30 likes | 122 Vues
1. Kirjoita väitteet yksinkertaisella, selkeällä kielellä. Käytä mieluummin yksinkertaisia kuin monimutkaisia lauseita. Vrt. Luennon hyödyllisyysaste oli korkea / Luennosta oli minulle hyötyä. 2. Vältä tosiasiallisia väitteitä tai jotka voidaan sellaisiksi tulkita.
E N D
1. Kirjoita väitteet yksinkertaisella, selkeällä kielellä. Käytä mieluummin yksinkertaisia kuin monimutkaisia lauseita. Vrt. Luennon hyödyllisyysaste oli korkea / Luennosta oli minulle hyötyä. 2. Vältä tosiasiallisia väitteitä tai jotka voidaan sellaisiksi tulkita. Vrt. Matematiikassa arvosanani oli kiitettävä / Saan helposti hyviä arvosanoja matematiikassa. 3. Vältä kaiken kattavia sanoja kuten aina, ei koskaan, kaikki, ei kukaan. Vrt. En koskaan valethtele / Pyrin olemaan rehellinen 4. Käytä mahdollisimman vähän seuraavanlaisia sanoja: ainoa, vain ja yksinomaan. Vrt. Liikunta on ainoa oppiaine, josta todella pidän / Liikunta on eräs suosikkioppiaineistani koulussa.
5. Tee väitteistä lyhyitä, mieluummin 20 sanaa tai vähemmän. 6. Vältä lauseita, jotka ovat monimerkityksisiä tai jotka voidaan tulkita usealla eri tavalla. Vrt. Rasismi on oikeusasia / Ketään ei saisi aliarvostaa ihonvärin tai rodun perusteella. 7. Vältä suosimasta tiettyä vaihtoehtoa. Vrt. Myönnätkö, että jaettu materiaali oli hyvää / Olen tyytyväinen jaettuun materiaaliin 8. Kunkin väitteen tulee olla yksiulotteinen eli väitteen tulee liittyä vain yhteen käsitteeseen. Vältä kaksoisväitteitä. Vrt. Pidän kirjallisuudesta, koska lukemalla opin uusia asioita / Pidän kirjallisuudesta.
9. Vältä väitteitä, joita joko kaikki kannattavat tai kukaan ei kannata. Vrt. On hyväksi käydä koulua / Minusta on hauska käydä koulua. 10. Vältä käyttämästä liikaa negatiivisia osioita. 11. Sijoita väitteet satunnaisesti mittariin. 12. Sensitiiviset kysymykset tulisi sijoittaa mittarin keskiosaan. 13. Mikäli mahdollista, sekoita sensitiiviset ja ei-sensitiiviset kysymykset. 14. Käytä 3-7 portasta asteikkoa. 15. Noudata muita yleisiä, mihin hyvänsä testiin liittyviä, ohjesääntöjä (kuten että kirjoitetaan enemmänä osioita kuin on tarpeen, osion muokkaaminen, esitestaus, järjestäminen.) Metsämuuronen: Tutkimuksen tekeminen ihmistieteissä, mukaellen Mehrens & Lehmann 1991. Measurement and evaluation in education and psychology 4th edition.