1. Общественное управление МАДОУ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА- ДЕТСКИЙ САД № 167 «РОДНИЧОК»как ресурс развития образования

2. ЦЕЛЬ: • ОПТИМАЛЬНОЕ СОЧЕТАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И ОБЩЕСТВЕННЫХ НАЧАЛ В ИНТЕРЕСАХ ЧЕЛОВЕКА, СОЦИУМА И ВЛАСТЕЙ

3. суТь государственного общественного управления: • Объединение интересов государства и общества в решении проблем обучения, воспитания и развития подрастающего поколения с учетом социальных, культурных особенностей и традиций.

4. ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ДОУ НАБЛЮДАТЕЛЬНЫЙ СОВЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ

5. НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА • Конституция РФ; • Приказ Министерства образования и науки РФ от 27.10.2011 года № 2562 «Об утверждении типового положения о ДОУ»; • Закон РФ «Об образовании» (ст. 2,ст.35 п.2, ст.50 п.1, ст.52 п.1, ст. 55); • Устав образовательного учреждения; • Постановление Правительства РФ от 07.02.2011 года № 61 «О федеральной целевой программе развития образования на 2011 – 2015 годы».

6. Способствует формированию устойчивого внебюджетного фонда, осуществляет общественный контроль за целевым использованием пожертвований. Представляет полномочия родителей. Определяет направления педагогической деятельности ДОУ, способствует совершенствованию воспитательно – образовательного процесса. Представляет полномочия педагогических работников ДОУ. НАБЛЮДАТЕЛЬНЫЙ СОВЕТ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ФУНКЦИИ ОРГАНОВ ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ Осуществляет общее руководство деятельностью ДОУ. Представляет полномочия трудового коллектива. Координирует деятельность родительской общественности и педагогического коллектива по вопросам воспитания и образования воспитанников ДОУ. Представляет полномочия родителей воспитанников. ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ

7. ПРИМЕРНАЯ МОДЕЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОРГАНОВ ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ УЧРЕЖДЕНИЯ К НОВОМУ УЧЕБНОМУ ГОДУ ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ • Заслушивает отчет руководителя ДОУ по итогам работы за предыдущий учебный год; • Вносит предложения по улучшению работы в новом учебном году. • Вносит предложения по планированию • работы с детьми на новый учебный год; • Рассматривает и утверждает программы по образованию детей в том числе и дополнительного образования; • Рассматривает вопросы повышения квалификации педагогов. • Заслушивает отчёт • руководителя ДОУ по итогам • работы за прошедший учебный год; • Вносит предложения по совершенствованию воспитательно-образовательного процесса; • Вносит предложения по планированию совместных мероприятий с родителями; • Вносит предложения по организации дополнительного образования, его видов. НАБЛЮДАТЕЛЬНЫЙ СОВЕТ • Формирует внебюджетный фонд, способствующий организации воспитательно-образовательного процесса; • Осуществляет контроль за целевым использованием внебюджетного фонда. СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ДОУ В НОВОМ УЧЕБНОМ ГОДУ

8. Структура управления МАДОУ: • 1 уровень - стратегическое и общественное управление; • 2 уровень – тактическое управление; • 3 уровень – оперативное управление; • 4 уровень – самоуправление.

9. Стратегическое звено • Заведующий; • Наблюдательный совет; • Общее собрание трудового коллектива; • Педагогический совет; • Попечительский совет.

10. Тактическое управление: • Заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе; • Заместитель заведующего по административно-хозяйственной работе; • Врач.

11. Звено тактической реализации: • Педагоги детского сада; • Младший обслуживающий персонал; • Технический персонал.

12. Конечное звено в цепочки управления • Воспитанники детского сада; • Родители (законные представители) воспитанников.

13. Деятельность заведующего в структуре управления осуществляется посредством: • Сбора административно-управленческой информации о состоянии воспитательно-образовательной работы; • Всесторонней оценки деятельности педагогов в ходе наблюдений и административного контроля; • Выработки рекомендаций по совершенствованию педагогического процесса и принятие управленческих решений на основе анализа оперативной и стратегической информации

14. Аналитическая деятельность СПОСОБСТВУЕТ: • ВЫДЕЛЕНИЮ ПОЗИТИВНЫХ ТЕНДЕНЦИЙ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ДОУ; • ОТРАЖЕНИЮ ИМЕЮЩИХСЯ НЕДОСТАТКОВ И ПРОБЛЕМ; • ПЛАНИРОВАНИЮ ПЕРСПЕКТИВ ДАЛЬНЕЙШЕЙ РАБОТЫ С КАДРАМИ.

15. ПЛАНОВО-ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗУЕТСЯ ПОСРЕДСТВОМ: • ГОДОВОГО , ПЕРСПЕКТИВНОГО, КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ; • ПРИОРИТЕТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ; • ОСОБЕННОСТЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА.

16. Наши достижения • Инновационная и экспериментальная работа (ДОУ является городской экспериментальной площадкой по теме «Формирование мотивационной, интеллектуальной, операционной готовности старшего дошкольника к использованию информационных технологий посредством компьютерного игрового комплекса». • Публикации в СМИ: газета «Молодой дальневосточник» № 8 от 22-29 февраля 2012 года ; газета «Тихоокеанская звезда» № 40 от 03.03.2012 года; журнал «Мама и малыш» № 3 за июнь-август 2012 года; журнал «Образ жизни» за апрель 2012 года.

17. Наши достижения • Свидетельство участника Федерального Реестра «Всероссийская Книга Почета» - 2008 год • Свидетельство участника национального реестра «Ведущие образовательные учреждения России» - 2010 год • Победитель конкурса на лучшее новогоднее оформление учреждений образования – 2011 год • Второе место в городском смотре-конкурсе «Лучший методический кабинет» - 2010 год • Второе место в городском смотре-конкурсе на лучшую программу «Здоровье» - 2011 год • Победитель смотра-конкурса «Маленькая страна» в номинации «Детский сад спортивных надежд» - 2011 год • Победитель в номинации «Виртуальная площадка – выбор родителей» городской панорамы экспериментального опыта «Виртуальная площадка» - 2012 год • Второе место в городском смотре-конкурсе «Лучшая спортивная площадка» - 2012 год • Диплом второй степени в городском конкурсе «Педагогический звездопад» в номинации «Воспитатель года» – 2012 год