1 / 15

Spanish 2 Week 4

Spanish 2 Week 4. Sra. Knutsen. Entrada – el 24 de septiembre. Contesta las preguntas usando un pronombre de objeto directo: ¿Tomaste el examencito el viernes? Sí/No, no lo tomé ¿Vas a hacer la tarea hoy? Sí/No , no voy a hacerla/la voy hacer. ¿Quieres comer unas papas fritas?

iria
Télécharger la présentation

Spanish 2 Week 4

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Spanish 2 Week 4 Sra. Knutsen

  2. Entrada – el 24 de septiembre Contesta las preguntas usando un pronombre de objeto directo: • ¿Tomaste el examencito el viernes? Sí/No, no lo tomé • ¿Vas a hacer la tarea hoy? Sí/No, no voy a hacerla/la voy hacer. • ¿Quieres comer unas papas fritas? Sí/No, no las quiero comer/quiero comerlas. • ¿Piensas ver la tele por la tarde? Sí/No, no pienso verla/la pienso ver.

  3. Objectives: • Studentswillknowwhatdirectobjectpronouns are, howto use them and wherethey can be placed.

  4. Answerswhoorwhat. Ej: ¿Tienes tu tarea? –what? Sí/No, no la tengo. ¿Respectas a la Sra. Knutsen? – who? Sí/No, no la respecto.

  5. ¡Hablen! Con la persona a tu lado pregunta sobre las cosas que tienen. Ej: ¿Tienes tu teléfono? Si/no lo tengo.

  6. Placement 1 verb = 1 option. • Pronoungoes in front of thefirstconjugatedverb. Ej: Lo tengo. I haveit. 2 verbs(verbphrase) = 2 options • Pronoungoes in front of thefirstconjugatedverb. Ej: Lo quiero ver. It I wanttosee. • Pronounattachestotheinfinitive. Ej: Quiero verlo. I wanttoseeit.

  7. Accent Rule If a word ends with an “n” or “s” or one of the five vowels. The stress falls second to the last, second to the last. But a consonant, save “n” or “s”, the stress falls at the end. If you want to change the rule. Add an accent mark. Only on the vowels.

  8. Otras reglas Vocales fuertes: a, e, o Vocales débiles: i, u • Cuando un vocal fuerte tiene un vocal débil a su lado, el acento va en el vocal fuerte. • Cuando tienes u con i, i es mas fuerte. • Cuando tienes dos vocales fuertes son sílabos separados. A veces tienes que memorizar: tu vs tú cuando vs cuándo el vs él

  9. Entrada – el 25 de septiembre Contesta usando un pronombre de objeto directo: • ¿Me vas a invitar a la fiesta? • ¿Vas a invitar a Lara y Sara? • ¿Prefieres hablar el español? Sí/No te voy a invitar. /Voy a invitarte. Sí/No las voy a invitar. /Voy a invitarlas Sí/No lo prefiero hablar./Prefiero hablarlo.

  10. Objectives • Studentswillknowweathervocabulary and be abletotalkaboutit in thepresent, past and future.

  11. El clima

  12. Entrada – el 26 de septiembre Contesta usando un pronombre de objeto directo: • ¿Cómo estaba el tiempo ayer? • ¿Qué tiempo hace hoy?/¿Cómo esta el tiempo/clima hoy? • ¿Qué tiempo va a hacer mañana?¿Cómo va a estar el tiempo/clima mañana? Hacía sol, buen tiempo, un poco frio y un había nubes/estaba un poco nublado. Hoy esta (hace) frio y, hay sol. Mañana, va a hacer buen tiempo, sol y no va a llover .

  13. Objective • Studentswillknowreflexiveverbs, howtheywork and howto use them.

  14. Verbos Reflexivos Ducharse – toshower Acostarse (ue) – to lay down Afeitarse – toshave Levantarse – toget up Sentarse (ie) – tosit Dormirse (ue) – tofallasleep Vestirse (i) – togetdressed Lavarse – towash Maquillarse – toputonmake-up Bañarse – tobathe Despertarse (ie) – towake-up Irse – toleave

  15. Apuntes • ReflexiveVerb Notes: http://www.studyspanish.com/lessons/reflexive1.htm

More Related