1 / 16

M.YUSUF SEZER İSTATİSTİK ŞUBESİ

MALATYA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ. M.YUSUF SEZER İSTATİSTİK ŞUBESİ. Okul Dönüşümleri. 6287 SAYILI İLKÖĞRETİM VE EĞİTİM KANUNU İLE BAZI KANUNLARDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR KANUN 11 Nisan 2012 Tarihli ve 28261 sayılı Resmî Gazetede yayımlanarak Yürürlüğe girmiştir. Okul Dönüşümleri.

aden
Télécharger la présentation

M.YUSUF SEZER İSTATİSTİK ŞUBESİ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MALATYA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ M.YUSUF SEZER İSTATİSTİK ŞUBESİ

  2. Okul Dönüşümleri 6287 SAYILI İLKÖĞRETİM VE EĞİTİM KANUNU İLE BAZI KANUNLARDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR KANUN 11 Nisan 2012 Tarihli ve 28261 sayılı Resmî Gazetede yayımlanarak Yürürlüğe girmiştir.

  3. Okul Dönüşümleri İlköğretim kurumlarının ilkokul ve ortaokul olarak bağımsız okullar hâlinde kurulması esastır. Ancak imkân ve şartlara göre ortaokullar, ilkokullarla veya liselerle birlikte de kurulabilir (Madde-3).

  4. Okul Dönüşümleri İlköğretim kurumları; dört yıl süreli ve zorunlu ilkokullar ile dört yıl süreli, zorunlu ve farklı programlar arasında tercihe imkân veren ortaokullar ile imam-hatip ortaokullarından oluşur (Madde-9). Ortaöğretim, ilköğretime dayalı, dört yıllık zorunlu, örgün veya yaygın öğrenim veren genel, mesleki ve teknik öğretim kurumlarının tümünü kapsar. Bu okulları bitirenlere ortaöğretim diploması verilir (Madde-10).

  5. Okul dönüşümlerinde hangi kategoriler oluşturulmuştur? Resmî ilköğretim okullarımız (476), 6287 sayılı Kanun gereği valiliklerce alınan onaylar doğrultusunda MEBBİS üzerinden aşağıdaki kategorilere dönüştürülmüştür. • Müstakil İlkokul • Müstakil Ortaokul • İmam-Hatip Ortaokulu • İlkokul ve ortaokul bir arada (3 yıl sonra ilkokul olacak) • İlkokul ve ortaokul bir arada (3 yıl sonra ortaokul olacak) • Ortaokul sabahçı, ilkokul öğlenci olarak ayrılacak (kurumun iki ayrı kodu olacak) • İlkokul, ortaokul ve imam-hatip ortaokulu bir arada (3 yıl sonra imam-hatip ortaokulu olacak)

  6. Dönüşümler sonunda İl Geneli okul sayımız • İlkokul Sayısı : 438 • Ortaokul Sayısı : 198 • Yatılı Bölge Ortaokulu Sayısı : 6 • Anaokulu Sayısı : 34 • Toplam ilkokul ve ortaokul sayısı : 642 • Anaokulları dâhil : 676

  7. Dönüşümler sonunda Merkez okul sayımız

  8. Resmi tüm ilköğretim okullarımızın 12 yıllık zorunlu eğitim uygulamaları kapsamında ilkokul,ortaokul ve imam-hatip ortaokulu olarak dönüştürülmüştür. Bu süreçte ilkokul ve ortaokul yöneticilerine e-okul kullanıcı adı ve şifresi MEBBİS yöneticileri tarafından verilmiştir. Okul Yöneticileri ise okullarına ait kurum bilgilerini seri bir şekilde sisteme işleyeceklerdir.

  9. Öğretim Şekli, Öğretim Şekli Girişi Normal Öğretim İkili Öğretim GÜNCELLEME YAPILACAK EKRANLAR E-OKUL MODÜLÜNDEN OKUL BİLGİLERİ BAŞLIĞI ALTINDAKİ:

  10. Özel Eğitim Şubeleri • Hafif Zihinsel Engelli Öğrenciler Özel Eğitim Şubesi • Orta - Ağır Zihinsel Engelli Öğrenciler Özel Eğitim Şb. • İşitme Engelli Öğrenciler Özel Eğitim Şubesi • Görme Engelli Öğrenciler Özel Eğitim Şubesi • Ortopedik Engelli Öğrenciler Özel Eğitim Şubesi • Hafif Otistik Engelli Öğrenciler Özel Eğitim Şubesi • * Ağır Otistik Engelli Öğrenciler Özel Eğitim Şubesi

  11. Mülkiyet Durumu : Köy Tüzel Kişiliği Binanın Durumu : Devamlı Kira Durumu : Kira Ödenmiyor Isınma Durumu : Kaloriferli ,Doğalgaz,Sobalı Yakıt Türü : Kömür,Odun,Fueloil- Doğalgaz • Bina Durumu Kurumun Bina Bilgisi Bulunmamaktadır. Kayıt Eklemek İçin Lütfen "Yeni Kayıt" işlemini seçiniz.

  12. Tahsis Durumu : 6287 Sayılı Kanun Kapsamında dönüştürme işlemi yapılan ayrı kurum koduna sahip ilkokul ve ortaokul aynı binada eğitim veriyor ise, e-Okul modülü içerisinde bulunan bina kullanımı ve diğer bina bilgileri ekranlarına bilgi girişi yapılacağı konusunda; a)İlgili kanun kapsamında dönüşüm işlemlerinde oluşturulan İl Milli Eğitim Müdürlüğü Eğitim Bölümü Planlama Komisyonunca bina mülkiyetinin hangi okula ait olduğu 03/10/2012 tarihinde belirlenmiştir. b)Bilgi girişlerindeki mükerrerliğin önlenmesi için, bu okulların bina kullanımı ve diğer bina bilgileri ekranları, komisyon tarafından belirlenen okul tarafından doldurulacaktır. (Diğer okul sadece tahsis ekranını dolduracaktır.)

  13. İl İlçe Kurum Türü Kurum Kullanılan Derslik Sayısı ÖRNEK MALATYA MERKEZ ORTAOKUL Mehmet Topsakal Ortaokulu 4 ÖRNEK: Sütlüce İlkokulunun binası yapım aşamasındadır.Sütlüce ilkokulu Merkez Mehmet Topsakal Ortaokulunda Eğitim Öğretimi Sürdürmektedir. Bu durum da Sütlüce İlköğretim Okulu Bina Bilgilerinde sadece Bina Tahsis Durumu Bölümünü dolduracaktır.

  14. İl İlçe Kurum Türü Kurum Kullanılan Derslik Sayısı ÖRNEK MALATYA MERKEZ İLKOKUL Ali Nahit Bozatlı Ortaokulu 8 ÖRNEK: Merkez Ali Nahit Bozatlı Ortaokulu Binanın gerçek sahibi,Ali Nahit Bozatlı İlkokulu da bu okulda misafir olarak değerlendirilecek. Bu durum da Ali Nahit Bozatlı İlkokulu bina bilgilerine hiçbir kayıt yapmayacak sadece tahsis durumu bölümüne ortaokul kısmından kaç derslik kullandığını yazarak onay verecektir.

  15. BİNA TAHSİSİ YAPACAK OKULLARIMIZ

More Related