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Neurogénétique du Développement

ML PARMENTIER Objectifs du cours Décrire l’objet d’étude (système nerveux) à l’état adulte => connaissances communes à tous Trouver les questions qui se posent pour comprendre le développement du système nerveux…et auxquelles on essaiera de répondre dans les cours suivants

anana
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Neurogénétique du Développement

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Presentation Transcript

  1. ML PARMENTIER Objectifs du cours Décrire l’objet d’étude (système nerveux) à l’état adulte => connaissances communes à tous Trouver les questions qui se posent pour comprendre le développement du système nerveux…et auxquelles on essaiera de répondre dans les cours suivants Commencer la description phénoménologique (morphologique) du développement du système nerveux de certains organismes Neurogénétique du Développement 1er cours/TD

  2. Le développement

  3. Système nerveux central (cerveau, moelle épinière) Le système nerveux Système nerveux périphérique (nerfs crâniens et spinaux) Chez l’homme Système nerveux somatique Système nerveux autonome (végétatif) Système nerveux parasympathique (ralentissement fonctions organisme) Système nerveux sympathique (accélération rythme cardiaque, fuite…)

  4. neurone = cellule spécialisée Dendrites avec ou sans épines Axone qui peut être très long Réception d’un signal; transmission électrochimique orientée, libération neurotransmetteur Le système nerveux Cellules neuronales et gliales

  5. Le système nerveux 1) Différents types de neurotransmetteur 2) Différents types de formes neuronales Neurone sensoriel Neurone moteur 3) Différents types de fonctionnement neuronal (patterns d’activité plus ou moins cyclique etc…) Cellules neuronales et gliales

  6. Le système nerveux 1) Différents types de neurotransmetteur Cellules neuronales et gliales

  7. Le système nerveux 1) Différents types de neurotransmetteur Glutamate (principal neurotransmetteur excitateur) GABA (dérivé du glutamate, neurotransmetteur inhibiteur) Sérotonine (dérivée du tryptophane) Acétylcholine Amines (dopamine, noradrénaline, adrénaline, dérivées de la tyrosine) Peptides (endorphines) Cellules neuronales et gliales

  8. 1) Différents types de neurotransmetteur 2) Différents types de formes neuronales Neurone sensoriel Neurone moteur Le système nerveux Cellules neuronales et gliales

  9. 1) Différents types de neurotransmetteur 2) Différents types de formes neuronales Neurone sensoriel Neurone moteur Le système nerveux Cellules neuronales et gliales

  10. Différents types cellules gliales oligodendrocytes astrocytes microglie cellules de schwann cellules épendymaires Le système nerveux Cellules neuronales et gliales

  11. Différents types cellules gliales oligodendrocytes astrocytes microglie cellules de schwann cellules épendymaires Le système nerveux Cellules neuronales et gliales

  12. Différents types cellules gliales oligodendrocytes astrocytes microglie cellules de schwann cellules épendymaires Le système nerveux Cellules neuronales et gliales

  13. Le système nerveux 1) Différents types de neurotransmetteur 2) Différents types de formes neuronales Neurone sensoriel Neurone moteur 3) Différents types de fonctionnement neuronal (patterns d’activité plus ou moins cyclique etc…) Cellules neuronales et gliales

  14. Le système nerveux Agencement des cellules neuronales / réseau de neurones

  15. Le système nerveux Agencement des cellules neuronales

  16. Le système nerveux Agencement des cellules neuronales

  17. Le système nerveux Agencement des cellules neuronales/réseau

  18. Le système nerveux Agencement des cellules neuronales/connections

  19. Le système nerveux Agencement des cellules neuronales/connections

  20. Le système nerveux Agencement des cellules neuronales/connections

  21. Questions posées

  22. Comment est créée la grande diversité des différents types neuronaux (1 gène, 1 neurone ?)? Comment sont-ils positionnés correctement (de façon reproductible ?) Comment est contrôlée la forme cellulaire des neurones et ses variations (dendrites, axones ?) Comment un axone retrouve sa cible ? Comment peut-il y avoir des gradients d’innervation (conservation de la topologie)? Comment se mettent en place les synapses ? Quelle est leur plasticité au cours du temps ? Questions posées

  23. Enjeux

  24. Comprendre les pathologies du développement du système nerveux Trouver des moyens de réparer le système nerveux adulte (accidents, maladies neurodégénératives…) Le cerveau d’un enfant n’est pas celui d’un petit adulte Enjeux

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