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DISEÑA EL CAMBIO

DISEÑA EL CAMBIO. “DISEÑA EL CAMBIO MEXICO” Nuestra escuela tiene el honor de participar en este concurso. Nuestra Institución se llama “Vicente Guerrero” T.M. esta ubicada en José ma. Paras #1001 cl. Fomerrey 6 en Monterrey, Nuevo León.

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DISEÑA EL CAMBIO

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Presentation Transcript

  1. DISEÑA EL CAMBIO

  2. “DISEÑA EL CAMBIO MEXICO” Nuestra escuela tiene el honor de participar en este concurso. Nuestra Institución se llama “Vicente Guerrero” T.M. esta ubicada en José ma. Paras #1001 cl. Fomerrey 6 en Monterrey, Nuevo León. Está constituida por cuatro edificios, una dirección y dos canchas y un patio central. A ella asisten 730 alumnos, una directora, una subdirectora 35 maestros, una auxiliar y tres intendentes.

  3. siente Tanto a maestros como alumnos nos gusta este proyecto y por tal motivo pusimos todo nuestro entusiasmo en ello. Para ello se formo un comité de ecología con participantes de cada grupo. Se llevo a cabo una reunión para ver las posibilidades de cambiar ciertas áreas de la escuela. Se propusieron siete áreas de las cuales se opto por una, la de formar un huerto escolar para después sembrar en los patios de sus casas.

  4. Por la necesidad urgente de concientizar a las nueva generaciones en la preservación de los recurso naturales la calidad de vida y educativa en su entorno retomando los valores universales de respeto y convivencia por los seres vivos Logrando con esto impactar a la comunidad por medio de la practica y el conocimiento y las experiencias de los alumnos a otras personas

  5. SE ORGANIZARON LOS ALUMNOS PARA FORMAR EL COMITÉ DE ECOLOGIA • HICIERON PROPUESTAS PARA LAS ACCIONES QUE IBAN A REALIZAR CALENDARIZACIONACCIONES A REALIZAR

  6. TOMARON ACUERDOS PARA TRABAJAR EN EQUIPOS Y TENER UN ROL DE TRABAJO ECOLOGICO. • LOS EQUIPOS SON CUATRO DE CINCO INTEGRANTES CADA UNO MAS LOS INVITADOS AL PROYECTO. IMAGINA

  7. PROPUSIERON HACER UN HUERTO ESCOLAR. • UNO DE LOS ACUERDOS ES DESHIERBAR EL AREA DONDE SE SEMBRARA EL HUERTO, JUNTAR PIEDRAS QUE ESTAN REGADAS EN TODO EL ESPACIO Y JUNTAR LAS HOJAS DE LOS ARBOLES QUE AHI HAY PARA QUE QUEDE LIMPIO EL LUGAR DONDE SE VA A SEMBRAR IMAGINA

  8. SE ELABORARON GAFETS ALUSIVOS AL MEDIO AMBIENTE PARA CADA UNO DE LOS INTEGRANTES DEL COMITÉ. SE ORGANIZARON POR CICLOS. PROPUSIERON SEMBRAR EN LLANTAS, LAS LLANTAS SE MANDARON CORTAR Y ADAPTAR CON TAPAS DEL MISMO MATERIAL RECICLADO. CADA INTEGRANTE DE GRUPO DE ECOLOGÍA REUNIO TIERRA PARA COSECHAR EN SU LLANTA. EL COMITÉ ECOLOGÍCO Y OTROS COMPAÑEROS LLEVARON A CABO LA SIEMBRA EN GERMINADORES UTILIZANDO BASITOS DE GELATINA RECICLADOS, TIERRA Y SEMILLAS. UNA VEZ QUE LAS PLANTAS ESTUVIERON GERMINADAS LOS ALUMNOS LAS TRANSPLANTARON A LAS LLANTAS. SE ORGANIZARON PARA EL RIEGO DE LAS PLANTAS DIARIAMENTE. SE SEMBRARON SEMILLAS DE ZANAHORIA, BROCOLI, RABANO, BETABEL ACELGA, LECHUGA Y OTROS. HAZ

  9. DE ESTE PROYECTO LO QUE NOS QUEDA, LES QUEDA DE ENSEÑANZA A LOS ALUMNOS QUE SI SE PUEDE COSECHAR EN SUS CASAS, EN MACETAS O UN LUGAR PEQUEÑO QUE TENGAN Y QUE PUEDEN COMPARTIR DICHA EXPERIENCIA CON SUS VECINOS. • ORGANIZAMOS UN MENÚ CON HORTALIZAS COSECHADAS. • PUSIMOS DE MANTELES DIBUJOS DE HORTALIZAS ELABORADOS POR LOS ALUMNOS E INVITAMOS A MAESTROS Y ALUMNOS A COMPARTIR Y VALORAR LOS FRUTOS DE LA TIERRA Y SUS VENTAJAS. COMPARTE

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