1 / 10

10.1 Zájmena

Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura. 10.1 Zájmena. …zejména zájmena … 5´10´´ - 6´30´´. Paní učitelka při hodině češtiny: „ Pepíčku, vyjmenuj dvě zájmena.“ „ Kdo? Já?“

asher-lyons
Télécharger la présentation

10.1 Zájmena

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura 10.1 Zájmena …zejména zájmena… 5´10´´ - 6´30´´ Paní učitelka při hodině češtiny: „Pepíčku, vyjmenuj dvě zájmena.“ „Kdo? Já?“ „Výborně, Pepíčku, píšu ti jedničku!“ Autor: Mgr. Drahomíra Párová

  2. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura 10.2 Co již víme? Zájmena (latinsky pronomena) jsou slova, která zastupují podstatná nebo přídavná jména. Druhy zájmen: OSOBNÍ JÁ, TY, ON, ONA, ONO, MY, VY ONI, ONA, SE VZTAŽNÁ KDO, CO, JAKÝ, KTERÝ, ČÍ, JENŽ NEURČITÁ NĚKDO, NĚCO, NĚJAKÝ, NĚKTERÝ, NĚČÍ, KAŽDÝ, VŠECHEN, MÁLOKDO, …….. PŘIVLASTŇOVACÍ MŮJ, TVŮJ, JEHO, JEJÍ, NÁŠ, VÁŠ, JEJICH, SVŮJ UKAZOVACÍ TEN, TENTO, TENHLE, ONEN, TAKOVÝ, TÝŽ, TENTÝŽ, SÁM ZÁPORNÁ NIKDO, NIC, NIJAKÝ, NIČÍ, ŽÁDNÝ TÁZACÍ KDO?, CO?, JAKÝ?, KTERÝ?, ČÍ? PRAVOPIS TVARŮ ZÁJMENA „JÁ“ 3.+ 6. pád MNĚ (mi) 2.+ 4. pád MĚ (mne) S SEBOU/ SEBOU Vrtěl sebou. ( jako: Vrtěl hlavou.) Vzali si s sebou svačinu. (7.pád)

  3. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Skloňování zájmen podle vzoru „TEN“ Podle vzoru „ten“ se skloňují zájmena: tento, onen, kdo, někdo, nikdo, kdosi …. Skloňování zájmen podle vzoru „NÁŠ“ Krátké i je tam, kde je u vzoru ten krátká samohláska, a dlouhé í tam, kde je u vzoru ten dlouhá samohláska nebo dvojhláska. Podle vzoru „náš“ se skloňují zájmena: váš, on, jenž, co, někdo, nic. 10.3 Jaké si řekneme nové termíny a názvy? MUŽSKÝ RODŽENSKÝ RODSTŘEDNÍ ROD ten ti, ty 1. ta ty 1. to ta toho toho, těch 2. té těch 2. toho těch tomu těm 3. té těm 3. tomu těm toho, ten ty 4. tu ty 4. to ta tom těch 6. té těch 6. tom těch tím těmi 7. tou těmi 7. tím těmi MUŽSKÝ A STŘEDNÍ RODŽENSKÝ ROD náš naši, naše 1. naše naše našeho našich 2. naší našich našemu našim 3. naší našim našeho, náš naše 4. naši naše našem našich 6. naší našich naším našimi 7. naší našimi

  4. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Skloňování zájmena „JENŽ“ Skloňování zájmen podle vzoru „MLADÝ“ Podle vzoru „mladý“ se skloňují zájmena: můj, tvůj, svůj. MUŽSKÝ RODSTŘEDNÍ ROD JENŽ JEŽ, JIŽ 1. JEŽ JEŽ JEHOŽ,JEJŽ JICHŽ 2.JEHOŽ,JEJŽ JICHŽ JEMUŽ JIMŽ 3.JEMUŽ JIMŽ JEHOŽ,JEJŽ JEŽ 4. JEŽ JEŽ NĚMŽ NICHŽ 6.NĚMŽ NICHŽ JÍMŽ JIMIŽ 7.JÍMŽ JIMIŽ ŽENSKÝ ROD JEŽ JEŽ JÍŽ JICHŽ JÍŽ JIMŽ JIŽ JEŽ NÍŽ NICHŽ JÍŽ JIMIŽ 10.4 Co si řekneme nového? MUŽSKÝ RODŽENSKÝ RODSTŘEDNÍ ROD 1. můj mí, moji 1. má, moje mé, moje 1. mé,mojemá,moje mé,mojemé,moje 2. mého mých 2. mé mých 2. mého mých 3. mému mým 3. mé mým 3. mému mým 4. mého,můj mé, moje 4. mou,mojimé,moje 4. mé,mojemá,moje můj 5. můj! mí!, moji! 5. má!,moje! mé!, moje! 5. mé!,moje! má!,moje! mé!, moje! 6. mém mých 6. mé mých 6. mém mých 7. mým mými 7. mou mými 7. mým mými POROVNEJ ROD MUŽSKÝ A STŘEDNÍ

  5. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Vyhledej v textu zájmena, vytvoř jejich 1.p.,č.j.,mužského rodu a urči druh: Když vás popadne škytavka a začne s vámi lomcovat, pověra praví, že na vás v tu chvíli někdo myslí. Jenže netušíte kdo. Povím vám to. Myslím na vás já. Nevadí, že se s vámi osobně neznám, znám se však důvěrně se škytavkou, která do vás vstoupila. Mám tudíž soucit s každým, kdo jí podlehne. Abych se vyjádřil po indiánsku: od prvního škytu se stáváte mým pokrevním bratrem, případně ségrou. Ano, myslím na vás. Dobře totiž vím, že škytavka je prevít. _______________________________________________________________ ZÁJMENO 1.P. Č.J. DRUH __ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Skloňování zájmen podle vzoru „NÁŠ“ Proti naš_m zásadám, s vaš_m vedoucím, na vaš_ střeše, do naš_ch aktovek, před vaš_zahradou, hovořil o (ona)_, to bych do (ona)__ neřekl, bez (ona)__ by to nešlo, na vaš_ třídu, o naš_ kamarádce, vidím (on)__, s (on)__ byla legrace, vracel se k (oni)__, k naš_ velké radosti, o vaš_ knize, s (ona)__ nepůjdu, stav se pro (ona)__ , při (on) __ 10.5 Procvičení a příklady Skloňování zájmen podle vzoru „MLADÝ“ Doplň postupně zájmena můj, tvůj, svůj: při ….. příletu, u …... počítače, v …..zájmu, před ….. cestou, vedle ….. domu, z ….. židle, při …… odjezdu, ….. představám, pro ….. potřebu, na …… pěst, od ….. kamarádky, pod ….. skříní, na ….. spolubydlící, pro ….. kočku, o ….. zálibách, na ….. dotaz, k ….. potížím, ….. přátelé Podle vzoru „mladý“ se skloňují zájmena: můj, tvůj, svůj. Skloňování zájmena „JENŽ“ Jedním z oborů, ….. Keltové dovedli k dokonalosti bylo šperkařství. Hrnčířský kruh – vynález, ….. umožnil vyrábět dokonalou keramiku, současně odňal tuto činnost ženám. Kolébkou Germánů byl Jutský poloostrov, ….. tvoří předěl mezi Baltským a Severním mořem. Hlad byl jednou z hlavních příčin, ….. uvedly germánské obyvatelstvo do pohybu. Nepatrné zmínky, ….. které byly objeveny, odkazují na rané osídlení území.

  6. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura 10.6 Něco navíc pro šikovné NAJDETE CESTU Z BLUDIŠTĚ? POKUD POZNÁTE ZÁJMENA, PAK ANO.

  7. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Czechlanguage a. literature 10.7 CLIL SOME OR ANY? Therearen’tANYmistakesin his test. YoucanborrowANYbooksyouwant. TherewereSOMECDs in thebox. SOMEof these photos are black and white. WouldyoulikeSOMEice-cream? Can I haveSOMEmineralwater, please? HaveyougotANYpets?

  8. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura Správné odpovědi B C D A 10.8 Test znalostí Test na známku

  9. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura 10.9 Použité zdroje, citace http://www.dvdklub.cz/DVD/FILM/5348--Vesnicko-ma-strediskova.html http://www.youtube.com/watch?v=XrFPIF-9oFk&feature=related Český jazyk, učebnice pro 6. ročník, Vladimíra Bičíková, Zdeněk Topil, František Šafránek, nakl. Tobiáš, Havlíčkův Brod, 2005 Český jazyk, učebnice pro 7. ročník, Vladimíra Bičíková, Zdeněk Topil, František Šafránek, nakl. Tobiáš, Havlíčkův Brod, 2005

  10. Elektronická učebnice - II. stupeň Základní škola Děčín VI, Na Stráni 879/2 – příspěvková organizace Český jazyk a literatura 10.10 Anotace

More Related