1 / 13

LEERKRACHT

LEERKRACHT. MIJN SPREEKBEURT. LAURENT GOEMAN. Hoofdstukken. 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe wordt men leerkracht? 3: Waarom wordt men leerkracht? 4: Hoe zwaar is het leven van een leerkracht? 5: Humor in het onderwijs 6: Een leuk weetje. Hoofdstuk 1.

avital
Télécharger la présentation

LEERKRACHT

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. LEERKRACHT MIJN SPREEKBEURT LAURENT GOEMAN

  2. Hoofdstukken 1: Welk type leerkrachten zijn er? 2: Hoe wordt men leerkracht? 3: Waarom wordt men leerkracht? 4: Hoe zwaar is het leven van een leerkracht? 5: Humor in het onderwijs 6: Een leuk weetje

  3. Hoofdstuk 1 Welk type leerkrachten zijn er? • ONDERWIJZER(ES) = Basisonderwijs (Leiding = hoofdonderwijzer of directeur) • LERAAR = Voortgezet of Secundair (aanspreking = meneer of mevrouw) • HOOGLERAAR, PROFESSOR en DOCENT = Hoger en Universitair onderwijs

  4. Hoofdstuk 2 Hoe wordt men leerkracht? BASISONDERWIJS: driejarige opleiding “Bachelor in onderwijs optie lager onderwijs” Verplicht om in het bezit te zijn van diploma “Secundair onderwijs” BACHELOR: titel die aangeeft dat iemand succesvol een bacheloropleiding heeft voltooid SECUNDAIR ONDERWIJS: driejarige opleiding “Bachelor in onderwijs optie secundair onderwijs” HOGE SCHOOL: minstens in het bezit van diploma “Hoger onderwijs” UNIVERSITEIT: in het bezit van diploma “Doctor op proefschrift” (Doctoraat)

  5. Hoofdstuk 3 Waarom wordt men leerkracht? Afkomstig uit alle lagen van de bevolking Kwart heeft vader of moeder in het onderwijs staan 29% = man, 2% = allochtoon Van de studenten volgde: 53% een ASO-richting 35% een TSO-richting 9% een BSO-richting en 3% een KSO-richting

  6. Hoofdstuk 3 Waarom wordt men leerkracht? • Persoonlijke motieven • Je blijft ‘eeuwig jong’ tussen de kinderen en jongeren • Je kunt levenslang blijven leren • Je kunt jezelf blijven om je lessen vorm te geven • Een aantal langere onderbrekingen in het werkjaar brengen je rust (vakanties) • Je moet veel van jezelf geven maar krijgt enorm veel terug van de kinderen

  7. Hoofdstuk 3 Waarom wordt men leerkracht? • Sociale motieven • Je mag de persoonlijkheidsvorming van een ‘nieuwe’ mens begeleiden en ondersteunen • Je kunt een voorbeeldfunctie geven: vrijheid, medemenselijkheid, ... • Je kunt kinderen en jongeren (ook) je eigen ervaringen, inzichten en waarden doorgeven • Je maakt deel uit van een team (lerarencorps)

  8. Hoofdstuk 4 Hoe zwaar is het leven van een leerkracht? • Leerkrachten vormen en kneden de toekomst: “Onze kinderen” • Anderen zeggen: “Zij leven van de ene vakantie naar de andere” • Kloppen de vooroordelen of niet? • Veel vakantie? Beroepsvakantiegangers? • Als leerkracht moet je met deze uitspraken leren leven. • Overgrote deel leerkrachten zijn gepassioneerd bezig en dit elke dag. • Leerkrachten zijn eigenlijk topmanagers voor de klas. • Het vak vergt heel veel van een mens. • Iedere dag opnieuw zijn groep leerlingen managen en onder controle houden.

  9. Hoofdstuk 5 Humor in het onderwijs Humor is gezond Humor verandert je denken Humor zorgt voor een goede klassfeer Humor scherpt de creativiteit aan Docenten zijn gemiddeld 2,08 keer grappig per les 10 procent van de humor in de klas is agressief Dankzij humor onthouden de leerlingen beter informatie

  10. Hoofdstuk 6 Een leuk weetje Dag van de leerkracht 5 oktober Leraar in de bloemetjes zetten Datum nooit vergeten

  11. DANK U

More Related