190 likes | 635 Vues
Hva er et intervju?. Ulike former for samtaler:dagliglivets samtaler den filosofiske diskurs det profesjonelle intervju . Det profesjonelle intervju. det terapeutiske intervjuet forskningsintervjuet andre (rettslig forh
E N D
1. INTERVJU SOM METODE
3. Det profesjonelle intervju
det terapeutiske intervjuet
forskningsintervjuet
andre (rettslig forhr, journalistintervju, jobbintervju)
4. Ulike former for intervju
strukturert intervju/sprreskjema
halvstrukturert intervju
ustrukturert
5. Det kvalitative forskningsintervjuet
sprsmlsformen
interaksjonsdynamikken
kritisk oppmerksomhet overfor det som sies
asymmetri
6. Hva er min hensikt med foreta dette intervjuet?
hva vil jeg oppn?
hva er min forforstelse
7. Hvordan skal jeg g frem?
kontakt med feltet
hvem skal sprres?
8. Etiske overveielser informert samtykke
konsekvenser for informanten
debriefing
anonymisering
hva med opptakene etterp?
tillatelse fra etisk rd
9. Utvalg hvem?
hvor mange?
hvordan velge dem?
10. Intervjuguide forskningssprsmlet
hovedtemaer
utdypende sprsml
11. Gjennomfring tid
sted
hjelpemidler
12. Transkribering
omtrentlig?
f med hvert sukk og hver pause?
dialekt?
hvem gjr jobben?
13. Analyse ulike fremgangsmter
meningskondensering
14. Validitet Gyldighet
produktets forhold til virkeligheten
relevans sentralt
15. Reliabilitet Plitelighet
kan jeg stole p materialet mitt?
ingen klare ytre rammer for mle dette
m avdekke den struktur og den sammen-heng som er i intervjuene
16. Generaliserbarhet
Overfrbarhet
mulig generalisere til en bredere teori?
17. Arbeid med prosjekt innledning
teori
metode
drfting
oppsummering - konklusjon
litteraturliste
18. Avtale angende informert samtykke
Jeg, , er student ved hgskolen i Oslo, ..utdanningen annet studier. Som en del av den tverrfaglige modulen VEKS, skal jeg gjennomfre et prosjekt hvor det skal foretas et intervju med en fagperson fra praksisfeltet.
Av forskningsetiske rsaker trenger jeg din underskrift, og dermed samtykke, til ha intervju med meg p flgende vilkr:
Intervjuet finner sted p frivillig basis og kan nr som helst avbrytes uten at det skal f negative flger.
Opplysninger som fremkommer er underlagt taushetsplikt.
Informasjon/data som brukes i prosjektrapporten forutsettes gjort anonym ved endre informantens navn,
alder og arbeidssted.
Informasjonen/dataene skal oppbevares forsvarlig.
Notater/lydbnd-opptak tilintetgjres etter at sensur har falt.
Til orientering er det et krav at rdata er vedlegg i prosjektoppgaven for synliggjre den enkelte students bidrag.
Sted og dato: Underskrift:
.. ..
Studentens navn Informant
19. Referanser Guba, E.G. & Lincoln, Y.S. (1994) Competing Paradigms in Qualitative Research, I Denzin, K.D. & Lincoln, Y.S. (Red.) Handbook of Qualitative Research. Thousand Oaks, Sage
Denzin, N. & Lincoln, Y. (1998). The Landscape of Qualitative Research. Thousand Oaks: Sage Publications, California, USA.
Eide, H. & Eide, T. (1998). Kommunikasjon i relasjoner. Oslo: Ad Notam Gyldendal. (Frste utgave 1996).
Gran, K.E. (2003) Retningslinjer for oppgaveskriving. Hgskolen i Oslo, avd. for helsefag - VEKS 2003-2004
Kvale, S. (1997). Interview. En introduksjon til det kvalitative forskningsinterview (Frst utgitt 1994) Kbenhavn: Hans Reitzels Forlag.
Malterud, K. (1996). Kvalitative metoder i medisinsk forskning. Oslo: Tano Aschehoug.
Polit, D.F & Hungler, B.P (1995) Nursing Research, Principles and Methods. Philadelphia: Lippingcott Company. USA