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Cette semaine, vous allez mettre un peu de c o u l e u r s dans votre système nerveux!!!

Aide aux devoirs pour les Notes de cours pages 13 à 20. Cette semaine, vous allez mettre un peu de c o u l e u r s dans votre système nerveux!!! Pourquoi?... Parce que…

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Cette semaine, vous allez mettre un peu de c o u l e u r s dans votre système nerveux!!!

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Presentation Transcript

  1. Aide aux devoirs pour les Notes de cours pages 13 à 20 Cette semaine, vous allez mettre un peu decouleurs dans votre système nerveux!!! Pourquoi?... Parce que… les couleurs utilisées de façon cohérente constituent une bonne façon d’aider votre cerveau à faire des associations, et donc à créer des liens entre différentes notions! Sortez vos crayons!!!

  2. 3.1 Fonctions et organisation du SN (Notes de cours, pages 13 à 15) Pour la 2e étape du travail demandé à la p. 14 (= mettre de la couleur dans certaines figures de votre Recueil), vous pourrez consulter les 2 diapos suivantes pour vous rassurer… mais prenez au moins la peine d’observer et de vous poser les questions avant d’aller voir les « réponses »!!! N.B. Cliquez sur l’icône du haut-parleur pour écouter le commentaire audio

  3. Recueil page 20 : le SNC et le SNPRéférence pour Notes de cours page 14 (2e étape de l’exercice) AUDIO

  4. Recueil page 17 : le SNC et le SNPRéférence pour Notes de cours page 14 (2e étape de l’exercice) AUDIO

  5. 3.2 Le tissu nerveux(Notes de cours pp. 15-16) • Dans la figure 3.1 (p. 16), les parties qui sont pointées uniquement sur le neurone sont les suivantes : axone, boutons terminaux, corps cellulaire, dendrite, gaine de myéline, nœuds de Ranvier et terminaisons axonales. (Il vous reste à les placer correctement!) • Attention!!! Avant de cliquer à nouveau sur la souris, assurez-vous d’avoir complété le petit encadré au bas de la page 16! Cliquez ensuite, pour vérifier votre réponse. • Dans le bas de la page 16 (dans l’encadré), sur le neurone schématisé, les influx nerveux circuleraient… de gauche à droite, puisqu’un influx nerveux parcourt toujours l’axone du neurone en se dirigeant vers les terminaisons axonales de celui-ci.

  6. 3.2 Le tissu nerveux / suite(Notes de cours pp. 21-22) • Vous en êtes maintenant à un point très important : les catégories de neurones. Les tableaux 3.2 et 3.3 (pages 19-20) constituent un très bon exercice et demeureront une référence de première importance! • Lisez bien les pages et regardez attentivement les figures données en références ; faites de votre mieux! • Les diapos suivantes pourront vous permettre de vérifier ou de compléter vos illustrations dans le tableau 3.3 (p. 20). N’oubliez pas que je suis là pour vous aider! Nous y reviendrons aussi en classe au prochain cours. (Surtout pas de panique!)

  7. BLEUS = neurones sensitifs (afférents), ROUGES = neurones moteurs (efférents) et JAUNES = neurones d’association (interneurones) Les 3 types de neurones selon la classification fonctionnelle(Références 1 de 2 pour Notes de cours pages 19-20) AUDIO AUDIO AUDIO

  8. Les 3 types de neurones selon la classification structurale(= leurs formes + la façon de les représenter schématiquement) (Références 2 de 2 pour Notes de cours pages 19-20) Neurones multipolaires Neurones bipolaires et Neurones unipolaires (ou pseudo-unipolaires) AUDIO

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