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Spanish 3 Week 2

Spanish 3 Week 2. Sra. Knutsen. Entrada – el 1 7septiembre. ¿Qué hiciste este fin de semana? (un mínimo de 6 oraciones) .

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Spanish 3 Week 2

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Presentation Transcript

  1. Spanish 3 Week 2 Sra. Knutsen

  2. Entrada – el 1 7septiembre ¿Qué hiciste este fin de semana? (un mínimo de 6 oraciones)

  3. "Es tan necesario saber la historia de Grecia y Roma como lo es estudiar la de los pueblos maya, azteca, inca o mapuche si se aspira a alcanzar una cabal comprensión de las estructuras sociales, de la realidad histórica y de las formas del poder en nuestra América." José Martí

  4. Entrada – el 18 de septiembre ¿Qué piensas tú de lo que dice la alumna? ¿Qué representa una mala calificación para ti? ¿De quién(es) habla mal? ¿Por qué? ¿Conoces bien los criterios que se usarán para calificarte en esta clase? ¿Estás de acuerdo con estos criterios?

  5. Entrada – el 19 de septiembre ¿Qué son 10 palabras nuevas que aprendiste en la canción <<Latinoamérica>>? embriagado – intoxicated aguantar – to endure cordillera – mountainrange pulque – type of alcohol desaparecido – disappeared humo – smoke trabajo en bruto – worklikean animal Campesina - peasant atardeceres – sunsets estrellada – starry

  6. Entrada – el 20de septiembre Quién Pon la palabra interrogativa… • ¿____________ estumejor amigo? – Pablo. • ¿____________ estántusabuelos? – Bien. • ¿____________ estu color favorito? – Azul. • ¿____________ no estabas en claseayer? – Estabaenfermo. • ¿____________ vas a ir a la fiesta? – A lasseis. • ¿____________es el libro? – Es de Paula. Cómo Cuál Por qué Cuando/A qué hora De quién

  7. Objective • Studentswillknowquestionwords and be ableto use themtoformquestions. • Studentswillalso be abletoidentifytheappropriatemissingquestionword.

  8. Where Towhere Fromwhere What Of what • ¿Dónde? • ¿Adónde? • ¿De dónde? • ¿Qué? • ¿De qué? • ¿A qué? • ¿Cuál/es? • ¿Cuándo? • ¿Porqué? • ¿Cuánto(s)/a(s)? • ¿Quién/es? • ¿De quién/es? • ¿Con quién/es? • ¿Aquién/es? • ¿Cómo? At what Which/what When Why Howmuch/many Who Whose Withwhom Whom How

  9. Que vs Cual/es Qué is used when asking for definitions. • ¿Quéesuna ciudad? What is a city? • ¿Quéhace un presidente? What does a president do? Qué normally is most often used before nouns (although cuál isn't necessarily incorrect and you will hear it sometimes used to mean "which"): • ¿De qué color es la camisa? What color is the shirt? • ¿Qué casa prefieres? Which house do you prefer? • ¿Quélibroleíste? Which book did you read?

  10. Que vs. Cual/es Cuál usually is used before es and other forms of ser when not seeking a definition: • ¿Cuálestunúmero de teléfono? What is your phone number? • ¿Cuálestuproblema? What is your problem? • ¿Cuáles son lasciudadesmásgrandes? What are the biggest cities? Cuál is used to suggest a selection or choice from among a group: • ¿Cuálmiras? Which one are you looking at? But, ¿Quémiras? What are you looking at? • ¿Cuálprefieres? Which one do you prefer? But, ¿Quéprefieres? What do you prefer? • ¿Cuálesquieres? Which ones do you want? But, ¿Quéquieres? What do you want? Qué has some common idiomatic uses: • ¿Quéhoraes? What time is it? • ¡Quélástima! What a shame! ¡Quéhermoso! How beautiful! ¡Quédíamás horrible! What a horrible day! ¡Quésusto! What a fright! ¡Qué bonito! How pretty!

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