VII èmes rencontres régionales des formations sanitaires et sociales 18 novembre 2013

1. SCHEMAS REGIONAUX DES FORMATIONS SANITAIRES ET SOCIALES VIIèmes rencontres régionales des formations sanitaires et sociales 18 novembre 2013 Échanges autour des enjeux clés 2014/2017

2. Par Florence PERRIN Conseillère déléguée aux formations sanitaires et sociales et à la vie étudiante Région Rhône-Alpes Par Françoise MAY CARLES Directrice régionale adjointe Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion sociale Par Antoine GINI Responsable du Pôle premier recours et  professionnels de santé Agence Régionale de Santé Accueil et introduction de la rencontre

3. CADRE, OBJECTIF, CALENDRIER DE LA DÉMARCHE Dans le cadre du CPRDFP(Contrat de Plan Régional de Développement des Formations Prof.) Objectif des schémas Définir les orientations de la politique régionale en matière de FSS, dans lesquelles s’inscriront les interventions des partenaires régionaux, afin de répondre au mieux aux besoins et évolutions du secteur, dans un cadre budgétaire de plus en plus contraint Actualisation des schémas pour la période 2014 /2017 Pilotage de la démarche : Région / DRJSCS / ARS En partenariat avec l’ensemble des acteurs du secteur Autour de quatre thématiques : Observation emploi formation Promotion / Information sur les métier Sécurisation des parcours de qualification  Déroulement des études

4. CADRE, OBJECTIF, CALENDRIER DE LA DÉMARCHE Calendrier et objectif de travail des 4 groupes thématiques Réunions entre novembre 2012 et juin 2013 Production de fiches enjeux pour partager les problématiques et prioriser les travaux à conduire sur 2014/2017  Amendements des fiches enjeux par les partenaires (sept./oct. 2013) Calendrier de validation des schémas 2014 / 2017  Janvier 2014– Présentation pour avisCommission CPRDFP/ CESER  Avril 2014–Présentation du projet pour vote et signature État / Région Objectif de la rencontre Avant présentation aux instances, temps d’échanges avec les partenaires sur : Enjeux clés identifiés pour la période 2014/2017  Actions à conduire prioritairement sur 2014  Partenariats à développer pour répondre aux enjeux repérés

6. Échanges autour des enjeux clés des schémas pour 2014/2017 Séquence 1  Observation Emploi Formation  Information / Orientation / Promotion des métiers Séquence 2  Sécurisation des parcours de qualification Gouvernance de l’offre de formation Séquence 3 Conditions de vie des publics en formation  Pédagogie et alternance DEROULÉ DE LA RENCONTRE

7. Séquence 1 Observation Emploi Formation Info / Orientation / Promotion des métiers

8. ENJEU OBSERVATION EMPLOI FORMATION

9. ENJEU OBSERVATION EMPLOI FORMATION Problématiques identifiées Secteur d’activité complexe, lié à des enjeux de société majeurs (évolution démographique : vieillissement, petite enfance …) Systèmes d’observation divers et multiples (diversité des acteurs) Champs d’études pluriels - des priorités à cibler Observation du marché de l’emploi : difficulté pour en mesurer les tensions Objectifs visés Structurer une démarche d’observation régionale et concertée Anticiper les besoins en professionnels qualifiés Améliorer la connaissance du marché de l’emploi et fiabiliser les indicateurs de tensions du marché de l’emploi  Au-delà progresser sur laconnaissance des conditions d’emploi

10. ENJEU OBSERVATION EMPLOI FORMATION Actions déjà conduites ou en cours de réalisation Recensement de l’existant auprès des producteurs de données Enquêtes ARS / DRJSCS / RRA: Enquête Écoles (DRJSCS/DREES) Enquête Interruptions de formation (RRA)  Enquête Insertion à 6 mois des diplômés (DRJSCS-RRA) Enquête postes vacants et GPEC Gériatrie (ARS)  Travaux d’observation dans le cadre du CPRDFP (Groupes Domaines)  En cours : finalisation travaux sur le secteur Petite Enfance  En projet : travaux sur le secteur Dépendance Priorités de travail en 2014  Finaliser le travail de recensement / Valoriser et partagerl’existant  Prioriser les champs à éclairer et rencontrer les producteurs de données Fiabiliser les indicateurs de tensions sur le marché de l’emploi

11. ENJEU OBSERVATION EMPLOI FORMATION

12. ENJEU INFORMATION/ ORIENTATION / PROMOTION DES METIERS

13. ENJEU INFO / ORIENTATION / PROMOTION DES METIERS Problématiques identifiées Modalités de communication à questionner Métiers /Publics  Déficit d'attractivité sur certains secteurs et certaines filières Très grande féminisation des formations paramédicales et sociales Objectifs visés Apporter une information accessible, complète et adaptée aux publics Valoriser les métiers identifiés Promouvoir les métiers auprès des publics masculins

14. ENJEU INFO / ORIENTATION / PROMOTION DES METIERS Actions déjà conduites ou en cours de réalisation Recensement des supports et productions existants Repérer les métiers concernés Actions engagées dans le cadre du Mondial des métiers Priorités de travail en 2014 Mobiliser les nouveaux vecteurs de communication Réflexion approfondie sur les métiers dévalorisés  S’approprier les bonnes pratiques mises en place pour d'autres secteurs d’activité et engager une recherche sur la valorisation de certaines fonctions de ces métiers auprès des publics masculins

15. Séquence 1 ECHANGES / DEBATS

16. Séquence 2 Sécurisation des parcours de qualification Gouvernance de l’offre de formation

17. ENJEU SECURISATION DES PARCOURS

18. ENJEU SECURISATION DES PARCOURS Problématiques identifiées / Objectifs visés Rendre lisible le système de financement de la formation dans ce secteur en particulier auprès des publics, prescripteurs, établissements de formation Limiter les situations de rupture de financement / autofinancement dans les parcours, en particulier sur les 1ers niveaux de qualification Permettre l’accès à un premier niveau de qualification dans le secteur, en particulier pour les publics les plus éloignés de la formation, en particulier en accompagnant des parcours à étapes, dont la VAE Veiller à l’insertion des deux nouveaux Bacs Pro dans les parcours de qualification et dans l’emploi dans ce secteur  Estimation 3 000 diplômés Bac Pro ASSP / SAPAT en juin 2014

19. ENJEU SECURISATION DES PARCOURS Actions déjà conduites ou en cours de réalisation  Prise en compte des données emploi formation disponibles sur ce secteur pour arrêter la liste des métiers en tension en Rhône-Alpes (sept. 2013)  En complément des offres/demandes d’emploi de Pôle Emploi  Mise en place par la Région d’un moteur de recherche sur les FSS pour se renseigner sur l’offre de formation et les financements mobilisables Disponible nov. 2013 sur www.rhonealpes.fr / Diffusion de l’outil déc. 2013 Priorités de travail en 2014  Organiser une conférence des financeurs de formation, en priorité pour sécuriser les parcours sur les 1ers niveaux de qualification  Dans l’attente de la reconnaissance des Bacs Pro dans les structures et sous réserve des évolutions réglementaires, développer les possibilités de passerelles vers une qualification reconnue

20. ENJEU GOUVERNANCE DE L’OFFRE DE FORMATION

21. ENJEU GOUVERNANCE DE L’OFFRE DE FORMATION Problématiques identifiées / Objectifs visés  Apporter de la lisibilité dans leschéma organisationnel des acteurs  Améliorer la représentation des acteurs emploi formation de ce secteur notamment auprès des instances de pilotage régional de la formation  Structurer et rendre lisible l’offre de formation en parcours partiels (actuellement hors champ de la programmation et du financement Région)  Définir une carte des formations cible en Rhône-Alpes, en terme de sites et structures juridiques, en cohérence avec :  les besoins en professionnels qualifiés les capacités de financement

22. ENJEU GOUVERNANCE DE L’OFFRE DE FORMATION Actions déjà conduites ou en cours de réalisation  1er travail de recensement de l’offre de formation en parcours partiels réalisé par la Région puis par la DRJSCS  Travail en cours piloté par la Région, associant les acteurs emploi formation, pour réinterroger la carte des formations  Diplômes du travail social (déc. 2013)  Diplômes de cadre de santé et infirmiers de spécialité (déc. 2013) Priorités de travail en 2014  Mobiliser les instances et les outils du CPRDFP pour le pilotage régional de l’offre de formation en parcours partiels Expérimenter des modalités de financement de ces parcours partiels  Disposer des éclairages nécessaires pour définir la carte des formations cible sur les diplômes visés prioritairement

23. Séquence 2 ECHANGES / DEBATS

24. Séquence 3 Conditions de vie des publics en formation Pédagogie et alternance

25. ENJEU CONDITIONS DE VIE DES PUBLICS EN FORMATION

26. ENJEU CONDITIONS DE VIE DES PUBLICS EN FORMATION Problématiques identifiées / Objectifs visés  Favoriser la reconnaissance dustatut de délégué, développer la formation, les outils et les lieux d’échanges, y compris en inter filières  Améliorer l’accès des publics en formation aux services :  Soins et services sociaux  Logement, restauration  Culture et sport En tenant compte des spécificités fortes des FSS : Diversité de profil des publics en formation (statut, âge…)  Formations denses en nombre d’heures  Formations infra bac / post bac (avec universitarisation en cours)  Fort maillage territorial de l’offre de formation

27. ENJEU CONDITIONS DE VIE DES PUBLICS EN FORMATION Actions déjà conduites ou en cours de réalisation  Évolution en cours du dispositif de bourses de la Région  6ème échelon de bourse depuis sept.2013 10ème mensualité de bourse en sept.2014 (sous réserve du vote RRA)  Travail en cours dans le cadre du Fonds d’Aide d’Urgencepour faciliter l’accès des publics en FSS aux services d’accompagnementsocial Priorités de travail en 2014  Organiser une rencontre régionale des représentants élèves/étudiants  Temps de formation et d’échanges, y compris en inter filière  Améliorer la connaissance des conditions de vie des publics en formation (données quantitatives et qualitatives) en s’appuyant sur travaux déjà existants  Travailler prioritairement sur la sécurisation financière des parcours et sur la question du logement pendant la formation (dont stage)

28. ENJEU PEDAGOGIE ET ALTERNANCE

29. ENJEU PEDAGOGIE ET ALTERNANCE Problématiques identifiées Accès à l’information insuffisant pour les publics en formation et les professionnels concernés  Échanges de pratiques peu formalisées et peu structurées  Difficultés d’accès aux stages et constat d’hétérogénéité dans leurs qualités Objectifs visés Rendre plus lisibles et accessibles l’information et la réglementation Partager les bonnes pratiques pédagogiques (inter-filières)  Améliorer la recherche, l’organisation et les pratiques d’accueil en stage 29 DRJSCS / RRA / ARS

30. ENJEU PEDAGOGIE ET ALTERNANCE Actions déjà conduites ou en cours de réalisation  Réponses individuelles en fonction des situations rencontrées Groupes de travail entre tous les partenaires à poursuivre  Groupe de travail national sur les stages / Applications au niveau Régional Priorités de travail en 2014 Travail sur les stages  Modalités des échanges de bonnes pratiques  Modalités d’amélioration d’accès à l’information 30 DRJSCS / RRA / ARS

31. Séquence 3 ECHANGES / DEBATS

32. Conclusion de la rencontre

33. POUR SUIVRE LES TRAVAUX SUR LES SCHEMAS Site Extranet de la Région Rhône-Alpes dédié aux FSS Rubrique Groupes de travail / Schémas régionaux 2014/2017 www.fss.rhonealpes.fr