pratique : le Droit Individuel la Formation www.travail.gouv.fr/informations-pratiques/fiches-pratiques/formationprofessionnelle Entreprises et Carrires n805 du 4 au 10 avril 2006 www.LExpress.fr La formation encore et toujours Le Point Le dfi de la Rforme Professionnelle Juin 2005 P.Chassagne, AF Fernandez, C.Dal 25 questions sur lentretien professionnel Editions Dunod www.lejournaldumanagement Dossier pratique Mars 2005 : le DIF, une nouvelle contrainte ou opportunit pour lentreprise Lefebvre Software

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