1 / 7

Ausbildungsstandards an den Studienseminaren des Landes Hessen

Wolfgang Rupp Amt für Lehrerausbildung Hessen 2003-10. Ausbildungsstandards an den Studienseminaren des Landes Hessen. Qualitätsentwicklung im Kontext von Standards, Modularisierung und Portfolio. Lehrerausbildung in Europa.

alka
Télécharger la présentation

Ausbildungsstandards an den Studienseminaren des Landes Hessen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Wolfgang Rupp Amt für Lehrerausbildung Hessen 2003-10 Ausbildungsstandards an den Studienseminaren des Landes Hessen Qualitätsentwicklung im Kontext von Standards, Modularisierung und Portfolio

  2. Lehrerausbildung in Europa gesellschaftlicher Rahmen - europäischer Kultur- und Wirtschaftsraum Biografie einer einzelnen Lehrperson Kompetenzen der Lehr-personen Schüler/in Schüler/in Schüler Entwicklung von Standards zur Lehrerausbildung Individualisierung Portfolio Flexibilisierung Evaluation Modularisierung Vergleichbarkeit und Gleichwertigkeit W. Rupp AfL Hessen

  3. AfL-Standards • wurden erarbeitet in einem Diskussionsprozess mit den Seminarleitungen • fußen auf APVO, Veröffentlichungen von Bohnsack/Oser, amerikanischen Standards, Analysen der Lehrerrolle • beschreiben auf allgemeiner Ebene für alle Lehrämter wichtige Kompetenzen • sind formuliert für einen Prozess des selbstverantwortlichen Lernens und der Selbstevaluation • verstehen sich nicht als abgeschlossenes Produkt, sondern als Input für einen breiten Verständigungs- prozess mit allen anderen an der Lehrerausbildung Beteiligten W. Rupp AfL Hessen

  4. AfL-Standards • benennen grundlegende Kompetenzprofile des Lehrerhandelns und –denkens • ordnen die einzelnen Standards nach Einsatzfeldern und Kompetenzbündeln in 5 Standardgruppen • Allgemeine berufliche Kompetenzen erwerben und weiter entwickeln • Schule mitgestalten und entwickeln • Unterrichten • Erziehen, Beraten, Betreuen • Diagnostizieren, Fördern, Betreuen W. Rupp AfL Hessen

  5. AfL-Standards • verzichten in ihrer jetzigen Form (Dez. 02) auf einen Qualitätsmaßstab • bieten die Grundlage, auf mittlerer Ebene Absolventenstandards zu entwickeln • können erst im Kontext der Modularisierung und der Aufeinander-Bezugnahme der Phasen Verbindlichkeit erhalten • werden zurzeit im AfL und den Studienseminaren diskutiert und konkretisiert - lineare Ableitung oder komplexe Zuordnungsmuster - lehramtsbezogene Besonderheiten W. Rupp AfL Hessen

  6. Aus der Werkstatt: Standard zum Lernfeldkonzept 3.1 fachdidakti-sche Basis 3.2 fachüber-greifend 1.6 Teamarbeit 1.2 Denk-modelle Bezug zu AfL-Standards 3.9. Evaluation Ich habe in der Ausbildung gelernt, den berufsbezogenen Unterricht nach den curricularen Vorgaben lernfeldorientierter Rahmenlehrpläne zu planen, durch-zuführen und zu reflektieren. Konkretionen / Indikatoren Analyse der Berufspraxis Lernortkoope-ration + Arbeit in Teams Planung nach vollständiger Handlung Realisierung in Lernsituation W. Rupp AfL Hessen

  7. Vision mit / nach PeBe: Verzahnung der Phasen Studium biografische Orientierung Qualitätsstandards Module Portfolio Zugang Diagnose Prüfung Abschluss Vorbereitungsdienst biografische Orientierung Verzahnung Zugang Abschluss Abschluss Zugang Diagnose Prüfung Berufseinstieg biografische Orientierung Verzahnung Fortbildung / Profilbildung Diagnose W. Rupp AfL Hessen

More Related