1 / 15

Matematika oktatás mérnök és informatikai képzésekben

Matematika oktatás mérnök és informatikai képzésekben. Kecskeméti Főiskola, GAMF Kar Végh Attila. Tartalom. Intézményi bemutatkozás (hallgatói, oktatói létszámok) Alapszakok (BSc) ismertetése Oktatott matematika tárgyak Tananyag, módszertan Összefoglalás. Hallgatói létszámok.

alton
Télécharger la présentation

Matematika oktatás mérnök és informatikai képzésekben

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Matematika oktatás mérnök és informatikai képzésekben Kecskeméti Főiskola, GAMF Kar Végh Attila Ráckeve, 2007. március 2-4.

  2. Tartalom • Intézményi bemutatkozás (hallgatói, oktatói létszámok) • Alapszakok (BSc) ismertetése • Oktatott matematika tárgyak • Tananyag, módszertan • Összefoglalás Ráckeve, 2007. március 2-4.

  3. Hallgatói létszámok • 5500-6000 hallgató a Kecskeméti Főiskolán • Kb. 3000 hallgató a GAMF Karon Ráckeve, 2007. március 2-4.

  4. Oktatói létszámok • Kb. 200 oktató a Kecskeméti Főiskolán • Kb. 100 oktató a GAMF Karon • 11 fő a Matematika Szakcsoportban Ráckeve, 2007. március 2-4.

  5. Alapszakok (BSc) • Gépészmérnöki • Mérnök informatikus • Műszaki menedzser • Műszaki szakoktató • Anyagmérnöki (tervezett) Ráckeve, 2007. március 2-4.

  6. Gépészmérnöki • 7 félév, 210 kredit • Természettudományos alapismeretek 47 kredit • Analízis I. 2+2, 5 kredit • Analízis II. 2+2, 5 kredit • Valószínűségszámítás és statisztika 2+1, 4 kredit • Ábrázoló geometria 1+1, 3kredit Ráckeve, 2007. március 2-4.

  7. Műszaki menedzser • 7 félév, 210 kredit • Természettudományos alapismeretek 43 kredit • Analízis I. 2+2, 5 kredit • Analízis II. 2+2, 5 kredit • Valószínűségszámítás és statisztika 2+2, 5 kredit • Ábrázoló geometria 1+1, 3kredit Ráckeve, 2007. március 2-4.

  8. Mérnök informatikus • 7 félév, 210 kredit • Természettudományos alapismeretek 45 kredit • Analízis I. 2+2, 5 kredit • Analízis II. 2+2, 5 kredit • Valószínűségszámítás és statisztika 2+2, 5 kredit • Számítástudomány matematikai alapjai 2+4, 7 kredit • Optimalizálási eljárások 2+0, 3 kredit • Algoritmusok és problémaosztályok 2+0, 3 kredit • Információ- és kódelmélet 2+2, 5 kredit Ráckeve, 2007. március 2-4.

  9. Szabadon választható matematika tárgyak • Matematikai alapismeretek 1+1, 2 kredit • Cél: hiányzó középiskolai ismeretek pótlása • Vektoranalízis, 2+2, 5 kredit • Geometriai modellezés, 2+2, 5 kredit • Cél: Szakmai tárgyak alaposabb előkészítése Az MSc képzéshez hiányzó ismeretek pótlása • Terv: idegen nyelvű matematika tárgyak meghirdetése, számítógép algebrai rendszerek oktatása Ráckeve, 2007. március 2-4.

  10. Tananyag, módszertan • Fogalomalkotás kialakítása • Tételek alkalmazása gyakorlatorientált feladatokon keresztül • Bizonyítás ritkán, csak ha a problémamegoldáshoz elengedhetetlen • Egységes tananyag, jegyzet • Gyakorlatokon 25-30 fő • Konzultáció, fogadóóra • Versenyre való felkészítés Ráckeve, 2007. március 2-4.

  11. Összefoglalás, tervek • Éves szinten kb. 1000 hallgató egységes matematika oktatása (jegyzet, tananyag) • Matematika részarányának növelésére reális esélyt nem látok, néhány további szabadon választható tantárgy meghirdetése • Tananyag szerkezete, mélysége: igazodás a szakok igényeihez • A fogalmak kialakítása után a gyakorlati feladatok megoldása során számítógép használata (Maple, SPSS) Ráckeve, 2007. március 2-4.

More Related