Construyamos unidos un Hogar para la Vida

1. Construyamos unidos un Hogar para la Vida

2. PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA RECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS OFICIALES: « RECTORES LÍDERES TRANSFORMADORES» MEDELLÍN Aliados Secretaría de Educación Municipal, Fundación Empresarios por la Educación, Universidad EAFIT desarrollan desde septiembre de 2011 a junio de 2012, el piloto del Programa con 16 rectores.

3. PROGRAMAS DE FORMACIÓN EN LIDERAZGO EDUCATIVO: Rectores Líderes Transformadores -RLT ExE Maestros para la vida del Plan de Desarrollo 2012-2015 • RLT y Maestros para la Vida se articulan en el propósito de la formación de las competencias del Ser y del Liderazgo transformador educativo: • En la búsqueda de impulsar modificaciones dentro de las Escuelas y construir colectivamente una nueva visión y alianzas para alcanzar los fines educativos. • Los rectores deben ser un referente para estudiantes y docentes por sus principios, valores y compromiso profesional para alcanzar las metas y propiciar cambios institucionales.

4. «Maestros y maestras para la vida» y «Educación con calidad para mejores oportunidades» Estrategias: • Desarrollo humano integral de directivos y maestros, el reconocimiento y valoración de la profesión docente, así como el fortalecimiento de las competencias del Ser y del Saber disciplinar y pedagógico, para mejorar los procesos formativos y de aprendizajes de los estudiantes. • Transformación de la Escuela y mejores prácticas de aula mediante la formación de directivos y maestros en liderazgo transformador pedagógico y curricular, uso de recursos didácticos y tecnologías de la información y la comunicación que permitan la transformación de ambientes y la construcción de comunidades de aprendizaje para la formación de ciudadanos del siglo XXI.

5. PROGRAMAS DE FORMACIÓN RECTORES LÍDERES TRANSFORMADORES • Propósito de la formación: • Busca acompañar a rectores de instituciones educativas oficiales a desarrollar y fortalecer competencias:

6. METODOLOGÍA INNOVADORA

7. IMPORTANCIA DE ARTICULACIÓN ACTORES DEL PROGRAMA • Los aliados del proyecto público y privados del proyecto son: • Los Empresarios • Las Secretaría de Educación responsables de la formación de los rectores asumimos una activa participación en la articulación delprograma RLT al plan de formación territorial. • Las IE y particularmente sus rectores se implicaron y valoraron altamente positivo el programa. • Las Universidades • El Programa debe seguir pensándose de manera colectiva para combinar experiencia y esfuerzos de un grupo interdisciplinario y diversificado de empresarios, universidades y entes territoriales para continuar alimentando la propuesta que articule la educación, el diálogo cultural, el aprendizaje en la experiencia y el liderazgo transformador

8. RESULTADOS VISLUMBRADOS «Rectores Líderes Transformadores» • De acuerdo a la 2da. Evaluación 360º: Fortalezas confirmadas (FC), de acuerdo a competencias desarrolladas. • Fortalezas confirmadas-desempeño de competencias: • Acompañamiento y puesta en marcha de las iniciativas educativas con criterio de cuidado y la optimización de los recursos • Se comunica de manera efectiva y con lenguaje asertivo • Toma decisiones fundamentadas en información pertinente • Formula de manera participativa y con su equipo, el plan de acción para el desarrollo del PEI. El programa ha logrado potenciar fortalezas que ya tenían los rectores o ha llenado vacíos frente a temas centrales en la gestión del directivo docente

9. RESULTADOS VISLUMBRADOS «Rectores Líderes Transformadores»

10. RESULTADOS VISLUMBRADOS «Rectores Líderes Transformadores»

11. PERSPECTIVAS

12. INSTITUCIONES OFICIALES PARTICIPANTES