Bab 7 Hubungan Etnik , Integrasi dan Menangani Cabaran

1. Bab 7 HubunganEtnik, IntegrasidanMenanganiCabaran

2. Hasil Pembelajaran • Menerangkan kepentingan perpaduan dan integrasi sebagai prasyarat utama untuk kestabilan politik dan kesejahteraan sosial • Menjelaskan dasar dan pelan tindakan • Menjelaskan faktor-faktor pembinaan dan acuan jati diri rakyat • Menghuraikan cabaran-cabaran hubungan etnik

3. Pengenalan • Malaysia – masyarakat majmuk. • Persoalan hubungan etnik, perpaduan dan integrasi – penting untuk kestabilan politik dan pembangunan. • Semua golongan etnik utama telah terlibat dalam ruang budaya tempatan sejak awal-awal lagi – Cth: Baba (penterjemahan dan kesusateraan) dan India (budaya dan falsafah politik).

4. Dasar dan Pelan Tindakan untuk Perpaduan • Usaha mengukuhkan hubungan secara holistik – amat mencabar. • Rukun Negara dan Perlembagaan – batu tanda dalam dasar-dasar kerajaan. Rukun Negara • Diperkenalkan pada 31 Ogos 1970 oleh Majlis Perundingan Negara.

5. Bertunjangkan perlembagaan – untuk menbentuk jati diri rakyat – satu Bangsa Malaysia. • Menyatakan cita-cita untuk membina negara bangsa: bersatu padu, mengamalkan cara hidup yang demokratik dan melaksanakan keadilan sosial dan berfikiran terbuka.

6. Dasar-dasar Pembangunan Negara • Membawa perubahan dalam aspek sosial, kebudayaan, politik dan ekonomi scara yang seimbang dan adil untuk semua kaum. • Jelas dalam intipati 3 pelan pembangunan utama.

7. Era Dasar Ekonomi Baru (1971 – 1990) • Memperbetul ketidakseimbangan sosioekonomi. • Serampang dua mata. • Mempertingkat penglibatan Bumiputera dalam perniagaan dan perusahaan.

8. Era Dasar Pembangunan Nasional (1991 – 2000) • Mencapai pembangunan seimbangi bagi mewujudkan masyarakat bersatu padu dan adil • Mewujudkan sebuah masyarakat perdagangan dan perindustrian Bumiputera.

9. Era Dasar Wawasan Negara • Mewujudkan Bangsa Malaysia yang bersatu padu, progresif dan makmur. • Meningkatkan daya tahan dan daya saing ekonomi Malaysia.

10. Dasar Pendidikan Kebangsaan • Menggunakan acuan tempatan – bahasa, sukatan dan kurikulum. • Berpandukan kepada Penyata Razak 1956 dan Laporan Rahman Talib 1960. • Untuk memenuhi keperluan tenaga rakyat dan melahirkan masyarakat yang bersatu padu, berdisplin dan terlatih.

11. Langkah penting: • Sekolah wawasan; • Rancangan Integrasi Murid untuk Perpaduan (RIMUP); • Bahasa Tamil dan bahasa Mandarin sebagai elektif; • Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2001-2010.

12. Jati Diri Acuan Malaysia • 4 aspek penting: • Jasmani – menerusi institusi kekeluargaan, organisasi. • Afektif – emosi, suka untuk bersatu. • Kognitif – pemikiran intelek, membezakan kebaikan dan keburukan penyatuan. • Rohani – etika dan moral.

13. “meraikan perbezaan” – inclusivity – bukan menggalakkan perbezaan. • Perlu mengenapasti jenis perbezaan yang hendak diraikan – homoseksualiti? • Acuan seharusnya berpandukan perlembagaan. • Adunan hubungan etnik menurut acuan Malaysia seharusnya mengandungi 7 unsur:

14. Keazaman Politik – pemimpin ada niat untuk menginstitusikan hubungan etnik. • Khalayak Kritikal – Adanya satu badan induk yang menjadi faktor pemangkin – JPNIN & IKLIN. • Kekukuhan Ekonomi – keperluan asas dipenuhi. • Agama Islam – majoriti beragama Islam.

15. Wawasan yang dikongsi – mempunyai visi yang sama tentang hala tuju dan hasil. • Penggunaan Sains dan Teknologi – integrasi yang berkesan. • Menerima Perbezaan antara Agama – hormat dan bertolak ansur.

16. Cabaran Hubungan Etnik Aspek Sosial • Pemisahan Fizikal • Sistem Pendidikan yang Berasingan • Polarisasi dalam Kalangan Pelajar • Kontrak sosial

17. Aspek Ekonomi • Penguasaan Ekonomi • Perbezaan Pekerjaan Berdasarkan Sektor Ekonomi

18. Aspek Politik • Politik perkauman – kepentingan semua pihak diabaikan. Cabaran Nilai antara Etnik • Perbezaan agama, bahasa dan kebudayaan. • Mewujudkan polarisasi antara etnik

19. Cabaran Globalisasi • Melalui penjajahan - orang Barat mendominasi masyarakat Timur – aspek tamadun. • Pasca kolonial – pembaratan - isu hak asasi manusia, hedonisme dan pengaruh negatif yang lain – nilai dan tradisi luhur lenyap – penghalang pembinaan jati diri Malaysia.

20. Turun Naik Hubungan Etnik • Rentetan sejarah Malaysia membuktikan turun naik hubungan etnik. • Hubungan yang baik berlaku semasa zaman kesultanan Melaka, era kemerdekaan dan era DEB. • Hubungan yang dingin pula timbul semasa penjajahan Jepun dan peristiwa 13 Mei 1969.

21. Kesimpulan • Usaha-usaha untuk mengukuhkan hubungan etnik perlu disahut oleh setiap lapisan masyarakat. • Usaha-usaha tersebut diasaskan kepada penghayatan agama, perkongsian kuasa, semangat akomodatif, rela berkorban dan persefahaman yang utuh.