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REUNIÓN DE ENTRENADORES

REUNIÓN DE ENTRENADORES. Rugby Infantil Temporada 2011. Objetivo Principal. Buscar orientar el objetivo del ejercicio al nivel de los jugadores, adaptándolo a medida que se va realizando, buscando lograr en los jugadores la sensación de superación y éxito. Variables a utilizar. Espacio

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REUNIÓN DE ENTRENADORES

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Presentation Transcript

  1. REUNIÓN DE ENTRENADORES Rugby InfantilTemporada 2011

  2. Objetivo Principal • Buscar orientar el objetivo del ejercicio al nivel de los jugadores, adaptándolo a medida que se va realizando, buscando lograr en los jugadores la sensación de superación y éxito

  3. Variables a utilizar • Espacio • Tiempo • Cantidad de jugadores defensores • Cantidad de jugadores atacantes • Reglas del juego • Cantidad de pelotas • Participación del entrenador/Lanzamiento

  4. Estrategias Didácticas variando el espacio y el tiempo

  5. Sin el entrenador Con el entrenador

  6. Juegos en espacio reducido

  7. Pelotas de tenis Esposas de pase

  8. Enseñanza del rugby por niveles de juego Comportamientos Observables

  9. Nivel 1. Avance y continuidad • Poco movimiento avanzando • Torpeza • Malos pases • Grandes bloqueos de pie • No hay juego sin la pelota, éste se desencadena por acciones individuales

  10. Nivel 1. contacto y lucha • Temor al contacto con el suelo, pelota, adversarios y compañeros • Agrupamientos interminables • Jugadores activos y jugadores satélites • No hay diferentes roles

  11. Primeros pases

  12. Nivel 1. Respeto por las reglas • Poco respeto por las reglas fundamentales (avanzar, pasar hacia atrás la pelota, tacklear abajo y soltar la pelota en el suelo) • Acciones peligrosas

  13. Nivel 2. Avance y continuidad • Los jugadores avanzan individualmente pero pasan la pelota en el momento del bloqueo • El apoyo al portador es poco eficaz • Hay muchos jugadores en el eje (más o menos profundos) pero pocos a nivel lateral • El defensor se centra en el portador de la pelota, no hay organización (armado de la barrera) • Se empieza a ser eficaz en los tackles

  14. Nivel 2. contacto y lucha • Se conserva la pelota, pero no se libera en el momento indicado • No hay buen control en el contacto • El apoyo sobre los bloqueos comienza a convertirse en eficaz • Aparece la distribución de roles, arrancar y empujar • Los apoyos alcanzan para desequilibrar por el desorden defensivo, pero no se juega mirando la defensa

  15. Empiezan los TACKLES

  16. Nivel 2. Respeto por las reglas • No sueltan la pelota en el suelo • No participan legalmente de la acción post tackle

  17. Nivel 3. Avance y continuidad • Los jugadores avanzan, generalmente pasan antes del contacto pero no siempre al apoyo indicado • Se empieza a utilizar el pie pero se entrega la pelota al rival sin presión ordenada • El apoyo es eficaz en el eje y en el ancho (no siempre en función del adversario) • El defensor se descentra de la pelota, es eficaz en el tackle y arma correctamente la barrera defensiva

  18. Nivel 3. contacto y lucha • Los mauls avanzan, se conserva y se libera en el momento indicado en función de la línea de ventaja (ruck lento o rápido) • Buena posición del cuerpo en el empuje • Buen control en el contacto de pie y en el suelo • Surgen los roles post tackle (ruckear, pick and go) • Se definen mejor los roles de pie (limpiar, empujar)

  19. Nivel 3. Fases ordenadas • Hay una organización ordenada desde formaciones fijas, no siempre es eficaz

  20. DESARROLLO DE GESTOS TÉCNICOS ESPECÍFICOS ORGANIZACIÓN OFENSIVA Y DEFENSIVA DEL EQUIPO DESDE FORMAC. FIJ. Y MÓV. TOMAS DE DECISIÓN DELANTE, DENTRO Y DETRÁS DE LA DEFENSA TRIPLE AMENAZA: AGRUPADO, DESPLEGADO O PIE DESARROLLO DE TODOS LOS GESTOS TÉCNICOS TRANSFORMACIÓN DE JUEGO VELOZ: Ruck, maul o directa GESTO DE LIBERACIÓN DE LA PELOTA RESOLVER LA SITUACIÓN 1vs.1 RESOLVER LA SITUACIÓN 2vs.1, ETC. GENERAR EL HÁBITO DE AVANZAR VENCER EL STRESS DEL CONTACTO INICIAR EL HÁBITO DE APOYAR (PROFUNDO) Y MIRAR AL RIVAL PARA DECIDIR SACAR LA PELOTA DE LOS GRANDES AGRUPAMIENTOS INICIAR LAS METODOLOGÍAS DE TODOS LOS GESTOS TÉCNICOS DEL RUGBY Construyendo un jugador DESARROLLAR LAS FORTALEZAS Y HACERLAS PARTE DE UN PLAN DE JUEGO DE EQUIPO

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