Download
1 / 12
120 likes | 319 Vues
Specifiskā atbalsta mērķa 8.1.3 "Modernizēt profesionālās izglītības iestādes, nodrošinot mācību vides atbilstību tautsaimniecības nozaru attīstībai un uzlabojot profesionālās izglītības pieejamību" ieviešanas gaita. Pagaidu Uzraudzības komiteja, 28.03.2014.
E N D
Specifiskā atbalsta mērķa 8.1.3"Modernizēt profesionālās izglītības iestādes, nodrošinot mācību vides atbilstību tautsaimniecības nozaru attīstībai un uzlabojot profesionālās izglītības pieejamību"ieviešanas gaita Pagaidu Uzraudzības komiteja, 28.03.2014.
Kāda būs profesionālā izglītība 2020.gadā? • Darba vidē balstītas izglītības pieeju attīstoša. • Optimāli pieejama un balstīta reģionālajā PIKC tīklā. • Jauniešu karjeras izvēli atbalstoša. • Fiziski un tehniski modernizēta atbilstoši nozares darba praksei. • Sadarbībā ar nozari balstīta. • Digitālos mācību resursus mācību procesā integrējoša. • Modulāri strukturēta. • Pieaugušo izglītības iespēju nodrošinoša. • Nodrošināta ar jauno tehnoloģiju pārvaldošiem pedagogiem. • Efektīvi pārvaldīta.
Aktuālā statistika par profesionālās izglītības iestādēm (2013./2014.m.g.) Profesionālās izglītības iestāžu skaits un pakļautība (kopā 57): • IZM pakļautībā - 34 (t.sk. 10 PIKC, 5 PII pretendē uz PIKC statusu, 11 PII - nacionālās nozīmes un 8 PII ar audzēkņu skaitu līdz 300, kas pakļautas turpmākai optimizācijai); • KM pakļautībā – 14 PII (t.sk. kopā 4 PII, kas pretendē uz PIKC statusu (t.sk. veidosies 2 PIKC uz jau esošu PII bāzes un divi veidosies apvienojoties 6 PII) un 6 nacionālās nozīmes PII); • LM - 1 • Pašvaldību – 8 Līdz 2020.g. plānots panākt izglītojamo skaita proporcijas izmaiņas starp profesionālo un vispārējo izglītību apguvušajiem – par labu profesionālajai izglītībai no attiecības 33/67 (2010.g.) uz attiecību 50/50 (2020.g.). Lai gan demogrāfisko izaicinājumu dēļ jauniešu skaits samazinās, tomēr, īstenoto pasākumu rezultātā jauniešu skaits, kuri izvēlas turpināt savu izglītību profesionālās izglītības programmās palielinājies un pēdējo 3 gadu laikā ir robežās no 36-40% tuvinoties 2020.g.mērķa rādītājam.
Audzēkņu sadalījums pa nozarēm (t.sk. koledžu īstenotās profesionālās vidējās izglītības programmas)
SAM 8.1.3 mērķis, rezultāts, atbalstāmās darbības, finansējums Mērķis: Modernizēt profesionālās izglītības iestādes, nodrošinot mācību vides atbilstību tautsaimniecības nozaru attīstībai un uzlabojot profesionālās izglītības pieejamību Rezultāts: Palielinās audzēkņu skaits izglītības programmās, kam pieejama modernizēta profesionālas izglītības iestāžu infrastruktūra atbilstoši tautsaimniecības nozaru attīstībai. Atbalstāmās darbības: Komplekss atbalsts profesionālās izglītības mācību vides, t.sk. sporta un dienesta viesnīcu infrastruktūras, modernizēšanai; mācību līdzekļu iegāde, ieskaitot transportlīdzekļus kā uzskates un tehniskos līdzekļus, kas nepieciešami izglītības programmu īstenošanai, kā arī tehniskā aprīkojuma, tajā skaitā informācijas tehnoloģiju, iegādi izglītības iestādes īstenoto profesionālās vidējās izglītības vai programmu modernizācijai prioritārās izglītības tematiskajās jomās vai programmu grupās. Finansējuma saņēmēji: IZM gadījumā profesionālās izglītības iestāde, KM gadījumā KM ar tiesībām deleģēt projektu īstenošanu valsts kapitālsabiedrībai atbildīgai par valsts nekustamo īpašumu apsaimniekošanu un attīstību
SAM 8.1.3 rezultāta un iznākuma rādītāji Rezultāta rādītājs: Iznākuma rādītājs:
Priekšlikums SAM 8.1.3 priekšatlases principiem 1) Atbalsts PIKC īstenoto prioritāro profesionālās izglītības programmu modernizācijas pilnai pabeigtībai. 2) Atbalsts PIKCīstenoto prioritāro profesionālās izglītības programmu modernizācijai, kuru īstenotās prioritārās profesionālās izglītības programmas 2007–2013 periodā netika atbalstītas, t.sk. atbalsts PIKC, kuri tiks izveidoti, reorganizējot vairākas PII, vai esošiem PIKC, kuriem reorganizācijas ietvaros tiks pievienotas jaunas mācību īstenošanas vietas. 3) Atbalsts nacionālās nozīmes PII īstenotajām prioritārajām izglītības programmām, kuras 2007–2013 periodā netika atbalstītas. 4) Atbalsts jaunu, reģiona ekonomiskās attīstības vajadzībās balstītu profesionālās izglītības programmu izveidei. Kritēriju priekšlikums vēl ir izstrādes stadijā - jāsaskaņo ar LDDK, LBAS, plānošanas reģioniem, LLPA, LPS, ministrijām. Priekšlikums balstīts uz 3.1.1.1.aktivitātes 2.atlases kārtas priekšatlases kritērijiem, lai nodrošinātu finanšu ieguldījumu pēctecību un vienotu pieeju.
