HOT POTATOES ZADANIA WIELOKROTNEGO WYBORU ZADANIA Z LUKAMI PAKIET SZEŚCIU KREATORÓW TESTÓW ZADANIA KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI KRZYŻÓWKI ZADANIA NA DOBIERANIE (PRZYPORZĄDKOWANIA) ZADANIA NA DOBIERANIE (ROZSYPANKI) Opracowała: Zdzisława Hojnacka
1. Wspólne możliwości elementów pakietu Ćwiczenie może: podawać uczniowi wskazówki lub podpowiedzi, zawierać dowolną liczbę zadań i odpowiedzi, wyświetlać tekst, który znika po zadanym czasie, wyświetlać grafikę z plików, mieć dowolną kolorystykę strony, oceniać ucznia po każdym zadaniu lub na koniec testu.
2. We wszystkich formach zadań można używać w poleceniach i odpowiedziach: tekstów, obrazków, wzorów matematycznych, wykresów, etc.
3. JBC ZADANIA WYBORU Można tworzyć zadania • prawda-fałsz • wielokrotnego wyboru jedną odpowiedzią poprawną • wielokrotnego wyboru z kilkoma odpowiedziami poprawnymi Można również: tasować pytania i odpowiedzi (osobno), losować zadania z większego zbioru zadań, wyświetlać zadania: po kilka na raz, po jednym na stronie.
3a. JBC PRZYKŁAD zadań wielokrotnego wyboru(z jedną odpowiedzią poprawną)
3b. JBC PRZYKŁAD zadań wielokrotnego wyboru
4. JMatch ZADANIA NA DOBIERANIE Można tworzyć: Można również: zadania na ustalanie kolejności (wersja standardowa), zadania na dopasowywanie (wersja „przeciągnij-i-upuść). • kazać tasować pytania i odpowiedzi (elementy ruchome tasowane są zawsze), • ustalać zadania, które zostaną samoczynnie przykładowo rozwiązane.
4a. JMatch PRZYKŁAD zadania na ustalanie kolejności (wersja standardowa), grafikę można wstawiać w tytule i po lewej stronie
4b. JMatch PRZYKŁAD zadania na przyporządkowanie (wersja przeciągnij-i-upuść), Grafikę można umieszczać w tytule, po prawej i lewej stronie testu
5. JCloze ZADANIA Z LUKAMI Można tworzyć: • zadania na samodzielne uzupełnianie luk w tekście wyrazami - zaproponowanymi przez ucznia - z listy podanej przez autora zadania. Można również: akceptować kilka wersji poprawnej odpowiedzi na to samo pytanie (w wersji 6 możliwe są częściowo poprawne rozwiązania), rozróżniać (albo nie) małe i duże litery, naprowadzać przez podanie wskazówek lub kolejnych liter. tworzyć tzw. maze tests (teksty z wieloma lukami) tworzyć teksty z tzw. autolukami.
5a.JCloze PRZYKŁAD zadania, które NIE powinno rozróżniać małych i dużych liter wyrazy wpisywane są samodzielnie
5b. JCloze PRZYKŁAD zadania, które powinno rozróżniać małe i duże litery Zadanie podaje wykaz brakujących wyrazów
6. JQuiz ZADANIA KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI Można tworzyć: • zadania krótkiej odpowiedzi (uczeń sam podaje krótką odpowiedź) Można również: akceptować różne wersje poprawnych odpowiedzi na jedno pytanie, rozróżniać (lub nie) małe i duże litery, naprowadzać na rozwiązanie przez podanie wskazówek lub kolejnych liter, tasować zadania po każdym załadowaniu strony WWW, losować zadania z większego zbioru, pokazywać pozostałe dobre wersje odpowiedzi.
6a. JQuiz PRZYKŁAD
7. JMix ZADANIA NA DOBIERANIE Można tworzyć zadania na porządkowanie, np.: • układanie zdań z rozsypanych wyrazów, • układanie wyrazów z rozsypanych liter, • układanki obrazkowe. akceptować różne wersje tego samego zdania (inny szyk wyrazów), wczytywać elementy rozsypanki w losowym porządku, pokazywać pozostałe dobre wersje odpowiedzi. Można również
7a. JMix PRZYKŁAD – wersja przeciągnij-i-upuść
8. JCross KRZYŻÓWKI Można tworzyć krzyżówki Można również: układać hasła ręcznie lub automatycznie określać ręcznie rozmiar krzyżówki, podpowiadać litery.
8a. JCross PRZYKŁAD KRZYŻÓWKI
9. ETAPY TWORZENIA TESTÓW Uruchomwybrany moduł Wprowadź tytuł, polecenie,odpowiedzi Ewentualne poprawki Ewentualnie ustaw konfigurację wyjściową,zatwierdź (OK) Zapisz test w pliku wewnętrznym, np. test1.jbc Utwórz stronę WWW = Zapisz jako plik HTML,np. test1.htm Na pytanie:„Czy chcesz teraz obejrzeć ćwiczenie”odpowiedz TAK = Sprawdź ćwiczenie Ćwiczenie pojawi sięw przeglądarce WWW
DZIĘKUJĘ
