Интерактивная система трансляции и записи лекций

1. Интерактивная система трансляции и записи лекций ООО «Р2Р Технологии» г. Екатеринбург

2. Проблема Что нужно для организации дистанционного обучения? • Записать лекционный материал, сформировать медиатеку по всем курсам и практическим занятиям • Обеспечить онлайн-взаимодействие с «удаленными» студентами

3. Проблема Что нужно для повышения эффективности ДО? • Предложить дистанционное обучение в формате blended learning(в идеале – в одной группе с очным потоком студентов) • Сохранять все значимые взаимодействия «студент-преподаватель» и «студент-студент», например, в форме электронного конспекта. Обеспечить доступ к конспектам по окончании ВУЗа

4. Как решается сейчас? • Записать лекционный материал, сформировать обширную медиатеку по всем курсам и практическим занятиям • Используются специализированные ПАК, например Echo360.com • Занятия снимаются на видео и выкладываются на YouTube или портал ВУЗа • Обеспечить онлайн-взаимодействие с «удаленными» студентами • Для асихронного взаимодействия используется LMS • Для синхронного – вебинар • Предложить дистанционное обучение в формате blended learning(в одной группе с очным потоком студентов) • Асинхронный формат blended learning поддерживает Echo360.com • Сохранять все значимые взаимодействия «студент-преподаватель» и «студент-студент», например, в форме электронного конспекта. Обеспечить доступ к ним по окончании ВУЗа • Студент сам решает эту задачу доступными ему средствами

5. Что предлагает наше решение? • Повысить качество дистанционного обучения, проводя совмещенные занятия очного и заочного потоков студентов • Обеспечить визуализацию сложных процессов (видео с приборов и установок, операционых комнат, 3D-моделирование, компьютерные интерфейсы) • Создавать по ходу занятия качественные обучающие видеоматериалы для последующего многократного использования и создания медиатеки; • Освободить преподавателей от рутинного процесса чтения лекций. Используя подготовленные видеоматериалы, лектор сможет сосредоточиться на взаимодействии с аудиторией и посвятить время ответам на вопросы; • Студенты могут использовать систему для ведения электронных конспектов – сохраняя свои текстовые пометки и рисунки с привязкой к конкретным участкам лекции (слайдам, чертежам, видео)

6. Детали решения • Программная видеостудия для интернет-вещания и записи любых учебных мероприятий: от лекций до научных конференций • Управление докладами и обратная связь со зрителями «в один клик» • Мультиэкранная система - поддержка 2-х независимых экранов: экран презентации (интерактивная доска), экран управления и обратной связи • Адаптивная доставка и воспроизведение HD-видео, в т.ч. на мобильных платформах • Совместимость с любым цифровым аудио-видео оборудованием: HDMI, HD-SDI, IP-камеры, мультимедийные доски, системы видеоконференцсвязи, и т.п. • Интеграция с системами управления обучением (LMS) • Упаковка записи - создание оглавления, встраивание тестовых заданий, выделение ответов на вопросы, многоязыковая поддержка и субтитры • Режим электронного конспекта

7. Конкуренция Hybinar – объединяет возможности систем для трансляции и записи лекций и дополняет их уникальной функцией электронного конспектирования

8. Эксперты об уровне конкуренции Dr. JoshuaKim - проректор по образованию и технологиям в Дартмутском колледже: “Рынок фрагментирован. Цены слишком высоки. В то же время, захват лекций и презентаций поддерживает тенденции открытого образования и личностно-ориентированного обучения. Идя по пути демократизации технологии и снижая цены, выстраивая модель побуждающую образовательные учреждения широко делиться своими курсами, можно занять центральное место на образовательном рынке”. http://www.insidehighered.com/blogs/technology_and_learning/microsoft_s_vision_for_higher_ed_and_lecture_capture AimeeRoberts– аналитик компании Frost & Sullivan: “Для систем захвата и записи видео начинается период активного внедрения на рынке, - все больше организаций по всему миру интегрируют решения для захвата и записи видео в целях организации дистанционного обучения и совершенствования качества аудиторного обучения”. http://www.sonicfoundry.com/press-release/sonic-foundry-receives-frost-sullivan-2009-world-market-leadership-award

9. Сегменты рынка

10. Сегменты потребителей • ВУЗы • Корпоративные университеты • Среднее образование и СПО (колледжи) • Тренинговые, консалтинговые компании • MOOC (massive open online course)

11. Ранние последователи • Федеральные университеты перед которыми поставлена задача «пробиться» в мировой TOP100 • Региональные Минобры которыми требуется система ДО для сельских и малокомплектных школ • Образовательные учреждения системы Олимпийского резерва • Агентство стратегических инициатив

12. Результаты проекта • Завершен проект по внедрению системы в Уральском федеральном университете • Подписано соглашение о намерениях с Училищем олимпийского резерва №1 Свердловской области • Готовиться проект для Министерства общего и профессионального образования Свердловской области • Заключены партнерские соглашения с компаниями Panasonic, DLink, NVision group, Ланит • Финансовая поддержка проекта фондом Бортника и Инфраструктурным хабом Свердловской области

13. Команда

14. Эксперты говорят… К 2019 году Большая часть обучения происходит через обучающие интерактивные компьютерные программы с симулированными учителями; студенты учатся дистанционно Я все делаю в цифровом формате. У меня нет дисков. У меня нет книг. Зачем? Сеть может хранить все! Что вы должны сделать - так это создать великолепный продукт или сервис с целью изменить мир.

15. Изменяя образование Профессиональное оборудование для ведения лекций Профессиональное видеооборудование для ведения лекций Управление процессом обучения «в одно касание» (теперь и на планшетах!) Интерактивные доски и мультитач-панели Презентационный стенд Hybinarна Иннопром-2012

16. Управляя обучением Общий вид с главной камеры Студенты «на лекции» Студент задает вопрос Ход лекции под контролем

17. Учиться легко Студент на лекции Экран презентации Видим и слышим преподавателя Товарищ задает вопрос Приложение для планшета или страница в браузере

18. Минута технославы Ректор УрФУ Виктор Кокашаров и проректор по инновациям Сергей Кортов изучают проект Hybinar Николай Тютюнин – финалист конкурса «Минута технославы» Губернатор Свердловской области Евгений Куйвашев: «такую систему давно пора вводить в системе образования. Тем более, в вузах. Ну и в школах - для детей, к которым сейчас ходят учителя на дом»

19. Сообщество в Facebook РАДЫ КАЖДОМУ ЛАЙКУ! https://www.facebook.com/Hybinar

20. Обратная связь 620151, Екатеринбург, пр.Ленина, 41, 604 info@hybinar.com +7 343 361 44 66