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français 2

français 2. Le 30 mars 2012 Le 9 avril 2012. français 2 le 30 mars 2012 le 9 avril 2012. Que vous ayez de…. français 2 le 30 mars 2012 le 9 avril 2012. 1. Société Honoraire de Français – La cérémonie d’induction : le 26 avril 4h30-6h00

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français 2

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Presentation Transcript

  1. français2 Le 30 mars 2012 Le 9avril 2012

  2. français2 le 30mars 2012le 9 avril 2012

  3. Quevousayezde…

  4. français2 le 30mars 2012le 9 avril 2012

  5. 1. SociétéHonoraire de Français– La cérémonied’induction: le 26 avril 4h30-6h00 2. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail  Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 3. Voyage en France/Italie Infos par e-mail JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

  6. français2 le 30mars 2012le 9 avril 2012

  7. Les pronomscomplémentsd’objets directs Oùestmonstylo? _____ voici! Oùestma jupe? _____ voilà! Oùest Jean? ____ voici! Oùest Carmen? ____ voilà! 5. Oùsontmonbaume pour les lèvres et mesbouclesd’oreilles? ____ voilà! 6. Oùsont Corbin et Isabelle? _____ voici!!! L’entrée! français 2

  8. français2 le 30mars 2012le 9 avril 2012

  9. français 2Jéopardie!

  10. français2 le 30mars 2012le 9 avril 2012

  11. Max et Mauriceen septmauvais coups

  12. français2 le 30mars 2012le 9 avril 2012

  13. La SantéLa Médicine

  14. La SantéLa Médicine

  15. La SantéLa Médicine

  16. La SantéLa Médicine

  17. La SantéLa Médicine

  18. La SantéLa Médicine

  19. La SantéLa Médicine

  20. La SantéLa Médicine

  21. La SantéLa Médicine

  22. La SantéLa Médicine

  23. La SantéLa Médicine

  24. SECTION D: …did you leave? I came… …were they born? We didn’t go… …fell… …this tree die? They didn’t stay Did she return home…? Didn’t he go up…? They became… SECTION E: La reineestdescenduelentement. Elles ne sont pas venues avec moi. Les femmes sonttombéesmalades. Cettefilleest née aux États-Unis. Les deuxcousinessont parties à midi. L’enfantest revenue du parc. Ma tanteestretournée en France. Les fillessont sorties avec leurpère. Jeanne n’est pas rentréedans la salle. Elle estdevenuetriste. FEUILLE:Le passé composé avec être

  25. SECTION F: Nous ne sommes pas resté(e)s en Angleterre. / Nous ne sommes pas né(e)s en Angleterre. Quandest-elleretournée? / Quandest-elle sortie? Je suisrevenu(e) de bonneheure. / Je suisarrivé(e) de bonneheure. Oùsont-ilstombés? / Oùsont-ilsmorts? N’êtes-vous pas descendus, messieurs? / N’êtes-vous pas partis, messieurs? SECTION G: Je suisné en mai 1975. Je suisresté au lit jusqu’à 9h du matinsamedi dernier. Non, cen’est pas la première foisque la maladeest sortie. Les Duval sontvenus nous voirhier. Oui, des lettressontarrivées pour toi! Nous sommesrentrés à 11h hiersoir. Ellessonttombées en automne. Je suismonté au troisièmeétage. Ouais, tuesparti(e) sans moi, stupide! Ilssontallés en ville à pied. FEUILLE:Le passé composé avec être

  26. POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

  27. français5H Le 30 mars 2012 Le 9avril 2012

  28. français 5H le 30mars 2012le 9 avril 2012

  29. Quevousayezde…

  30. français 5H le 30mars 2012le 9 avril 2012

  31. 1. SociétéHonoraire de Français– La cérémonied’induction: le 26 avril 4h30-6h00 Idées? 2. Multicultural Literary Magazine  One quiz grade 100% -- Quarter ¾ 3. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail  Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 4. Voyage en France/Italie Infos par e-mail JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

  32. français 5H le 30mars 2012le 9 avril 2012

  33. Expressions Utiles! Mots et expressions pour poser des questions devinersupposer différencier à titred’exemple soutenirceladépend de Je dresseuneliste de toutes les responsabilités de ma fille. ________________, elledoitsortir la poubellechaque après-midi dèsqu’ellerentre de l’école. Il tefaut ________________ entre la réalité et la fantaisie. Si vouscontinuez à fumer de la marijuana, nous ne vous _____________ pas du tout. Moi, je __________ que Obama vapoursuivre un autretermecommeprésident. Mes opinions sur les droits de l’homme? ________________ duqueldroit on me demande… ______________ ceque nous allons faire cesoir…c’estvraimentune idée complètementincroyable! LA CLEF POUR L’ENTRÉE! français 5H/6AP

  34. français 5H le 30mars 2012le 9 avril 2012

  35. Maurice, le poisson rouge http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=0YBXr9Kd6r8 1: Pourquoi le gar met-il la cuillèredans le bol avec Maurice? 2: De quoi est-ceque le garçonditque Maurice estcoupable? 3: <<Tupousses le bouchon un peu trop loin, Maurice!>> C’est-à- dire….? COIN CULTUREL!

  36. français 5H le 30mars 2012le 9 avril 2012

  37. Conversation en classeLe systèmeéducatiffrançais v. américainQUENTIN BRUANT • I. Écoutez la présentation de Quentin. • II. Écrivez au moinsdeux (2) questions à lui poser survotre • feuille. • III. Lisez les ressourcesque M. DiNicolavousdonne. • IV. Écrivezsur le tableau des différences entre les deux • systèmeséducatifs de la France et des EEUU. • V. Soyez prêt de présenter les différencesdevanttoute la • classe. • VI. Questions de M. DiNicola

  38. Conversation en classeLe systèmeéducatiffrançais v. américainQUENTIN BRUANT

  39. Conversation en classeLe systèmeéducatiffrançais v. américainQUESTIONS DE M. DINICOLA • 1. Quelsystèmeéducatifchoisiriez-vous • de suivre, celui des EEUU oucelui de la • France? Pourquoi? • 2. Pour réussir au niveauuniversitaire • aux EEUU, ilest important qu’on…

  40. français 5H le 30mars 2012le 9 avril 2012

  41. p. 122 Act. 1 Faux. Tout va mal. Vrai Vrai Vrai Faux. Uneprièreestunepratiquereligieuse. Vrai Vrai Faux. On baragouinequand on parle un peuune langue. p. 122 Act. 2 Je n’enpeux plus. manque de communication prières trahison renier tolérance je t’ensupplie VOCABULAIRE: La valeur des idéespp. 122-123 Act. 1-2-3 français 5H/6AP

  42. français 5H le 30mars 2012le 9 avril 2012

  43. Le petit princeAntoine de St. Exupéry

  44. I. VOCABULAIRE • Les grandes personnes m’ont suggéré de laisser de côté le dessin. • Les serpents mangent leur proie sans mâcher. • Cechef d’oeuvre sera bientôtdans un musée. • Quelmétier a-t-ilchoisi? Celuid’aviateur. • Prenezvotre temps pour dîner. Vousavalez! • Elle n’aime pas les récitsimaginaires, seulement des histoiresvécues. • Il a longtempsréfléchiaux intérêts des grandespersonnes. • Cejeunegarçonaimait les livres avec beaucoup de dessins. • Je ne sais pas quoi faire; tracez-moiuneligne de conduite. • Est-cequ’ila perduson chapeau? Non, on le lui a volé. • L’étude de la géo(graphie) sertbienà l’aviateur. • J’étaisdémoralisé; je n’avais pas pufaire le dessin avec succès. Le petit prince 1Antoine de St. Exupéry

  45. I. VOCABULAIRE • Les grandes personnes m’ont suggéré de laisser de côté le dessin. • Les serpents mangent leur proie sans mâcher. • Cechef d’oeuvre sera bientôtdans un musée. • Quelmétier a-t-ilchoisi? Celuid’aviateur. • Prenezvotre temps pour dîner. Vousavalez! • Elle n’aime pas les récitsimaginaires, seulement des histoiresvécues. • Il a longtempsréfléchiaux intérêts des grandespersonnes. • Cejeunegarçonaimait les livres avec beaucoup de dessins. • Je ne sais pas quoi faire; tracez-moiuneligne de conduite. • Est-cequ’ila perduson chapeau? Non, on le lui a volé. • L’étude de la géo(graphie) sertbienà l’aviateur. • J’étaisdémoralisé; je n’avais pas pufaire le dessin avec succès. Le petit prince 1Antoine de St. Exupéry

  46. I. VOCABULAIRE • Il avaithâte de réparer son avion. • Le petit bonhommeconsidéraitgravementl’aviateur. • Il griffonneun bélier. • Avez-vouspeur de la foudre? Sûrement! • Un mécanicien a réparéle moteur. • C’est avec étonnementquel’aviateurregarde • l’apparition. • 7. Les éléphantssontencombrants. • 8. Au lever du jour, tout le déserts’illuminait. • 9. L’orage a provoquéle naufragede ceradeau. • 10. J’aifait la connaissance de cettepersonneil y a sept • ans. • 11. A-t-iloséde reprendrecedangereux voyage? • 12. Ce vase estcassé, vous ne pouvez pas y mettre • de l’eau. Le petit prince 2Antoine de St. Exupéry

  47. V. QUESTIONS • Son avion y esttombé en panne. • Il avait à peine de l’eau à boire pour huitjours…et le désertestclairementdangereux. • Un petit bonhomme qui lui a demandé de luidessiner un mouton l’aréveillé. • Non, car iln’y a aucun village prèsd’eux. • Il lui a demandé de luidessiner un mouton. Oui, il • a dû dire “Dessinez-moi un mouton!” • 6. Oui, car le petit bonhommelui a demander de • dessiner…et il ne peut pas bien le faire! • 7. Non, ilvoit un éléphantdans un boa. • 8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade.” • 9. Non, car c’était un bélier. • 10. Non, le troisièmeétaittrèsvieux. • 11. Oui, c’est tout à fait protégé dansuneboîte et c’est • assez petit pour saplanète. • 12. Un visage peutmontrertous les sentiments! Le petit prince 2Antoine de St. Exupéry

  48. I. VOCABULAIRE • L’éclat de rire du petit prince a irritél’auteur. • L’enfantinterrogeaitconstamment. • Il hochaitdoucement la tête en signe de doute. • Le petit princes’éplongeadansune longue rêverie. • La nuitdernière, j’airêvétoute la nuit. • Attachez le mouton à cepiquet. • Il prendvos critiques au sérieux. • Unelueurannonça le lever du jour. • Je me suiséfforcé; je n’ai pas réussi. • Il ritbrusquemmentquandilappritquel’aviateur • étaittombé du ciel. • 11. Faut-ilattacher le mouton? • 12. Apercevez-vousson avion? Le petit prince 3Antoine de St. Exupéry

  49. V. QUESTIONS • Il préfère en poser. • Ceux qui sontcurieux en posent beaucoup. • Il n’y en a pas un car c’esttropcompliqué pour l’aviateur. • Non, c’est la première foisqu’il en a vu un. • Oui, il en estimpressionné. Il s’estécrié: <<Comment, tuestombé du ciel?>> Puis, il a eu un trèsjoli éclat de rire. • Il le comprend car le petit prince hoche la têtequeouiquandillui a demandé de s’ilestvenud’uneautreplanète. • 7. Il contemple le dessin du mouton dans la boîteque • l’aviateurlui a griffonnée. • 8. La caissevaservira au mouton commemaison. • 9. Il n’enveut pas car saplanèteestvraiment petite. Le petit prince 3Antoine de St. Exupéry

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