SlideServe
Télécharger Obtenir Pro
Menu
Accueil Pro
Préférences
ApparenceLight Aide et commentaires
© SlideServe · v2026

Автор: Осипова Мария Викторовна

amadis avatar
amadis
16 diapositives · 452 Views · Sep 04, 2014

Автор: Осипова Мария Викторовна. Учитель математики первой категории МОУ СОШ № 9, г. Ковров, Владимирская область. Урок геометрии в 7 классе. Передача "Что мы знаем о параллельных прямых?». Цели:. Отработка навыка применения признаков и свойств параллельных прямых при решении задач.

#Автор: Осипова Мария Викторовна #Автор: Осипова Мария Викторовна ppt #powerpoint #presentation
Автор: Осипова Мария Викторовна - slide 1
01 / 16Автор: Осипова Мария Викторовна
1 / 17

Télécharger la présentation

Автор: Осипова Мария Викторовна
Une image / un lien ci-dessous est fourni (tel quel) pour télécharger la présentation

Politique de téléchargement : le contenu du site vous est fourni TEL QUEL pour votre information et votre usage personnel ; il ne peut être vendu, concédé sous licence ni partagé sur d’autres sites sans l’accord de son auteur.Le contenu vous est fourni TEL QUEL, pour votre information et votre usage personnel uniquement. Téléchargez la présentation en cliquant sur ce lien. Lors du téléchargement, si vous ne parvenez pas à télécharger une présentation, l’éditeur a peut-être supprimé le fichier de son serveur.Pendant le téléchargement, si vous ne parvenez pas à obtenir une présentation, le fichier a peut-être été supprimé par l’éditeur.

F I N

Plus de contenu associé

Transcription de la présentation

  1. Автор:Осипова Мария Викторовна Учитель математики первой категории МОУ СОШ № 9, г. Ковров, Владимирская область

  2. Урок геометрии в 7 классе Передача "Что мы знаем о параллельных прямых?»

  3. Цели: • Отработка навыка применения признаков и свойств параллельных прямых при решении задач. • Развитие логического мышления, активности в работе. • Воспитание внимательности, умения слушать ответы учащихся.

  4. Сегодня мы проведем передачу «Что мы знаем о параллельных прямых?» Передача состоит из частей, ведущими которых будете вы – ученики. Вы будете обмениваться мнениями, своими суждениями по этому поводу.

  5. 1 частьНемного из истории параллельных прямых

  6. 2 частьПоговорим о задачах Являются ли прямые a и b параллельными? c a в) 170º 30º а) a 30º 170º b b a б) b c c г) a 40º 39º 130º b c 141º

  7. В это время своё мнение напишут на листочках некоторые участники передачи. Работа по карточкам на месте: 1) c a Дано: aIIb,<1 = 40º Найти: <2 1 2 b Как называют прямую с?

  8. 2) c Дано: aIIb, <1 = 60º Найти: <2 1 a 2 b Вопрос: Какие прямые называются параллельными?

  9. 3) c a Дано: <1 = 30º, <2 = 30º Доказать: aIIb 1 2 b Вопрос: Сколько прямых, параллельных данной, проходит через точку, не лежащую на прямой?

  10. Карточка для более подготовленных учащихся: E F Доказать: EF II KA O K A Вопрос: Какая аксиома знаменита и кто первый о ней заговорил? Кто доказал, что это – аксиома , что её нельзя доказать?

  11. 3 частьНайди ошибку Я готовилась к передаче, написала задания заранее, стала заниматься другими делами .И перед самой передачей мне сообщили, что некоторая часть заданий удалена и заменена. Давайте вместе исправим эти ошибки, до передачи я не успела это сделать.

  12. Задания с ошибками c 1) Дано: a II b, <1 = 60º, <2 = 120º, <3 = 120º 1 a 2 b • Правильные данные: • <2 = 60º, <3 = 60º

  13. 2) m II n <1 = 100º <2 = 103º <3 = 103º m 1 2 n 3 c • Правильные данные: • <2 = 100º, <3 = 80º

  14. 3) A B 70º AB II CD C 110º • Правильные данные: прямая AB не параллельна CD, т.к. • накрест лежащие углы неравны. D

  15. 4) D A AC II BD 65º 115º B C • Правильные данные: прямая AB не параллельна CD, т.к. • накрест лежащие углы A и B неравны.

  16. 4 частьТворческая Как построить параллельные прямые с помощью циркуля и линейки? Обсуждение задания и выполнение его.