Het schrijven van een onderzoeksaanvraag

1. Het schrijven van een onderzoeksaanvraag

2. Waarom een subsidie aanvraag? • Er is steeds minder geld beschikbaar voor onderzoek in de 1e geldstroom • Als academische vaardigheid steeds belangrijker • Meer budget: Je kan onderzoek doen wat je zelf interessant vindt • Prestige (VENI, VIDI, VICI) • Meer gefocust op onderzoek / minder onderwijs • Dwingt je om na te denken over onderzoekslijn, relevantie en innovatie

3. Waarom een subsidie aanvraag? • Er is steeds minder geld beschikbaar voor onderzoek in de 1e geldstroom • Als academische vaardigheid steeds belangrijker • Meer budget: Je kan onderzoek doen wat je zelf interessant vindt • Prestige (VENI, VIDI, VICI) • Meer gefocust op onderzoek / minder onderwijs • Dwingt je om na te denken over onderzoekslijn, relevantie en innovatie

4. Waarom een subsidie aanvraag? • Er is steeds minder geld beschikbaar voor onderzoek in de 1e geldstroom • Als academische vaardigheid steeds belangrijker • Meer budget: Je kan onderzoek doen wat je zelf interessant vindt • Prestige (VENI, VIDI, VICI) • Meer gefocust op onderzoek / minder onderwijs • Dwingt je om na te denken over onderzoekslijn, relevantie en innovatie

5. Waarom een subsidie aanvraag? • Er is steeds minder geld beschikbaar voor onderzoek in de 1e geldstroom • Als academische vaardigheid steeds belangrijker • Meer budget: Je kan onderzoek doen wat je zelf interessant vindt • Prestige (VENI, VIDI, VICI) • Meer gefocust op onderzoek / minder onderwijs • Dwingt je om na te denken over onderzoekslijn, relevantie en innovatie

6. Waarom een subsidie aanvraag? • Er is steeds minder geld beschikbaar voor onderzoek in de 1e geldstroom • Als academische vaardigheid steeds belangrijker • Meer budget: Je kan onderzoek doen wat je zelf interessant vindt • Prestige (VENI, VIDI, VICI) • Meer gefocust op onderzoek / minder onderwijs • Dwingt je om na te denken over onderzoekslijn, relevantie en innovatie

7. Waarom een subsidie aanvraag? • Er is steeds minder geld beschikbaar voor onderzoek in de 1e geldstroom • Als academische vaardigheid steeds belangrijker • Meer budget: Je kan onderzoek doen wat je zelf interessant vindt • Prestige (VENI, VIDI, VICI) • Meer gefocust op onderzoek / minder onderwijs • Dwingt je om na te denken over onderzoekslijn, relevantie en innovatie

8. Waarom een subsidie aanvraag? • Er is steeds minder geld beschikbaar voor onderzoek in de 1e geldstroom • Als academische vaardigheid steeds belangrijker • Meer budget: Je kan onderzoek doen wat je zelf interessant vindt • Prestige (VENI, VIDI, VICI) • Meer gefocust op onderzoek / minder onderwijs • Dwingt je om na te denken over onderzoekslijn, relevantie en innovatie

9. Waar valt wat te halen? • 1e geldstroom: Intern (direct afkomstig van het ministerie)  bijna niets meer • 2e geldstroom: Zelfstandige publieke organisaties • NWO MaGW • ZonMW • Europese instellingen: ERC • 3e geldstroom: Projectgebonden financiering, vaak van private instellingen / bedrijven (bijv. KWF)  Deze vorm van financiering wordt steeds belangrijker

10. Waar valt wat te halen? • 1e geldstroom: Intern (direct afkomstig van het ministerie)  bijna niets meer • 2e geldstroom: Zelfstandige publieke organisaties • NWO MaGW • ZonMW • Europese instellingen: ERC • 3e geldstroom: Projectgebonden financiering, vaak van private instellingen / bedrijven (bijv. KWF)  Deze vorm van financiering wordt steeds belangrijker

11. Waar valt wat te halen? • 1e geldstroom: Intern (direct afkomstig van het ministerie)  bijna niets meer • 2e geldstroom: Zelfstandige publieke organisaties • NWO MaGW • ZonMW • Europese instellingen: ERC • 3e geldstroom: Projectgebonden financiering, vaak van private instellingen / bedrijven (bijv. KWF)  Deze vorm van financiering wordt steeds belangrijker

12. Waar valt wat te halen? • 1e geldstroom: Intern (direct afkomstig van het ministerie)  bijna niets meer • 2e geldstroom: Zelfstandige publieke organisaties • NWO MaGW • ZonMW • Europese instellingen: ERC • 3e geldstroom: Projectgebonden financiering, vaak van private instellingen / bedrijven (bijv. KWF)  Deze vorm van financiering wordt steeds belangrijker

13. Welke soorten subsidies zijn er? • Onderzoekstalent (NWO) • Vernieuwingsimpuls(VENI, VIDI, VICI) • 1 x per jaar • Programmasubsidies(ZonMw, NWO MaGW) • Mozaiek • beide ouders zijn geboren in een van de doelgroepenlanden , of zowel de kandidaat zelf als minimaal één van de ouders is geboren in een van deze landen. • ERC (Startinggrant / Advanced grant) • Fondsen (bijv. KWF) • …. Check subsidiedatabases

14. Welke soorten subsidies zijn er? • Onderzoekstalent (NWO) • Vernieuwingsimpuls(VENI, VIDI, VICI) • 1 x per jaar • Programmasubsidies(ZonMw, NWO MaGW) • Mozaiek • beide ouders zijn geboren in een van de doelgroepenlanden , of zowel de kandidaat zelf als minimaal één van de ouders is geboren in een van deze landen. • ERC (Startinggrant / Advanced grant) • Fondsen (bijv. KWF) • …. Check subsidiedatabases

15. Welke soorten subsidies zijn er? • Onderzoekstalent (NWO) • Vernieuwingsimpuls(VENI, VIDI, VICI) • 1 x per jaar • Programmasubsidies(ZonMw, NWO MaGW) • Mozaiek • beide ouders zijn geboren in een van de doelgroepenlanden , of zowel de kandidaat zelf als minimaal één van de ouders is geboren in een van deze landen. • ERC (Startinggrant / Advanced grant) • Fondsen (bijv. KWF) • …. Check subsidiedatabases

16. Welke soorten subsidies zijn er? • Onderzoekstalent (NWO) • Vernieuwingsimpuls(VENI, VIDI, VICI) • 1 x per jaar • Programmasubsidies(ZonMw, NWO MaGW) • Mozaiek • beide ouders zijn geboren in een van de doelgroepenlanden , of zowel de kandidaat zelf als minimaal één van de ouders is geboren in een van deze landen. • ERC (Startinggrant / Advanced grant) • Fondsen (bijv. KWF) • …. Check subsidiedatabases

17. Welke soorten subsidies zijn er? • Onderzoekstalent (NWO) • Vernieuwingsimpuls(VENI, VIDI, VICI) • 1 x per jaar • Programmasubsidies(ZonMw, NWO MaGW) • Mozaiek • beide ouders zijn geboren in een van de doelgroepenlanden , of zowel de kandidaat zelf als minimaal één van de ouders is geboren in een van deze landen. • ERC (Startinggrant / Advanced grant) • Fondsen (bijv. KWF) • …. Check subsidiedatabases

18. Welke soorten subsidies zijn er? • Onderzoekstalent (NWO) • Vernieuwingsimpuls(VENI, VIDI, VICI) • 1 x per jaar • Programmasubsidies(ZonMw, NWO MaGW) • Mozaiek • beide ouders zijn geboren in een van de doelgroepenlanden , of zowel de kandidaat zelf als minimaal één van de ouders is geboren in een van deze landen. • ERC (Startinggrant / Advanced grant) • Fondsen (bijv. KWF) • …. Check subsidiedatabases

19. Welke soorten subsidies zijn er? • Onderzoekstalent (NWO) • Vernieuwingsimpuls(VENI, VIDI, VICI) • 1 x per jaar • Programmasubsidies(ZonMw, NWO MaGW) • Mozaiek • beide ouders zijn geboren in een van de doelgroepenlanden , of zowel de kandidaat zelf als minimaal één van de ouders is geboren in een van deze landen. • ERC (Startinggrant / Advanced grant) • Fondsen (bijv. KWF) • …. Check subsidiedatabases

20. Welke soorten subsidies zijn er? • Onderzoekstalent (NWO) • Vernieuwingsimpuls(VENI, VIDI, VICI) • 1 x per jaar • Programmasubsidies(ZonMw, NWO MaGW) • Mozaiek • beide ouders zijn geboren in een van de doelgroepenlanden , of zowel de kandidaat zelf als minimaal één van de ouders is geboren in een van deze landen. • ERC (Startinggrant / Advanced grant) • Fondsen (bijv. KWF) • …. Check subsidiedatabases http://www.eur.nl/medewerkers/onderzoek/subsidieportaal/

21. Procedure NWO / ZonMW • ontvankelijk verklaard? dan kan het beoordelingsproces van start gaan • referenten wordt gevraagd een beoordelingsrapport te schrijven • de referentencommentaren worden voorgelegd aan de aanvrager, die vervolgens een weerwoord kan opstellen; • de referentencommentaren én het weerwoord worden neergelegd bij de speciaal voor de ronde ingestelde beoordelingscommissie; • Eventueel: interview (bij VI) • deze commissie spreekt een gemotiveerd oordeel uit over de ter tafel liggende aanvragen en stelt daarna een prioriteitsvolgorde op; • Gebiedsbestuur

22. Procedure NWO / ZonMW • ontvankelijk verklaard? dan kan het beoordelingsproces van start gaan • referenten wordt gevraagd een beoordelingsrapport te schrijven • de referentencommentaren worden voorgelegd aan de aanvrager, die vervolgens een weerwoord kan opstellen; • de referentencommentaren én het weerwoord worden neergelegd bij de speciaal voor de ronde ingestelde beoordelingscommissie; • Eventueel: interview (bij VI) • deze commissie spreekt een gemotiveerd oordeel uit over de ter tafel liggende aanvragen en stelt daarna een prioriteitsvolgorde op; • Gebiedsbestuur

23. Procedure NWO / ZonMW • ontvankelijk verklaard? dan kan het beoordelingsproces van start gaan • referenten wordt gevraagd een beoordelingsrapport te schrijven • de referentencommentaren worden voorgelegd aan de aanvrager, die vervolgens een weerwoord kan opstellen; • de referentencommentaren én het weerwoord worden neergelegd bij de speciaal voor de ronde ingestelde beoordelingscommissie; • Eventueel: interview (bij VI) • deze commissie spreekt een gemotiveerd oordeel uit over de ter tafel liggende aanvragen en stelt daarna een prioriteitsvolgorde op; • Gebiedsbestuur

24. Procedure NWO / ZonMW • ontvankelijk verklaard? dan kan het beoordelingsproces van start gaan • referenten wordt gevraagd een beoordelingsrapport te schrijven • de referentencommentaren worden voorgelegd aan de aanvrager, die vervolgens een weerwoord kan opstellen • de referentencommentaren én het weerwoord worden neergelegd bij de speciaal voor de ronde ingestelde beoordelingscommissie; • Eventueel: interview (bij VI) • deze commissie spreekt een gemotiveerd oordeel uit over de ter tafel liggende aanvragen en stelt daarna een prioriteitsvolgorde op; • Gebiedsbestuur

25. Procedure NWO / ZonMW • ontvankelijk verklaard? dan kan het beoordelingsproces van start gaan • referenten wordt gevraagd een beoordelingsrapport te schrijven • de referentencommentaren worden voorgelegd aan de aanvrager, die vervolgens een weerwoord kan opstellen; • de referentencommentaren én het weerwoord worden neergelegd bij de speciaal voor de ronde ingestelde beoordelingscommissie; • Eventueel: interview (bij VI) • deze commissie spreekt een gemotiveerd oordeel uit over de ter tafel liggende aanvragen en stelt daarna een prioriteitsvolgorde op; • Gebiedsbestuur

26. Procedure NWO / ZonMW • ontvankelijk verklaard? dan kan het beoordelingsproces van start gaan • referenten wordt gevraagd een beoordelingsrapport te schrijven • de referentencommentaren worden voorgelegd aan de aanvrager, die vervolgens een weerwoord kan opstellen; • de referentencommentaren én het weerwoord worden neergelegd bij de speciaal voor de ronde ingestelde beoordelingscommissie; • Eventueel: interview (bij VI) • deze commissie spreekt een gemotiveerd oordeel uit over de ter tafel liggende aanvragen en stelt daarna een prioriteitsvolgorde op • Gebiedsbestuur beslist

27. Stappen • Ontwikkelen onderzoeksidee • Selecteren van mogelijke subsidieverstrekker • Netwerk: wie heeft bruikbare expertise? • Schrijven van een onderzoeksvoorstel • Reactie reviewers • Eventueel presenteren van het onderzoeksvoorstel • Omgaan met relatief vaak voorkomende afwijzingen

28. Stappen • Ontwikkelen onderzoeksidee • Selecteren van mogelijke subsidieverstrekker • Netwerk: wie heeft bruikbare expertise? • Schrijven van een onderzoeksvoorstel • Reactie reviewers • Eventueel presenteren van het onderzoeksvoorstel • Omgaan met relatief vaak voorkomende afwijzingen

29. Stappen • Ontwikkelen onderzoeksidee • Selecteren van mogelijke subsidieverstrekker • Netwerk: wie heeft bruikbare expertise? • Schrijven van een onderzoeksvoorstel • Reactie reviewers • Eventueel presenteren van het onderzoeksvoorstel • Omgaan met relatief vaak voorkomende afwijzingen

30. Stappen • Ontwikkelen onderzoeksidee • Selecteren van mogelijke subsidieverstrekker • Netwerk: wie heeft bruikbare expertise? • Schrijven van een onderzoeksvoorstel • Reactie reviewers • Eventueel presenteren van het onderzoeksvoorstel • Omgaan met relatief vaak voorkomende afwijzingen

31. Stappen • Ontwikkelen onderzoeksidee • Selecteren van mogelijke subsidieverstrekker • Netwerk: wie heeft bruikbare expertise? • Schrijven van een onderzoeksvoorstel • Reactie reviewers • Eventueel presenteren van het onderzoeksvoorstel • Omgaan met relatief vaak voorkomende afwijzingen

32. Stappen • Ontwikkelen onderzoeksidee • Selecteren van mogelijke subsidieverstrekker • Netwerk: wie heeft bruikbare expertise? • Schrijven van een onderzoeksvoorstel • Reactie reviewers • Eventueel presenteren van het onderzoeksvoorstel • Omgaan met relatief vaak voorkomende afwijzingen

33. Stappen • Ontwikkelen onderzoeksidee • Selecteren van mogelijke subsidieverstrekker • Netwerk: wie heeft bruikbare expertise? • Schrijven van een onderzoeksvoorstel • Reactie reviewers • Eventueel presenteren van het onderzoeksvoorstel • Omgaan met relatief vaak voorkomende afwijzingen

34. Stappen • Ontwikkelen onderzoeksidee • Selecteren van mogelijke subsidieverstrekker • Netwerk: wie heeft bruikbare expertise? • Schrijven van een onderzoeksvoorstel • Reactie reviewers • Eventueel presenteren van het onderzoeksvoorstel • Omgaan met relatief vaak voorkomende afwijzingen

35. Tips en suggesties • Schrijf zowel voor een breed (vakgenoten i.h.a. in inleiding en summary) als specialistisch publiek (in methode sectie)!!! • Neem pakkende titel als het even kan (niet te saai). • In de summary moet je de aandacht van mensen trekken, anders haken ze al voor het lezen van het voorstel af.  Halo effect • Geef vooral aan wat nieuw is aan het onderzoek: wat is er zo speciaal? Waarom moet dit uitgevoerd worden?

36. Tips en suggesties • Schrijf zowel voor een breed (vakgenoten i.h.a. in inleiding en summary) als specialistisch publiek (in methode sectie)!!! • Neem pakkende titel als het even kan (niet te saai). • In de summary moet je de aandacht van mensen trekken, anders haken ze al voor het lezen van het voorstel af.  Halo effect • Geef vooral aan wat nieuw is aan het onderzoek: wat is er zo speciaal? Waarom moet dit uitgevoerd worden?

37. Tips en suggesties • Schrijf zowel voor een breed (vakgenoten i.h.a. in inleiding en summary) als specialistisch publiek (in methode sectie)!!! • Neem pakkende titel als het even kan (niet te saai). • In de summary moet je de aandacht van mensen trekken, anders haken ze al voor het lezen van het voorstel af.  Halo effect • Geef vooral aan wat nieuw is aan het onderzoek: wat is er zo speciaal? Waarom moet dit uitgevoerd worden?

38. Tips en suggesties • Schrijf zowel voor een breed (vakgenoten i.h.a. in inleiding en summary) als specialistisch publiek (in methode sectie)!!! • Neem pakkende titel als het even kan (niet te saai). • In de summary moet je de aandacht van mensen trekken, anders haken ze al voor het lezen van het voorstel af.  Halo effect • Geef vooral aan wat nieuw is aan het onderzoek: wat is er zo speciaal? Waarom moet dit uitgevoerd worden?

39. Tips en suggesties • Schrijf zowel voor een breed (vakgenoten i.h.a. in inleiding en summary) als specialistisch publiek (in methode sectie)!!! • Neem pakkende titel als het even kan (niet te saai). • In de summary moet je de aandacht van mensen trekken, anders haken ze al voor het lezen van het voorstel af.  Halo effect • Geef vooral aan wat nieuw is aan het onderzoek: wat is er zo speciaal? Waarom moet dit uitgevoerd worden?

40. Tips en suggesties • Probeer het onderzoek theoretisch goed in te kaderen: welk aspect van de theorie ga je onderzoeken? • Beschrijf je onderzoek zo gedetailleerd mogelijk • Geef altijd onderzoeksvragen / hypotheses!! Die mis ik heel vaak in de beoordeelde voorstellen • Zorg er voor dat de deelonderzoeken een logisch geheel vormen

41. Tips en suggesties • Probeer het onderzoek theoretisch goed in te kaderen: welk aspect van de theorie ga je onderzoeken? • Beschrijf je onderzoek zo gedetailleerd mogelijk • Geef altijd onderzoeksvragen / hypotheses!! Die mis ik heel vaak in de beoordeelde voorstellen • Zorg er voor dat de deelonderzoeken een logisch geheel vormen

42. Tips en suggesties • Probeer het onderzoek theoretisch goed in te kaderen: welk aspect van de theorie ga je onderzoeken? • Beschrijf je onderzoek zo gedetailleerd mogelijk • Geef altijd onderzoeksvragen / hypotheses!! Die mis ik heel vaak in de beoordeelde voorstellen • Zorg er voor dat de deelonderzoeken een logisch geheel vormen

43. Tips en suggesties • Probeer het onderzoek theoretisch goed in te kaderen: welk aspect van de theorie ga je onderzoeken? • Beschrijf je onderzoek zo gedetailleerd mogelijk • Geef altijd onderzoeksvragen / hypotheses!! Die mis ik heel vaak in de beoordeelde voorstellen • Zorg er voor dat de deelonderzoeken een logisch geheel vormen

44. Tips en suggesties • Probeer het onderzoek theoretisch goed in te kaderen: welk aspect van de theorie ga je onderzoeken? • Beschrijf je onderzoek zo gedetailleerd mogelijk • Geef altijd onderzoeksvragen / hypotheses!! Die mis ik heel vaak in de beoordeelde voorstellen • Zorg er voor dat de deelonderzoeken een logisch geheel vormen

45. Tips en suggesties • Wees reviewers voor. Denk niet: misschien valt het niet op…. • Leg “specialistische termen” in het begin duidelijk uit. • Niet te veel zijstapjes. Noem alleen theorieën waar je ook daadwerkelijk onderzoek naar doet. • Schroom niet om hulp te vragen van mensen die “succesvolle aanvragers” zijn • Gebruik bij niet-persoonsgebonden subsidies “lijst- duwers”

46. Tips en suggesties • Wees reviewers voor. Denk niet: misschien valt het niet op…. • Leg “specialistische termen” in het begin duidelijk uit. • Niet te veel zijstapjes. Noem alleen theorieën waar je ook daadwerkelijk onderzoek naar doet. • Schroom niet om hulp te vragen van mensen die “succesvolle aanvragers” zijn • Gebruik bij niet-persoonsgebonden subsidies “lijst- duwers”

47. Tips en suggesties • Wees reviewers voor. Denk niet: misschien valt het niet op…. • Leg “specialistische termen” in het begin duidelijk uit. • Niet te veel zijstapjes. Noem alleen theorieën waar je ook daadwerkelijk onderzoek naar doet. • Schroom niet om hulp te vragen van mensen die “succesvolle aanvragers” zijn • Gebruik bij niet-persoonsgebonden subsidies “lijst- duwers”

48. Tips en suggesties • Wees reviewers voor. Denk niet: misschien valt het niet op…. • Leg “specialistische termen” in het begin duidelijk uit. • Niet te veel zijstapjes. Noem alleen theorieën waar je ook daadwerkelijk onderzoek naar doet. • Schroom niet om hulp te vragen van mensen die “succesvolle aanvragers” zijn • Gebruik bij niet-persoonsgebonden subsidies “lijst- duwers”

49. Tips en suggesties • Wees reviewers voor. Denk niet: misschien valt het niet op…. • Leg “specialistische termen” in het begin duidelijk uit. • Niet te veel zijstapjes. Noem alleen theorieën waar je ook daadwerkelijk onderzoek naar doet. • Schroom niet om hulp te vragen van mensen die “succesvolle aanvragers” zijn • Gebruik bij niet-persoonsgebonden subsidies “lijst- duwers”

50. Tips en suggesties • Wees reviewers voor. Denk niet: misschien valt het niet op…. • Leg “specialistische termen” in het begin duidelijk uit. • Niet te veel zijstapjes. Noem alleen theorieën waar je ook daadwerkelijk onderzoek naar doet. • Schroom niet om hulp te vragen van mensen die “succesvolle aanvragers” zijn. • Gebruik bij niet-persoonsgebonden subsidies “lijst- duwers”.