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Estudio de Diagn óstico de Pertinencia de Planes y Programas de Estudio

Estudio de Diagn óstico de Pertinencia de Planes y Programas de Estudio

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Estudio de Diagn óstico de Pertinencia de Planes y Programas de Estudio

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  1. Estudio de Diagnóstico de Pertinencia de Planes y Programas de Estudio

  2. Introducción • El ITM contrató a la empresa SINERGIA* paradesarrollar un estudio de diagnóstico base para el PIID 2013-2018 • El estudio se encuentra en un 95% se llevaya 7 meses de trabajo.

  3. Introducción • Comprende los estados de Michoacán, Jalisco, Guanajuato, Querétaro, Estado de México y D.F. • Cuenta con un estudio de la ofertaeducativaactualizado.

  4. Introducción • Se consultó al Sector Empleador a través de encuestas. • Se expone la metodología utilizada. • No se ha presentado públicamente

  5. Conclusión • Los planes y programaseducativos del ITM son pertinentes. • No hay profundidad del área de lascienciascomputacionales.

  6. Conclusión • Se recomiendan nuevos programas educativos (licenciatura, posgrado) o especialización en áreas como (no van en orden de prioridad): • Animación y Arte Digital (ClusterTIM)

  7. Conclusiones • Desarrollo de Aplicaciones Web y Móviles tanto para el sector empresarial como gobierno. • Desarrollo de Software Empotrado de Tiempo Real (Electrópolis).

  8. Conclusiones • Desarrollo de Software para la Industria Automotriz (Automotive), Mecatrónica y Aeroespacial en la región del bajío (Guanajuato-Querétaro). • Análisis de Grandes Volúmenes de Datos (Genómica, Petroquímica, Agroindustria, etc.)

  9. Conclusiones • Seguridad de la Información, Biometría y áreas relacionadas • Administradores con amplios conocimientos de Tecnologías de la Información • Ing. Robótica, Ing. en Inteligencia Artificial poco explotadas.

  10. ¿Preguntas? http://dsc.itmorelia.edu.mx